《山西省懷仁縣巨子學(xué)校高中部高中地理 第一章第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省懷仁縣巨子學(xué)校高中部高中地理 第一章第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞課件 新人教版必修1（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章第一章 走近細(xì)胞走近細(xì)胞第第1 1節(jié)節(jié) 從生物圈到細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞談?wù)勀闼私獾恼務(wù)勀闼私獾腟ARSSARS病毒具有怎樣病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)特點：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：遺傳物質(zhì)：DNA或或RNA生活方式：寄生在活細(xì)胞中生活方式：寄生在活細(xì)胞中繁殖過程：在活細(xì)胞中，靠自身的繁殖過程：在活細(xì)胞中，靠自身的遺傳物質(zhì)中儲存遺傳信息，利用細(xì)遺傳物質(zhì)中儲存遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，

2、制造新的病毒。胞內(nèi)物質(zhì)，制造新的病毒。一、病一、病 毒毒 草履蟲是一種什么樣的生物？草履蟲還能完草履蟲是一種什么樣的生物？草履蟲還能完成哪些生命活動？成哪些生命活動？ 草履蟲是草履蟲是單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物，還有攝食、呼吸、生長、，還有攝食、呼吸、生長、生殖、應(yīng)激性生殖、應(yīng)激性實例實例1 1：草履蟲的運動和分裂：草履蟲的運動和分裂二、生命活動離不開細(xì)胞二、生命活動離不開細(xì)胞自然界中還有哪些生物的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？自然界中還有哪些生物的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？變形蟲變形蟲 如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些生命活動，因此說，生命活動，因此說，單細(xì)胞生物的生命

3、活動離不開單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞細(xì)胞衣藻衣藻酵母菌酵母菌 與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，人的生命是從什么細(xì)胞開始的？人的生命是從什么細(xì)胞開始的？實例實例2 2 人的生殖和發(fā)育人的生殖和發(fā)育 在子女與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)在子女與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的的“橋梁橋梁”？人的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？人的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？遺傳物質(zhì)的遺傳物質(zhì)的“橋梁橋梁”:精子和卵細(xì)精子和卵細(xì)胞胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵。精子和卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵。受精卵受精卵是新生命的開始。是新生命的開始。人的發(fā)育其本質(zhì)是人的發(fā)育其本質(zhì)是

4、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。細(xì)胞分化。由此可見，由此可見，多細(xì)胞多細(xì)胞的高等生物的高等生物的生殖和發(fā)育也的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。離不開細(xì)胞。 完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？胞的參與？感受器感受器 傳入神經(jīng)傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞 傳傳出神經(jīng)出神經(jīng) 效應(yīng)器效應(yīng)器實例實例3 3 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又需要多少種類我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與？和數(shù)量的細(xì)胞參與？ 人的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞人的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與，但主要是參與，但主要是神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞的

5、參與。的參與。討討 論：論：因此，生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該因此，生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該種生物的生命活動。種生物的生命活動。實例實例4 4 艾滋?。ò滩。ˋIDSAIDS）病原微生物：艾滋病病毒病原微生物：艾滋病病毒HIV攻擊對象：免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞攻擊對象：免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞死亡原因：淋巴細(xì)胞被大量破壞，死亡原因：淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，其他病原導(dǎo)致人體免疫力降低，其他病原微生物感染。微生物感染。除艾滋病外，你還能舉出特定的細(xì)胞受到損害導(dǎo)致除艾滋病外，你還能舉出特定的細(xì)胞受到損害導(dǎo)致疾病的例子嗎？疾病的例子嗎？脊髓運動神經(jīng)元受損，導(dǎo)致小兒脊髓運動

6、神經(jīng)元受損，導(dǎo)致小兒麻痹癥以及相應(yīng)肢體癱瘓。麻痹癥以及相應(yīng)肢體癱瘓。胰島細(xì)胞受損，導(dǎo)致糖尿病胰島細(xì)胞受損，導(dǎo)致糖尿病大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可導(dǎo)致聽覺發(fā)生障礙。導(dǎo)致聽覺發(fā)生障礙。 以上四個實例是從不同的角度來說明生物以上四個實例是從不同的角度來說明生物的生命活動都離不開細(xì)胞。你還能舉出其他實例來的生命活動都離不開細(xì)胞。你還能舉出其他實例來說明嗎？說明嗎？ 例如：例如：生物體的運動離不開肌細(xì)胞；生物體的運動離不開肌細(xì)胞； 興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞；興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞； 腺體的分泌離不開相關(guān)的分泌腺細(xì)胞。腺體的分泌離不開相關(guān)的分泌腺細(xì)胞。三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次三

7、、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？排列順序是什么？生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？排列順序是什么？細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈態(tài)系統(tǒng)、生物圈四、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)四、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物（最早生命（最早生命 形式）形式）個體、種群、個體、種群、生物群落生物群落生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈生物圈因此，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)因此，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)1.1.請以一個人，一棵松樹或一只草履蟲為

8、例，列出請以一個人，一棵松樹或一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。生命系統(tǒng)的不同層次。思考與討論：思考與討論：人：人：其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會發(fā)其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會發(fā) 生變生變化。例如，心臟應(yīng)為二心房、二心室；種群應(yīng)為同一化。例如，心臟應(yīng)為二心房、二心室；種群應(yīng)為同一區(qū)域的所有人，等等。應(yīng)當(dāng)指出的是，生物圈只有區(qū)域的所有人，等等。應(yīng)當(dāng)指出的是，生物圈只有1 1個。個。松樹：松樹：應(yīng)去掉應(yīng)去掉“系統(tǒng)系統(tǒng)”這個層次，細(xì)胞、組織、器官、這個層次，細(xì)胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會改變。種群的具體內(nèi)容也會改變。草履蟲：草履蟲：細(xì)胞本身就是個體，沒有組織、器官、系統(tǒng)細(xì)胞本身

9、就是個體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次等層次2.2.在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最基本的層次是哪一個？說明你的理由。生命活動的最基本的層次是哪一個？說明你的理由。 細(xì)胞層次；其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的細(xì)胞層次；其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層基礎(chǔ)之上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個細(xì)胞具有相對的獨立次。另一方面，生物體中的每個細(xì)胞具有相對的獨立性，能獨立完成一系列的生命活動。性，能獨立完成一系列的生命活動。思考與討論：思考與討論：3.3.一個分子

10、或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。 一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。的。思考與討論：思考與討論： 不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么呢？明了什么呢？ 越高等的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，而低等生越高等的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，而低等生物則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和多物則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性。樣性。 從最小的細(xì)胞開始，到最大的系統(tǒng)生物圈，盡從最小的細(xì)胞開始，到最大的系統(tǒng)生物圈，盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)系，都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。緊密聯(lián)系，都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。