《江蘇省句容市后白中學(xué)八年級生物上冊 植物的生殖課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市后白中學(xué)八年級生物上冊 植物的生殖課件 蘇教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。直接產(chǎn)生新個體的過程。什么叫無性生殖？什么叫無性生殖？什么叫有性生殖？什么叫有性生殖？ 由由 的結(jié)合，形成的結(jié)合，形成 ,由由 發(fā)育成新個體的過程。發(fā)育成新個體的過程。兩性生殖細胞兩性生殖細胞受精卵受精卵受精卵受精卵 主要區(qū)別 有性生殖 有兩性生殖細胞的結(jié)合無性生殖 無兩性生殖細胞的結(jié)合第20章 植物的生殖和發(fā)育 第一節(jié)第一節(jié) 植物的生殖植物的生殖(1)(1) 綠色開花植物進行有性生殖要經(jīng)歷綠色開花植物進行有性生殖要經(jīng)歷哪些重要的過程？哪些重要的過程？ 必須要經(jīng)過必須要經(jīng)過開花開花、 和和 ，才，才能能結(jié)出

2、果實和種子結(jié)出果實和種子。傳粉傳粉受精受精柱頭柱頭雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花藥花藥花絲花絲花柱花柱子房子房花瓣花瓣花萼花萼花托花托花柄花柄花被花被花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)柱頭柱頭雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花藥花藥花絲花絲花柱花柱子房子房縱切放大子房子房子房壁子房壁珠被珠被胚囊胚囊胚珠胚珠卵細胞卵細胞極核極核重點：重點：子房的結(jié)構(gòu)子房的結(jié)構(gòu) 當(dāng)花蕊發(fā)育成熟后，花冠和當(dāng)花蕊發(fā)育成熟后，花冠和花萼張開，露出雄蕊和雌蕊，這花萼張開，露出雄蕊和雌蕊，這一過程叫一過程叫開花開花 花開放后，雄蕊的花藥破裂，花開放后，雄蕊的花藥破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱頭上，花粉散出，落到雌蕊的柱頭上，這一過程叫這一過程叫傳粉傳粉 一朵花的雄蕊產(chǎn)生

3、的花粉粒，一朵花的雄蕊產(chǎn)生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱頭上。落在同一朵花雌蕊的柱頭上。自自花花傳傳粉：粉： 借助借助外力作用外力作用，一朵花的雄蕊產(chǎn)生的，一朵花的雄蕊產(chǎn)生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱頭上?；ǚ哿?，落在另一朵花雌蕊的柱頭上。異異花花傳傳粉：粉： 傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的刺激，傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的刺激，就萌發(fā)出花粉管?；ǚ酃苎刂ㄖ蜃泳兔劝l(fā)出花粉管。花粉管沿著花柱向子房生長。花粉管內(nèi)有精子。房生長?；ǚ酃軆?nèi)有精子。一個精子與極核融合，形成受精極核一個精子與極核融合，形成受精極核一個精子與卵細胞融合，形成受精卵一個精子與卵細胞融合，形成受精卵子房壁子房壁果皮

4、果皮珠被珠被種皮種皮胚乳胚乳胚胚受精極核受精極核受精卵受精卵種子種子果果實實下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：圖回答問題：（1 1）合稱為合稱為 , , 和和合稱為合稱為 。（2 2）將來能發(fā)育成果實的結(jié)）將來能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是構(gòu)是 。（3 3）有些植物的花，如黃瓜）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果，原因是這樣的花中只有結(jié)果，原因是這樣的花中只有 （填雌蕊或雄蕊）填雌蕊或雄蕊） 有些植物可用營養(yǎng)器官（根、莖、有些植物可用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖。這種生殖方式叫做營葉）進行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。養(yǎng)繁殖。

5、營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無性生殖營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無性生殖? ?椒草的生殖椒草的生殖椒草的葉片長成新植株椒草的葉片長成新植株馬鈴薯馬鈴薯(土豆土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 在生產(chǎn)實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方在生產(chǎn)實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下三種：法有以下三種：扦插、嫁接、壓條。扦插、嫁接、壓條。1 1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會生根發(fā)芽，長成新植株。就會生根發(fā)芽，長成新植株。健壯的，上有芽的枝條健壯的，上有芽的枝條扦插的莖段應(yīng)具備什么?嫁接接穗砧木2 2、嫁接

6、：橘、桃等果樹，可以將它們、嫁接：橘、桃等果樹，可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層（莖中具有分生能力的組兩者的形成層（莖中具有分生能力的組織）緊貼，不久它們就會長一體，成織）緊貼，不久它們就會長一體，成為一株新植物。為一株新植物。嫁接的仙人掌類植物嫁接的仙人掌類植物 優(yōu) 點 能夠保持植物的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快，所以，被廣泛地應(yīng)用于花卉和果樹的栽培中。 組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方方法。它可以用一株植物的組織，甚至方法。它可以用一株植物的組織，甚至一個細胞，在無菌條件下，放在含有全一個細胞，在無菌條

7、件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個體。植物基本相同的新個體。 組織培養(yǎng)除了組織培養(yǎng)除了新個體能保持親本的優(yōu)新個體能保持親本的優(yōu)良性狀良性狀外，還有親本外，還有親本利用率高利用率高等特點。它等特點。它可以利用一株植物的可以利用一株植物的組織組織或或細胞細胞繁殖大量繁殖大量相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比營養(yǎng)繁殖廣。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛營養(yǎng)繁殖廣。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛應(yīng)用在花卉栽培和園藝中。應(yīng)用在花卉栽培和園藝中。課外作業(yè) 以小組為單位，按學(xué)過的植物營養(yǎng)繁殖的操作辦法，進行扦插、壓條和嫁接（可只選一種方法）操作，希望大家能看到自己親手栽培的植物正常的生長，希望大家能品嘗到成功的“果實”。