《高考數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題14 圓錐曲線課件 新人教版（江蘇專版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題14 圓錐曲線課件 新人教版（江蘇專版）（42頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分專題14小題基礎(chǔ)練清增分考點(diǎn)講透配套專題檢測(cè)備考方向鎖定 回顧回顧20082012年的高考題，在填空題中主要考查了橢圓年的高考題，在填空題中主要考查了橢圓的離心率和定義的運(yùn)用，在解答題中的離心率和定義的運(yùn)用，在解答題中2010、2011、2012年連續(xù)年連續(xù)三年考查了直線與橢圓的綜合問題，難度較高三年考查了直線與橢圓的綜合問題，難度較高.在近四年的圓錐在近四年的圓錐曲線的考查中拋物線和雙曲線的考查較少且難度很小，這與考曲線的考查中拋物線和雙曲線的考查較少且難度很小，這與考試說明中試說明中A級(jí)要求相符合級(jí)要求相符合. 預(yù)測(cè)在預(yù)測(cè)在2013年的高考題中：年的高考題中： (1)填空題依然是以

2、考查圓錐曲線的幾何性質(zhì)為主，三種圓填空題依然是以考查圓錐曲線的幾何性質(zhì)為主，三種圓錐曲線都有可能涉及錐曲線都有可能涉及. (2)在解答題中可能會(huì)出現(xiàn)圓、直線、橢圓的綜合問題，難在解答題中可能會(huì)出現(xiàn)圓、直線、橢圓的綜合問題，難度較高，還有可能涉及簡(jiǎn)單的軌跡方程的求解度較高，還有可能涉及簡(jiǎn)單的軌跡方程的求解. 解決圓錐曲線上的點(diǎn)與焦點(diǎn)的距離問題，一般考慮用定義，解決圓錐曲線上的點(diǎn)與焦點(diǎn)的距離問題，一般考慮用定義，在橢圓和雙曲線的方程中要注意在橢圓和雙曲線的方程中要注意a，b，c之間關(guān)系的區(qū)別之間關(guān)系的區(qū)別 本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)及直線與橢圓本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)及直線與

3、橢圓的位置關(guān)系解決直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的相關(guān)問題，的位置關(guān)系解決直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的相關(guān)問題，一般是聯(lián)立方程消元后轉(zhuǎn)化為二次方程的問題一般是聯(lián)立方程消元后轉(zhuǎn)化為二次方程的問題 本題是直線、雙曲線、橢圓、圓的綜合問題，主要考查待本題是直線、雙曲線、橢圓、圓的綜合問題，主要考查待定系數(shù)法求曲線方程定系數(shù)法求曲線方程 以探究以探究“是否存在是否存在”為目標(biāo)的開放性問題，是高考的一個(gè)熱為目標(biāo)的開放性問題，是高考的一個(gè)熱點(diǎn)，解決此類問題的方法類似于反證法，即先假設(shè)存在并設(shè)出點(diǎn)，解決此類問題的方法類似于反證法，即先假設(shè)存在并設(shè)出參數(shù)建立方程，若有符合題意的解，則說明存在，否則說明參數(shù)建立方程，若有符合題意的解，則說明存在，否則說明不存在不存在點(diǎn)擊上圖進(jìn)入配套專題檢測(cè)