《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第四十九課時(shí) 植物細(xì)胞工程課件 新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第四十九課時(shí) 植物細(xì)胞工程課件 新人教版選修3（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題專題2細(xì)胞工程細(xì)胞工程第四十九課時(shí)第四十九課時(shí) 植物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程無(wú)菌無(wú)菌 人工控制人工控制 植物器官植物器官 組織組織 細(xì)胞細(xì)胞 培養(yǎng)基培養(yǎng)基 適宜的培養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)條件 愈傷組織愈傷組織 叢芽叢芽 完整的植株完整的植株 植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性 全部遺傳信息全部遺傳信息 完整生物體完整生物體 誘導(dǎo)培養(yǎng)基誘導(dǎo)培養(yǎng)基 愈傷組織愈傷組織 分化培養(yǎng)基分化培養(yǎng)基 幼苗幼苗 【典例精析典例精析】【例例1】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是導(dǎo)的植物激素分別是( )體細(xì)胞全能性體細(xì)胞全能性離體植物器官、組織或細(xì)胞離體植

2、物器官、組織或細(xì)胞根、根、芽芽生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素和乙烯生長(zhǎng)素和乙烯愈傷愈傷組織組織再分化再分化脫分化脫分化植物體植物體A、B、C、D、A考點(diǎn)二植物體細(xì)胞雜交技術(shù)考點(diǎn)二植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用和植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用【回扣教材回扣教材】1植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的概念：植物體細(xì)胞雜交就是將植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的概念：植物體細(xì)胞雜交就是將不同種的植物不同種的植物_，在一定條件下融合成，在一定條件下融合成_，并且把雜種細(xì)胞培育成，并且把雜種細(xì)胞培育成_的技術(shù)。的技術(shù)。體細(xì)胞體細(xì)胞雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞新的植物體新的植物體核融合核融合 再生出細(xì)胞壁再生出細(xì)胞壁 雜種植株雜種

3、植株 雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞 離心、振動(dòng)、電激離心、振動(dòng)、電激 聚乙二醇聚乙二醇(PEG) 4植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義：_。5植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用(1)植物繁殖的新途徑植物繁殖的新途徑微型繁殖：是用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技微型繁殖：是用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，實(shí)際上是術(shù)，實(shí)際上是_生殖的一種。在繁殖的過(guò)程中，生殖的一種。在繁殖的過(guò)程中，細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞進(jìn)行_分裂，因此親、子代細(xì)胞內(nèi)分裂，因此親、子代細(xì)胞內(nèi)DNA相同，相同，具有相同的基因，因此能保證親、子代遺傳特性不變。具有相同的基因，因此能保證親、子代遺傳特性不變。利用這種技術(shù)能

4、高效快速實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。利用這種技術(shù)能高效快速實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。作物脫毒：由于植物作物脫毒：由于植物_附近的病毒極少，甚至附近的病毒極少，甚至無(wú)病毒。由莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能不無(wú)病毒。由莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。用脫毒苗進(jìn)行繁殖，種植的帶病毒，從而獲得脫毒苗。用脫毒苗進(jìn)行繁殖，種植的作物就不會(huì)或極少感染病毒。作物就不會(huì)或極少感染病毒?？朔松镞h(yuǎn)緣雜交的障礙克服了生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙無(wú)性無(wú)性有絲有絲分生區(qū)分生區(qū)人工種子：采用的還是微型繁殖的技術(shù)，但是只需培育人工種子：采用的還是微型繁殖的技術(shù)，但是只需培育得到得到_、_、_和和_，包上，包上

5、_就可形成人工種子。人工種子與微型繁殖就可形成人工種子。人工種子與微型繁殖得到的幼苗一樣能保持親本的優(yōu)良性狀，另外還可不受得到的幼苗一樣能保持親本的優(yōu)良性狀，另外還可不受氣候、季節(jié)和地域的限制。氣候、季節(jié)和地域的限制。(2)作物新品種的培育作物新品種的培育單倍體育種：優(yōu)點(diǎn)是后代無(wú)性狀分離，后代都是單倍體育種：優(yōu)點(diǎn)是后代無(wú)性狀分離，后代都是_，能夠穩(wěn)定遺傳，明顯，能夠穩(wěn)定遺傳，明顯_。單倍體育種從本質(zhì)上說(shuō)屬于有性生殖，這一點(diǎn)與微型繁單倍體育種從本質(zhì)上說(shuō)屬于有性生殖，這一點(diǎn)與微型繁殖有所區(qū)別。但單倍體育種首先要進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，殖有所區(qū)別。但單倍體育種首先要進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，采用的還是微型繁殖的技

6、術(shù)，然后用采用的還是微型繁殖的技術(shù)，然后用_處理，處理，獲得純合子。獲得純合子。胚狀體胚狀體不定芽不定芽頂芽頂芽腋芽腋芽人工種皮人工種皮純合子純合子縮短育種年限縮短育種年限秋水仙素秋水仙素作物脫毒、人工種子、單倍體育種的培育過(guò)程均有采用作物脫毒、人工種子、單倍體育種的培育過(guò)程均有采用微型繁殖的技術(shù)。微型繁殖的技術(shù)。突變體的利用：在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中，由于培養(yǎng)細(xì)突變體的利用：在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到_和和_的影響而產(chǎn)生的影響而產(chǎn)生_。從這些產(chǎn)生突變的。從這些產(chǎn)生突變的個(gè)體中可以篩選出對(duì)人們有用的個(gè)體中可以篩選

7、出對(duì)人們有用的_，進(jìn)而培育，進(jìn)而培育成新品種。成新品種。(3)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)植物組織培養(yǎng)技術(shù)除了在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用外，還廣泛應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)除了在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用外，還廣泛應(yīng)用于于_的工廠化生產(chǎn)，這一應(yīng)用只需培養(yǎng)到的工廠化生產(chǎn)，這一應(yīng)用只需培養(yǎng)到_階段即可。常見(jiàn)的細(xì)胞產(chǎn)物有蛋白質(zhì)、階段即可。常見(jiàn)的細(xì)胞產(chǎn)物有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。培養(yǎng)條件培養(yǎng)條件外界壓力外界壓力突變突變突變體突變體細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞產(chǎn)物愈傷組織愈傷組織【知識(shí)拓展知識(shí)拓展】1植物體細(xì)胞雜交的原理：膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能植物體細(xì)胞雜交的原理：膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能

8、性。性。2植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株，而不是形成植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株，而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束。雜種植株特征：具備兩種植物的遺傳雜種細(xì)胞就結(jié)束。雜種植株特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。 (1)圖中的圖中的過(guò)程是過(guò)程是_，目前最常用的方法，目前最常用的方法是是_。(2)過(guò)程的發(fā)生，必須進(jìn)行過(guò)程的發(fā)生，必須進(jìn)行_，其方法有，其方法有_法和法和_法。法。(3)融合后的原生質(zhì)體會(huì)再生出細(xì)胞壁，新的細(xì)胞壁的融合后的原生質(zhì)體會(huì)再生出細(xì)胞壁，新的細(xì)胞壁

9、的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)_(細(xì)胞器細(xì)胞器)有關(guān)。有關(guān)。(4)和和過(guò)程是一個(gè)過(guò)程是一個(gè)_和和_的過(guò)程，的過(guò)程，在該過(guò)程中，細(xì)胞分裂的主要方式是在該過(guò)程中，細(xì)胞分裂的主要方式是_。去掉細(xì)胞壁去掉細(xì)胞壁酶解法酶解法人工誘導(dǎo)人工誘導(dǎo)物理物理化學(xué)化學(xué)高爾基體高爾基體脫分化脫分化再分化再分化有絲分裂有絲分裂【解析解析】本題第本題第(1)問(wèn)考查學(xué)生植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，應(yīng)問(wèn)考查學(xué)生植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，應(yīng)先用酶除去細(xì)胞壁，否則原生質(zhì)體無(wú)法融合。最常用的先用酶除去細(xì)胞壁，否則原生質(zhì)體無(wú)法融合。最常用的方法是方法是“酶解法酶解法”，使用的酶是纖維素酶和果膠酶。本，使用的酶是纖維素酶和果膠酶。本題第題第(2)問(wèn)考查

10、學(xué)生細(xì)胞融合必須在人工誘導(dǎo)的前提下，問(wèn)考查學(xué)生細(xì)胞融合必須在人工誘導(dǎo)的前提下，可以用物理方法可以用物理方法(射線射線)或化學(xué)方法或化學(xué)方法(誘導(dǎo)劑，如滅活仙臺(tái)誘導(dǎo)劑，如滅活仙臺(tái)病毒、聚乙二醇病毒、聚乙二醇)。本題第。本題第(3)問(wèn)考查細(xì)胞器的功能，與細(xì)問(wèn)考查細(xì)胞器的功能，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的是胞壁的形成有關(guān)的是“高爾基體高爾基體”。第。第(4)問(wèn)考查學(xué)生了問(wèn)考查學(xué)生了解解“脫分化脫分化”、“再分化再分化”的步驟，并且知道產(chǎn)生體細(xì)的步驟，并且知道產(chǎn)生體細(xì)胞的方式是胞的方式是“有絲分裂有絲分裂”。課時(shí)練習(xí)四十九課時(shí)練習(xí)四十九一、選擇題一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1為研

11、究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的為研究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家完成下表所示的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)條件相同且影響，科學(xué)家完成下表所示的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)條件相同且適宜原生質(zhì)體存活，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列分析錯(cuò)適宜原生質(zhì)體存活，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是誤的是( )C2某具優(yōu)良性狀的水稻可通過(guò)植物組織培養(yǎng)快速擴(kuò)增，某具優(yōu)良性狀的水稻可通過(guò)植物組織培養(yǎng)快速擴(kuò)增，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A幾乎所有的水稻組織的細(xì)胞通過(guò)誘導(dǎo)都可再生新植幾乎所有的水稻組織的細(xì)胞通過(guò)誘導(dǎo)都可再生新植株株B消毒的水稻組織塊在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)可獲得相對(duì)消毒的水稻組織塊在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)可

12、獲得相對(duì)沒(méi)有分化的細(xì)胞沒(méi)有分化的細(xì)胞C單個(gè)愈傷組織細(xì)胞在加入了適量的吲哚乙酸的液體單個(gè)愈傷組織細(xì)胞在加入了適量的吲哚乙酸的液體培養(yǎng)基中可誘導(dǎo)芽的分化培養(yǎng)基中可誘導(dǎo)芽的分化D單個(gè)愈傷組織細(xì)胞在加入了病原體的毒蛋白的液體單個(gè)愈傷組織細(xì)胞在加入了病原體的毒蛋白的液體培養(yǎng)基中可篩選出抗病突變體水稻培養(yǎng)基中可篩選出抗病突變體水稻 C3要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要( )A具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B離體狀態(tài)離體狀態(tài)C導(dǎo)入外源基因?qū)胪庠椿駾一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素【解析解析】 植物組織培養(yǎng)是將離體的組織、細(xì)胞進(jìn)行脫植物

13、組織培養(yǎng)是將離體的組織、細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化的誘導(dǎo)培養(yǎng)成一個(gè)相同的植株，不需要分化和再分化的誘導(dǎo)培養(yǎng)成一個(gè)相同的植株，不需要導(dǎo)入外源基因。導(dǎo)入外源基因。C4植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是( )A產(chǎn)生新的細(xì)胞壁產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜發(fā)生融合細(xì)胞膜發(fā)生融合C細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D細(xì)胞核發(fā)生融合細(xì)胞核發(fā)生融合【解析解析】 兩個(gè)植物細(xì)胞經(jīng)過(guò)去壁后若是融合成功，則兩個(gè)植物細(xì)胞經(jīng)過(guò)去壁后若是融合成功，則兩個(gè)細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)也相互融合在一起，并能表達(dá)一兩個(gè)細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)也相互融合在一起，并能表達(dá)一定的產(chǎn)物，新的細(xì)胞便會(huì)產(chǎn)生新的細(xì)胞壁。定的產(chǎn)物，新的細(xì)胞便會(huì)產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

14、。 AB 【解析解析】 是人工薄膜，相當(dāng)于種子的種皮，是人工薄膜，相當(dāng)于種子的種皮，相相當(dāng)于胚當(dāng)于胚 ，是將來(lái)發(fā)育成植株的部分，是將來(lái)發(fā)育成植株的部分，相當(dāng)于胚乳，相當(dāng)于胚乳，提供營(yíng)養(yǎng)，不能添加農(nóng)藥等物質(zhì)。提供營(yíng)養(yǎng)，不能添加農(nóng)藥等物質(zhì)。6下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是( )A植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因的全部基因B高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性能表現(xiàn)出全能性C動(dòng)物細(xì)胞的全能性是動(dòng)物細(xì)胞融合的理論基礎(chǔ)動(dòng)物細(xì)胞的全能性是動(dòng)物細(xì)胞

15、融合的理論基礎(chǔ)D植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，其原因植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同是所含基因不同 B【解析解析】 植物體的生殖細(xì)胞也含有發(fā)育成完整個(gè)體所植物體的生殖細(xì)胞也含有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因，必需的全部基因，A錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞由于全能性較低，錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞由于全能性較低，融合的結(jié)果只能形成雜種細(xì)胞，不能培養(yǎng)成個(gè)體，所以融合的結(jié)果只能形成雜種細(xì)胞，不能培養(yǎng)成個(gè)體，所以只是利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性的原理，只是利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性的原理，C錯(cuò)誤；植物體內(nèi)錯(cuò)誤；植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因的選某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因的

16、選擇性表達(dá)，擇性表達(dá)，D錯(cuò)誤；高度分化的細(xì)胞在植物體內(nèi)是不可錯(cuò)誤；高度分化的細(xì)胞在植物體內(nèi)是不可逆的，只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性，逆的，只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性，B正確。正確。7在生物工程中需用到多種工具酶，下列關(guān)于生物工程在生物工程中需用到多種工具酶，下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是中酶的作用的敘述，不正確的是( )A纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交B胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)C限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因DDNA連接酶可用于連接酶可用于DNA片段的拼接片段的拼接C

17、8下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確的是的是( )A纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備細(xì)胞的原生質(zhì)體纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備細(xì)胞的原生質(zhì)體B加入加入0.6 mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶C從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同D愈傷組織經(jīng)植物組織培養(yǎng)均可得到再生植株愈傷組織經(jīng)植物組織培養(yǎng)均可得到再生植株【解析解析】高等植物原生質(zhì)體制備時(shí)先要去除細(xì)胞壁，可高等植物原生質(zhì)體制備時(shí)先要去除細(xì)胞壁，可使用纖維素酶和果膠酶混合液；加入使用纖

18、維素酶和果膠酶混合液；加入0.6 mol/L甘露醇的甘露醇的目的是減少對(duì)原生質(zhì)體的損傷；從不同植物組織分離得目的是減少對(duì)原生質(zhì)體的損傷；從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體的大小、形狀不同；愈傷組織經(jīng)植物組織到的原生質(zhì)體的大小、形狀不同；愈傷組織經(jīng)植物組織培養(yǎng)時(shí)也存在培養(yǎng)周期長(zhǎng)、活力不高等問(wèn)題。培養(yǎng)時(shí)也存在培養(yǎng)周期長(zhǎng)、活力不高等問(wèn)題。 A9下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是( )A用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞

19、C植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物D植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙親和的障礙【解析解析】 植物體細(xì)胞雜交的最終目的是為了獲得具有植物體細(xì)胞雜交的最終目的是為了獲得具有新性狀的植物體。新性狀的植物體。C10科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的能夠驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的氣味。下列關(guān)于驅(qū)蚊種特殊的能夠驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的氣味。下列關(guān)于

20、驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是( )A驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙緣雜交不親和的障礙B驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試等試劑或離心、振動(dòng)、電激等方法劑或離心、振動(dòng)、電激等方法CC驅(qū)蚊草培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組驅(qū)蚊草培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織和試管苗形成織培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織和試管苗形成D驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)轵?qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離不同

21、物種間存在生殖隔離【解析解析】驅(qū)蚊草培育過(guò)程中，先用天竺葵的原生質(zhì)體和驅(qū)蚊草培育過(guò)程中，先用天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合后形成的是雜種細(xì)胞，再經(jīng)香茅草的原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合后形成的是雜種細(xì)胞，再經(jīng)組織培養(yǎng)才能得到驅(qū)蚊草雜種植株，此過(guò)程有愈傷組織組織培養(yǎng)才能得到驅(qū)蚊草雜種植株，此過(guò)程有愈傷組織和試管苗的形成，故和試管苗的形成，故C錯(cuò)。錯(cuò)。11分析以下事實(shí)：分析以下事實(shí)：胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊育成有生殖能力的綿羊

22、下列敘述不正確的是下列敘述不正確的是( )A高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)出全能性高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)出全能性B未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性C已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并沒(méi)有消失沒(méi)有消失D細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果達(dá)的結(jié)果【解析解析】高度分化的植物細(xì)胞具有全能性，高度分化的高度分化的植物細(xì)胞具有全能性，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。A12在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)

23、胞后，在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是( )A葉綠體、高爾基體葉綠體、高爾基體 B線粒體、高爾基體線粒體、高爾基體C葉綠體、線粒體葉綠體、線粒體 D線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【解析解析】 植物細(xì)胞壁的主要成分是多糖，高爾基體參與植物細(xì)胞壁的主要成分是多糖，高爾基體參與合成這些成分，同時(shí)需要線粒體提供能量。合成這些成分，同時(shí)需要線粒體提供能量。B13下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是( )A植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響植物組織培養(yǎng)中

24、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化組織分化B轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加率增加C快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí)，需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí)，需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理同期發(fā)情處理D蛋白質(zhì)工程改造或制造蛋白質(zhì)，必須通過(guò)基因修飾蛋白質(zhì)工程改造或制造蛋白質(zhì)，必須通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)實(shí)現(xiàn)或基因合成來(lái)實(shí)現(xiàn)B【解析解析】植物組織培養(yǎng)需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，兩種植物組織培養(yǎng)需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，兩種激素的使用量及使用順序會(huì)影響到細(xì)胞分裂和分化；抗激素的使用量及使用順序會(huì)影響到細(xì)胞分裂和分化；抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因的植物對(duì)昆蟲(chóng)起選擇

25、作用，從而導(dǎo)致昆蟲(chóng)抗性蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因的植物對(duì)昆蟲(chóng)起選擇作用，從而導(dǎo)致昆蟲(chóng)抗性基因頻率增加；用胚胎移植法快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊，基因頻率增加；用胚胎移植法快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊，應(yīng)對(duì)供體和受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們的生理應(yīng)對(duì)供體和受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們的生理?xiàng)l件達(dá)到同步，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相條件達(dá)到同步，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功的關(guān)鍵；蛋白同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功的關(guān)鍵；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白關(guān)

26、系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。產(chǎn)和生活的需求。14在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是( )A組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化B制備原生質(zhì)體制備原生質(zhì)體C組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化D促使融合細(xì)胞形成愈傷組織促使融合細(xì)胞形成愈傷組織【解析解析】用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞可獲得原生用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞可獲得原生質(zhì)體，此過(guò)程不需激素進(jìn)行調(diào)節(jié)，而脫分化、再分化過(guò)質(zhì)體，此過(guò)程不需激素

27、進(jìn)行調(diào)節(jié)，而脫分化、再分化過(guò)程需不同濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素進(jìn)行誘導(dǎo)處理。程需不同濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素進(jìn)行誘導(dǎo)處理。B纖維素酶和果膠酶纖維素酶和果膠酶 (2)過(guò)程過(guò)程叫做叫做_技術(shù)；與過(guò)程技術(shù)；與過(guò)程密切相密切相關(guān)的具有單層生物膜的細(xì)胞器是關(guān)的具有單層生物膜的細(xì)胞器是_。(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是的技術(shù)手段是_，其中過(guò)程，其中過(guò)程相當(dāng)于相當(dāng)于_，過(guò)程，過(guò)程相當(dāng)于相當(dāng)于_。(4)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有_和和_兩類激素。兩類激素。(5)若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷

28、的藥物紫草素，若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到培養(yǎng)將進(jìn)行到_階段階段(填字母編號(hào)填字母編號(hào))。原生質(zhì)體融合原生質(zhì)體融合高爾基體高爾基體植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)脫分化脫分化再分化再分化生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素e (6)人工人工“種子種子”與自然種子相比，具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是與自然種子相比，具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是( )A儲(chǔ)運(yùn)方便儲(chǔ)運(yùn)方便 B培植簡(jiǎn)易培植簡(jiǎn)易C成活率高成活率高 D保持親本優(yōu)良性狀保持親本優(yōu)良性狀(7)如果過(guò)程如果過(guò)程的的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡(jiǎn)單細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡(jiǎn)單的得到番茄多倍體植物的方法是的得到番茄多倍體植物的方法是_。(8)假如番茄的某兩種

29、性狀分別由假如番茄的某兩種性狀分別由A、a、B、b控制，且控制，且兩對(duì)等位基因不在同一對(duì)同源染色體上，那么，兩對(duì)等位基因不在同一對(duì)同源染色體上，那么，AABB個(gè)體與個(gè)體與aabb個(gè)體雜交所得個(gè)體雜交所得F1，再自交得到，再自交得到F2，那么，那么F2中出現(xiàn)中出現(xiàn)AABb個(gè)體概率是個(gè)體概率是_。用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗1/8D纖維素酶與果膠酶纖維素酶與果膠酶 聚乙二醇聚乙二醇 (3)把上圖中的把上圖中的“雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞”培養(yǎng)成培養(yǎng)成“白菜白菜甘藍(lán)甘藍(lán)”幼幼苗所使用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是苗所使用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是_。 (4)植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是植物

30、細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是_。導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因?qū)肫渌参锛?xì)胞的基因?qū)⒊墒斓募?xì)胞核移植將成熟的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中到去核的卵細(xì)胞中用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理脫離母體脫離母體適宜的營(yíng)養(yǎng)、溫度等外界條件適宜的營(yíng)養(yǎng)、溫度等外界條件(5)下列各種生物技術(shù)操作過(guò)程中，能形成愈傷組織的下列各種生物技術(shù)操作過(guò)程中，能形成愈傷組織的過(guò)程有過(guò)程有_。植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物的培育轉(zhuǎn)基因植物的培育植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物組織培養(yǎng)技術(shù)水水 無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽 (2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，

31、培養(yǎng)基中應(yīng)有_和和_兩類激素。兩類激素。(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過(guò)程必須給予光照，其原具根、莖和葉的植物體。這一過(guò)程必須給予光照，其原因是因是_可利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)可利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。發(fā)育。(4)試管苗的細(xì)胞中含有試管苗的細(xì)胞中含有_條脫氧核苷酸鏈。條脫氧核苷酸鏈。(5)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有_。(6)這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于_體。體。要使它繁殖后代必須采取的措施是要使它繁殖后代必

32、須采取的措施是_。(7)從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫_。生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素葉綠體葉綠體24AB、Ab、aB、ab單倍單倍用秋水仙素處理幼苗用秋水仙素處理幼苗植物的組織培養(yǎng)植物的組織培養(yǎng)【解析解析】本題主要考查了植物的組織培養(yǎng)過(guò)程，但是由于本題主要考查了植物的組織培養(yǎng)過(guò)程，但是由于選擇的材料是植物的花藥，所以還要結(jié)合單倍體育種的相選擇的材料是植物的花藥，所以還要結(jié)合單倍體育種的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)基內(nèi)需關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)基內(nèi)需添加有機(jī)物、無(wú)機(jī)物和植物激素，無(wú)機(jī)物中包括水和無(wú)機(jī)添加有機(jī)物、無(wú)機(jī)物和植物

33、激素，無(wú)機(jī)物中包括水和無(wú)機(jī)鹽，植物激素主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；愈傷組織培養(yǎng)鹽，植物激素主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；愈傷組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要考慮光照帶來(lái)的影響，在培養(yǎng)后期可以適當(dāng)過(guò)程中，需要考慮光照帶來(lái)的影響，在培養(yǎng)后期可以適當(dāng)照光，促進(jìn)葉綠素的形成，為植物制造有機(jī)物；圖中的試照光，促進(jìn)葉綠素的形成，為植物制造有機(jī)物；圖中的試管苗是經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)成的，所以細(xì)胞中的染色體為體細(xì)胞管苗是經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)成的，所以細(xì)胞中的染色體為體細(xì)胞的一半即的一半即12條，每條染色體上含一個(gè)條，每條染色體上含一個(gè)DNA分子分子(含含2條單條單鏈鏈)，所以試管苗的細(xì)胞中含有，所以試管苗的細(xì)胞中含有24條脫氧核苷酸鏈；同時(shí)條脫氧核苷酸鏈；同時(shí)該花藥中的精子是由基因型為該花藥中的精子是由基因型為AaBb的體細(xì)胞形成的，在的體細(xì)胞形成的，在減數(shù)分裂過(guò)程中由于基因重組，可產(chǎn)生減數(shù)分裂過(guò)程中由于基因重組，可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子，但由于由這四種培育成的試管苗是單倍體，高四種配子，但由于由這四種培育成的試管苗是單倍體，高度不育，因此需要用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍從度不育，因此需要用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍從而得到二倍體植株。而得到二倍體植株。