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1、1.語言新2.選材新3.立意新4.開頭新5.結(jié)尾新6.書寫新如如何何讓讓寫寫作作文文開開頭頭和和結(jié)結(jié)尾尾出出彩彩開頭常見的毛病開頭常見的毛病 1拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。作大頭娃娃。 2千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。 3追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。不清楚，不真實。技法一技法一:開門見山 1 點題式，首句入題法，開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點點題式，首句入題法，開門

2、見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。文章的題目。 2 交代式，開頭就交代時間、地點、人物、事件這交代式，開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素四大要素” 例如例如課間十分鐘課間十分鐘一文開頭：一文開頭：下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間“下課下課”，地，地點點“操場上操場上”，人物，人物“同學們同學們”，事情，事情“課間活動課間活動”。非常。非常直截了當。直截了當。直抒胸臆，議論入筆開門見山、揭示主題的點題法

3、直抒胸臆，議論入筆開門見山、揭示主題的點題法 如：學生習作如：學生習作生活需要笑聲生活需要笑聲開頭：開頭：“笑一笑，十年少笑一笑，十年少”，生活需，生活需要歡樂，生活需要笑聲要歡樂，生活需要笑聲 技法二：抒情式開頭法技法二：抒情式開頭法 這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂或激動、或歡樂在抒情過程中，也常常運用許多修辭在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。手法。 如：如：春春一文開頭中一文開頭中“盼望著，盼望著，東風來了，盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。春天的腳步近了?！遍_頭就運用反復擬人手法表達了作者開頭就運

4、用反復擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。盼望春天的強烈感情。 又如：學生習作又如：學生習作我的媽媽我的媽媽開頭：開頭：“我的媽媽是天我的媽媽是天底下最偉大的媽媽底下最偉大的媽媽”技法三：引用詩詞、歌詞、格言等技法三：引用詩詞、歌詞、格言等開頭法開頭法 巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。 如：學生習作如：學生習作人生需要挫折人生需要挫折開頭：開頭：“不經(jīng)歷風雨，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功怎能見彩虹，沒有人能

5、隨隨便便成功”，在通往成功的道路，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。 學生習作學生習作草草開頭引用白居易開頭引用白居易草草作開頭作開頭“離離原離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生” 這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用動性，也起到了文眼的作用 。 技法四：運用修辭開頭技法四：運用修辭開頭運用修辭格運用修辭格(如引用、比喻、排比等如引用、比喻、排比等)開篇，營造一種氛圍，引人入勝，開篇，營造一種氛圍，引人入

6、勝，然后急轉(zhuǎn)直下，切入正題。引用指引用名言、警句、詩文或與文章有密然后急轉(zhuǎn)直下，切入正題。引用指引用名言、警句、詩文或與文章有密切關系的話語切關系的話語 。 有一篇題為有一篇題為門門的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的：的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的： 綠色推開了春天的門綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門雷雨推開了夏天的門 果實推開了秋天的門果實推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門理想推開了成功的門 聽聽!到處都是開門的聲音到處都是開門的聲音技法五：描寫人物和景物來開頭技法五：描寫人物和景物來開頭

7、 描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫，的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

8、一節(jié)語文課一節(jié)語文課的開頭：的開頭：“快坐好，語文老師來快坐好，語文老師來了了” 青瓦紅墻，一抹月光，一泓夜露，一片清香涼爽。青瓦紅墻，一抹月光，一泓夜露，一片清香涼爽。精彩再現(xiàn)精彩再現(xiàn) 我們已經(jīng)邁進了初一生活，你一定有很多感悟，以“我的初一生活為話題”為話題寫出開頭 我們體驗著親情，感受著親情，以“親情”為話題寫出開頭作文結(jié)尾出彩之技法作文結(jié)尾出彩之技法一般說來，同學們的作文一般說來，同學們的作文結(jié)尾易犯的毛病結(jié)尾易犯的毛病有：有：畫蛇添足畫蛇添足 即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一

9、交待，把本可悟出的含義一語捅破。需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破?？蘸翱谔柨蘸翱谔?在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關的口喊，這在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水拖泥帶水 結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，結(jié)果，沖淡了文章的主結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，結(jié)果，沖淡了文章的主題。題。 由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是

10、中考作文中常用的。 1、自然收束式自然收束式 不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束自然結(jié)束式式”。 介紹幾種常見的結(jié)尾方式：介紹幾種常見的結(jié)尾方式：2、首尾呼應式首尾呼應式 結(jié)尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單結(jié)尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句。如：重復的語句。如： 雨傘開頭：雨，越來越大，街上的傘漸漸多了雨傘開頭：雨，越來越大，街上的

11、傘漸漸多了結(jié)尾：一花傘象盛開的鮮花，飄來飄去結(jié)尾：一花傘象盛開的鮮花，飄來飄去3、卒章顯志式卒章顯志式 這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚。出來，或在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚。所以，這種結(jié)尾方法又稱所以，這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式畫龍點晴式”。如：。如： 4、抒情議論式抒情議論式 用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀

12、者的共鳴，有著強情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如：烈的藝術感染力。如： 花市花市的結(jié)尾寫道：的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，她笑微微地站在百花叢中，也也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！睂懽饔柧殞懽饔柧?V1試以試以“愛說愛笑的爸爸這兩天怎么忽然變得少言寡語愛說愛笑的爸爸這兩天怎么忽然變得少言寡語了呢？了呢？”為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。 2試以試以“最不愛唱歌的爸爸今天下班回來突然哼起了小最不愛唱歌的爸爸今天下班回來突然哼起了小曲曲”為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。為文章的首句，口

13、頭寫一篇記敘文。 寫作訓練寫作訓練 V3試以下面一句話為文章的結(jié)尾，在其前邊寫試以下面一句話為文章的結(jié)尾，在其前邊寫一片斷，或描寫情境，或描寫人物心理。一片斷，或描寫情境，或描寫人物心理。 “此刻，響亮的此刻，響亮的嘟嘟嘟嘟嘟嘟的汽車喇叭聲在她聽的汽車喇叭聲在她聽來，真好象一首歡快而悠揚的樂曲。來，真好象一首歡快而悠揚的樂曲?！?4以下面一句話作為文章的結(jié)尾，寫一篇記敘以下面一句話作為文章的結(jié)尾，寫一篇記敘文。文。 “唉，有些東西渴望得到它時，往往憧憬得無比唉，有些東西渴望得到它時，往往憧憬得無比美好，可一旦擁有后，才會發(fā)現(xiàn)，它給你帶來歡美好，可一旦擁有后，才會發(fā)現(xiàn)，它給你帶來歡樂，同時也帶來

14、煩惱。樂，同時也帶來煩惱。” 開頭方法有五條，一條一條都有效。開頭方法有五條，一條一條都有效。 開門見山點題式，時間地點有分曉。開門見山點題式，時間地點有分曉。 渲染氣氛描寫式，寫景開頭定格調(diào)。渲染氣氛描寫式，寫景開頭定格調(diào)。 抒情開頭方法好，激發(fā)讀者感情高。抒情開頭方法好，激發(fā)讀者感情高。 先敘結(jié)局懸念式，扣人心弦求根底。先敘結(jié)局懸念式，扣人心弦求根底。 設問反問作開頭，引人入勝添氣氛。設問反問作開頭，引人入勝添氣氛。 結(jié)尾也有好方法，每種方法都奇妙。結(jié)尾也有好方法，每種方法都奇妙。 自然結(jié)尾收束式，干脆利索廢話少。自然結(jié)尾收束式，干脆利索廢話少。 總結(jié)結(jié)尾點題式，畫龍點睛筆法妙。總結(jié)結(jié)尾點題式，畫龍點睛筆法妙。 抒情議論做結(jié)局，突出中心讓人明。抒情議論做結(jié)局，突出中心讓人明。 結(jié)尾利用反問式結(jié)尾利用反問式,引人深思受啟迪。引人深思受啟迪。 首尾呼應照應式，結(jié)構完整好文稿。首尾呼應照應式，結(jié)構完整好文稿。