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1、 許多人在制訂目標時許多人在制訂目標時, 往往過多地關(guān)注結(jié)果往往過多地關(guān)注結(jié)果, 而沒有把目標而沒有把目標的實現(xiàn)落實在具體的過程中。本文通過生活中的一些實例的實現(xiàn)落實在具體的過程中。本文通過生活中的一些實例以及研究成果以及研究成果, 對于如何選擇行之有效的目標給出了一些對于如何選擇行之有效的目標給出了一些指導。指導。(十六十六) 1. B 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。根據(jù)題干根據(jù)題干setting weight loss as a goal is a mistake可鎖定文章的第一段最后一句，并由文可鎖定文章的第一段最后一句，并由文章第二段段意及第四句章第二段段意及第四句The alternati

2、ve is to focus your resolution on the input可知此段強調(diào)要可知此段強調(diào)要focus on input, not output, 且且output 與與result意思相近，故選意思相近，故選B。2. B 詞義猜測題。詞義猜測題。根據(jù)第二段第二句根據(jù)第二段第二句That is, we tend to care about the output but not to control the input及及第三句第三句This is a bad way to construct goals可知我們注可知我們注重結(jié)果重結(jié)果(output)而不是過程而不是過程(

3、input),這是一個追求目標這是一個追求目標不好的方式，可推斷第四句不好的方式，可推斷第四句The alternative is to focus your resolution on the input作者想表達的是（解決的）作者想表達的是（解決的）方法是注重你的過程行動，故可推斷方法是注重你的過程行動，故可推斷alternative與與B選選項項method相近。相近。 3. D 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息根據(jù)題干關(guān)鍵信息Roland Fryers research 及及some students did better than the others可定位于文章第三段第五句

4、可定位于文章第三段第五句Fryers conclusion was that the 其中其中input指的是指的是reading books, 故選故選D。4. A 推理判斷題。推理判斷題。根據(jù)題干信息根據(jù)題干信息a good goal可定可定位于文章第五段第一句，根據(jù)作者舉例推斷出位于文章第五段第一句，根據(jù)作者舉例推斷出a good goal的概念為具體的目標，根據(jù)文章中心，的概念為具體的目標，根據(jù)文章中心，好的目標應(yīng)該是以過程為主要導向的，故選好的目標應(yīng)該是以過程為主要導向的，故選A。 5. C 主旨大意題。主旨大意題。根據(jù)文章大意及最后一段根據(jù)文章大意及最后一段In the long

5、run, these new goals could become a habit可知：從可知：從長遠來看，這些新的目標能夠變成習慣，新的目標指的是長遠來看，這些新的目標能夠變成習慣，新的目標指的是應(yīng)該注重過程行動的目標，選項應(yīng)該注重過程行動的目標，選項C的表述與文章大意一致。的表述與文章大意一致。難句理解難句理解結(jié)構(gòu)分析：結(jié)構(gòu)分析：句中句中that引導的表語從句，該從句里引導的表語從句，該從句里又包含一個由又包含一個由because引導的原因狀語從句。引導的原因狀語從句。漢語大意：漢語大意：Fryer的結(jié)論是：激勵的輸入可能會更有效果，的結(jié)論是：激勵的輸入可能會更有效果，因為除了像因為除了像“要更加努力學習要更加努力學習”這種一般性的規(guī)則外，學這種一般性的規(guī)則外，學生不知道怎樣在考試中考得更好。生不知道怎樣在考試中考得更好。