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1、7《彩球的設計》教學設計 教學 目的 1、 學習插接彩球的創(chuàng)作、設計步驟和方法。 2、 用多種紙張完成彩球的制作。 3、 通過對教材的研究和學習，提高分析、解決實際問題的能力， 在合作學習中學會做人、學會作事。培養(yǎng)學生的空間想像能力和創(chuàng) 造能力。提咼學生對立體造型藝術美的感受能力。 教 材 分 析 重點 了解彩球設計的基本方法和插接規(guī)律。 難點 研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩 球作品。 教具及電化教學 手段 教具：課件，剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，彩球數(shù)個， 舊掛歷紙，膠水等。 學具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。 教學步驟、

2、內容方法 修改意見 教學過程： 一、 組織教學 二、 導入新課 1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用 常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球 的制作方法多種多樣。 2、板書課題 彩球的設計 三、 新授 1、提問：這此彩球是由什么基本形組合而成的？基本 形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點？彩球的什么地方 吸引你？它是怎樣組合的？ 2、 分析教材研究設計步驟與方法。 自主探究：每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長 帶領大家將彩球打開，分析下再重新組合。研究討論正 多邊形組成球體的規(guī)律。 一組：正二角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。 三組：正五邊形彩球作

3、品。四組：正四邊形與正六邊形 組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球？ 開口處開在哪里最為合適？ 3、 欣賞書中作品。打開教材第14-15頁。 4、 學生總結制作方法， 教師演示部分制作的要點彩球設計與制作要點 四、 學生制作，教師指導作業(yè)提示： 以分工合作的方式，用卡紙設計多邊形的基本外形， 并進行復制和裝飾美化，然后組合成彩球。 學半:纟日上?仔|帝，苑；纟日學半分〒合作，#同完成作品。  學生制作，教師指導。（提醒學生用剪刀時注意安全） 課堂作業(yè)總結。 1、 指出作業(yè)中存在的問題。 2、 表揚作業(yè)認真，效果好的同學 五、展示與評價 1 '欣賞同學們的作品 2、評價其他同學的作品提出不足及改進方案 評選出：創(chuàng)新設計獎、最佳制作獎。 板 書 設 計 7《彩球的設計》 布 置 作 業(yè) 集 體備 課老 師簽  名 及 簡 評