《山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文下冊 18 孟子兩章復習課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文下冊 18 孟子兩章復習課件 新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、孟子兩章孟子兩章復習復習一、熟記文學常識一、熟記文學常識1、孟子孟子是孟子及其門人所作，是孟子及其門人所作，儒儒家家經(jīng)典之一。經(jīng)典之一。2、孟子，名、孟子，名軻軻，是孔子之孫，是孔子之孫 的再傳的再傳弟子。弟子。二、熟記重要詩詞的意義二、熟記重要詩詞的意義（一）、通假字（一）、通假字1、親戚、親戚畔畔之之2、曾曾益其所不能益其所不能3、困于心、困于心衡衡于慮而后作于慮而后作4、入則無法家、入則無法家拂拂士士通通“叛叛”，背叛背叛通通“增增”，增加增加通通“橫橫”，梗塞，不順梗塞，不順通通“弼弼”，輔佐輔佐（二）其他重要實詞意義（二）其他重要實詞意義1、環(huán)環(huán)而攻之而不勝而攻之而不勝2、池池非不深

2、也非不深也3、兵革兵革非不堅利也非不堅利也4、委委而而去去之之5、域域民不民不以以封疆之界封疆之界6、固國固國不以山溪之險不以山溪之險圍圍護城河護城河泛指武器裝備泛指武器裝備放棄放棄 離開離開限制限制 憑借、依靠憑借、依靠鞏固國防鞏固國防7、寡寡助之助之至至，親戚親戚畔之畔之8、天下、天下順順之之9、故故君子有不戰(zhàn)君子有不戰(zhàn)10、舜、舜發(fā)發(fā)于于畎畝畎畝之中之中11、傅說、傅說舉舉于版筑之間于版筑之間12、故天將降大、故天將降大任任于于是是人也人也少少 極點極點 內(nèi)外親屬內(nèi)外親屬歸順歸順所以所以起，被任用起，被任用 田間田間被選拔被選拔責任責任 這，這樣這，這樣13、苦苦其心志其心志14、勞勞其

3、筋骨其筋骨15、餓餓其體膚其體膚16、空乏空乏其身其身17、行、行拂亂拂亂其所為其所為18、所以、所以動動心心忍忍性性使使痛苦痛苦使使勞累勞累使使饑餓饑餓使使受到貧困受到貧困違背違背 擾亂擾亂使使驚動驚動 使使堅忍堅忍19、人、人恒恒過過然后能改然后能改20、困困于心衡于于心衡于慮慮而后而后作作21、征征于色發(fā)于聲而后于色發(fā)于聲而后喻喻22、入入則無法家拂士則無法家拂士23、出出則無敵國外患則無敵國外患24、國、國恒亡恒亡常常常常 犯錯犯錯憂困憂困 思慮思慮 表現(xiàn)表現(xiàn) 了解了解在國內(nèi)在國內(nèi)在國外在國外常常常常 滅亡滅亡三、熟記重要虛詞的用法及一詞多義三、熟記重要虛詞的用法及一詞多義三里三里之之

4、城，七里之郭城，七里之郭環(huán)而攻環(huán)而攻之之而不勝而不勝委而去委而去之之固國不以山溪固國不以山溪之之險險寡助寡助之之至至的的它，代城它，代城的的到到四、熟記重點句子的翻譯四、熟記重點句子的翻譯1、天時不如地利，地利不如人和、天時不如地利，地利不如人和2、委而去之，是地利不如人和也、委而去之，是地利不如人和也有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中人心所向、內(nèi)部團結。作戰(zhàn)中人心所向、內(nèi)部團結。（守城一方）棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的（守城一方）棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好

5、也比不上作戰(zhàn)時人心所向、地理形勢再好也比不上作戰(zhàn)時人心所向、內(nèi)部團結。內(nèi)部團結。3、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利威天下不以兵革之利4、得道者多助，失道者寡助、得道者多助，失道者寡助管理百姓不能只靠劃定疆域的界限，鞏固國防管理百姓不能只靠劃定疆域的界限，鞏固國防不能只靠山川的險阻，威懾天下不能只靠武力不能只靠山川的險阻，威懾天下不能只靠武力的強大。的強大。能施行仁政的君主，幫助他的人就多；不能施行仁政的君主，幫助他的人就多；不施仁政的君主，幫助他的人就少。施仁政的君主，幫助他的人就少。5、寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。、寡

6、助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。6、以天下之所順，功親戚之所畔。、以天下之所順，功親戚之所畔。7、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。幫助他的人少到了極點，那么內(nèi)外親屬都幫助他的人少到了極點，那么內(nèi)外親屬都會背叛他。幫助他的人多到了極點，天下會背叛他。幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順他。的人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打連親憑著天下人都歸順他的條件，去攻打連親屬都背叛他的君主屬都背叛他的君主。所以君主要么不戰(zhàn)，戰(zhàn)就必定勝利。所以君主要么不戰(zhàn)，戰(zhàn)就必定勝利。8、舜發(fā)于畎畝之中，傅説舉于版筑之間。、舜發(fā)于畎畝之中，傅説舉于版筑之間。9、故天將降大任于是人也，

7、必先苦其心志，、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。為。舜在田間被任用，傅説在為人筑墻時被選拔。舜在田間被任用，傅説在為人筑墻時被選拔。所以上天將要下達重大的使命給這樣的人，所以上天將要下達重大的使命給這樣的人，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚必定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，受到困苦，違背擾亂他的所作所為。餓瘦，受到困苦，違背擾亂他的所作所為。10、人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，、人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。征于色發(fā)于聲而后喻。11、入則無法家拂士，出則無敵國

8、外患者。、入則無法家拂士，出則無敵國外患者。12、國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。、國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。一個人常常犯錯，然后才能改正，內(nèi)心憂困思緒阻一個人常常犯錯，然后才能改正，內(nèi)心憂困思緒阻塞，然后才能有所作為，（憔悴枯槁）表現(xiàn)在臉上，塞，然后才能有所作為，（憔悴枯槁）表現(xiàn)在臉上，嘆息發(fā)于聲音，然后人們才能了解他。嘆息發(fā)于聲音，然后人們才能了解他。（一個國家）在國內(nèi)沒有守法度的大臣和輔（一個國家）在國內(nèi)沒有守法度的大臣和輔佐的賢士，在國外沒有地位相當?shù)臄硣饣?。佐的賢士，在國外沒有地位相當?shù)臄硣饣?。國家就往往會導致滅亡，這樣之后才明白因有憂患國家就往往會導致滅亡，這樣之

9、后才明白因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。（2010山東省萊蕪市，山東省萊蕪市，810,10分）分） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 孟子生于憂患，死于安樂 8解釋下列加點的詞。（3分） 傅說舉于版筑之間 舉_ 故天將降大任于是人也 是_ 人恒過然后能改 恒_ 9用

10、現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） 所以動心忍性，曾益其所不能。 然后知生于憂患而死于安樂也。 10結合自己的學習實際，談談你從文中畫線句子得到的啟發(fā)。（3分） 8答案：被選拔 此，這 經(jīng)常，常常 評分：每小題l分。共3分。 9答案：（通過這些）來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅強起來，增加他沒有的才干。 這樣以后，人們才會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。 評分：每小題2分。共4分。 10答案：我們在學習中，一定要有頑強的毅力、堅韌的性格，要刻苦學習，奮發(fā)圖強，努力磨礪自己，增長自己的才干。 評分：共3分。意思對即可。（2010湖北省恩施自治州，湖北省恩施自治州，811,8分）分） 得道多助

11、，失道寡助得道多助，失道寡助 孟子 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自義務教育課程標準實驗教科書語文九年級下） 8解釋下面句子中加點詞語的意思。解釋下面句子中加點詞語的意思。 （1）親戚畔之）親戚畔之 畔：畔： （2）攻親戚之所畔）攻親戚之所畔

12、親戚：親戚： （3）委而去之）委而去之 去：去： （4）域民不以封疆之界）域民不以封疆之界 域：域： 9翻譯下面兩個句子。翻譯下面兩個句子。 （1）天時不如地利，地利不如人和。）天時不如地利，地利不如人和。 譯文：譯文： （2）得道者多助）得道者多助,失道者寡助。失道者寡助。 譯文：譯文： 10. 為了證明為了證明“天時不如地利，地利不如人和天時不如地利，地利不如人和”的論點，作的論點，作者主要運用了哪些論證方法？者主要運用了哪些論證方法？ 11. 本文本文“天時不如地利，地利不如人和天時不如地利，地利不如人和”的觀點與的觀點與曹劌曹劌論戰(zhàn)論戰(zhàn)中中“小大之獄，雖不能察，必以情小大之獄，雖不能察

13、，必以情”蘊含的觀點有相蘊含的觀點有相同之處。其相同之處是什么？你從中獲得的最大啟示是什么？同之處。其相同之處是什么？你從中獲得的最大啟示是什么？ 8.（2分）分）(1)通通“叛叛”，背叛，背叛 (2)內(nèi)外親屬內(nèi)外親屬 (3)離離開開 (4)限制限制 說明：每小題說明：每小題0.5分。分。 9.（2分）分）(1)有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結。（不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結。（2）能施行）能施行“仁政仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不施行的

14、君主，幫助支持他的人就多，不施行“仁政仁政”的君主，支持幫助他的人就少。說明：每的君主，支持幫助他的人就少。說明：每小題小題1分，意近即可。分，意近即可。 10.（2分）舉例論證、對比論證、類比論證（道理分）舉例論證、對比論證、類比論證（道理論證）。說明：答對兩種即可得滿分。論證）。說明：答對兩種即可得滿分。 11.（2分）相同之處：兩句話都強調(diào)了人心向背的分）相同之處：兩句話都強調(diào)了人心向背的重要性。啟示只要圍繞人心向背來談。說明：每問重要性。啟示只要圍繞人心向背來談。說明：每問1分，符合題意即可。分，符合題意即可。齊王筑城齊王筑城 齊王一日臨朝，顧謂侍臣曰：齊王一日臨朝，顧謂侍臣曰：“吾國

15、介于數(shù)強國間，吾國介于數(shù)強國間，歲苦支備，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即歲苦支備，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關，逶迤四千里，與諸國墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關，逶迤四千里，與諸國隔絕。隔絕。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶左右豈不大利耶?今，百姓筑城，雖有少勞，而異日今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不不復有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶欣躍而來耶?艾子對日：今旦大雪，臣趨朝，見路側(cè)艾子對日：今旦大雪，臣趨朝，見路側(cè)有民，裸露僵踣，望天而歌

16、。臣怪之，問其故。答有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，問其故。答日：日：大雪應候，且喜明年人食賤麥，我即今年凍大雪應候，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者當在何人正如今日筑城，百姓不知享永逸者當在何人也。（選自蘇軾也。（選自蘇軾艾子雜說艾子雜說，題目為編者所加），題目為編者所加） 【注釋注釋】支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。踣：支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。踣：跌倒。應侯：順應時令。跌倒。應侯：順應時令。 16、給文中畫線部分斷句，限斷、給文中畫線部分斷句，限斷3處，停頓處用處，停頓處用“/”隔開。（隔開。（3分）分） 使使 秦秦 不不 得得 窺窺 吾吾

17、西西 楚楚 不不 得得 竊竊 吾吾 南南 韓韓 魏魏 不不 得得 持持 吾吾 之之 左左 右右 豈豈 不不 大利大利 耶耶? 17、解釋下列句中加點的詞。（、解釋下列句中加點的詞。（4分）分）（1）歲歲苦支備（苦支備（ ） （2）雖有少）雖有少勞勞（ ） （3）而異日不復有征戍侵虞之）而異日不復有征戍侵虞之患患（ ）（4）臣）臣怪怪之之 18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）分） 聞吾下令，孰不欣躍而來耶聞吾下令，孰不欣躍而來耶? 翻譯：翻譯： 19、通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什么道、通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什么道理？理？ （3分）答：分）答：

18、 16、使、使 秦秦 不不 得得 窺窺 吾吾 西西/ 楚楚 不不 得得 竊竊 吾吾 南南 /韓韓 魏魏 不不 得得 持持 吾吾 之之 左左 右右/ 豈豈 不不 大利大利 耶耶?（每處（每處1分，分，共共3分）分） 17、每年、每年 勞累（勞苦）勞累（勞苦） 隱患（禍患）隱患（禍患） 對對感感到奇怪（每詞到奇怪（每詞1分，共分，共4分）分） 18、（老百姓）聽見我下達這個命令，誰有不歡欣、（老百姓）聽見我下達這個命令，誰有不歡欣踴躍地前來參加呢？（踴躍地前來參加呢？（2分。分。“參加參加”改用改用“響應響應”也可。采分點：補出主語也可。采分點：補出主語1分，分，“欣躍而來欣躍而來”1分）分） 1

19、9、辦事情，想問題，在考慮長遠利益的基礎上，、辦事情，想問題，在考慮長遠利益的基礎上，也要考慮眼前利益，要把二者結合起來。（也要考慮眼前利益，要把二者結合起來。（3分。分。如果寫成如果寫成“既要有遠大目標，又要從實際出發(fā)，這既要有遠大目標，又要從實際出發(fā)，這樣才能利國利民樣才能利國利民”也得滿分；如寫成也得滿分；如寫成“要關心老百要關心老百姓的疾苦姓的疾苦”只得只得1分）分） 齊王一天上早朝，環(huán)顧對侍臣們說：齊王一天上早朝，環(huán)顧對侍臣們說：“我們國家處于幾個我們國家處于幾個強國之間，年年苦于要支付大量軍備費用?，F(xiàn)在我想抽調(diào)強國之間，年年苦于要支付大量軍備費用。現(xiàn)在我想抽調(diào)一批壯丁，修筑一座規(guī)模

20、很大的長城，從東海筑起，連通一批壯丁，修筑一座規(guī)模很大的長城，從東海筑起，連通即墨，途經(jīng)太行山，連接軒轅山，直下武關，曲折蜿蜒四即墨，途經(jīng)太行山，連接軒轅山，直下武關，曲折蜿蜒四千里，即可與各強國隔絕，使秦國不能窺覦我國的西方，千里，即可與各強國隔絕，使秦國不能窺覦我國的西方，楚國不得偷犯我國的南方，韓國和魏國不得牽制我國的左楚國不得偷犯我國的南方，韓國和魏國不得牽制我國的左右，這難道不是一件非常有利的事嗎右，這難道不是一件非常有利的事嗎?現(xiàn)在讓老百姓去修現(xiàn)在讓老百姓去修筑大城，雖會有些勞累，但日后就不會再有遠征和遭受侵筑大城，雖會有些勞累，但日后就不會再有遠征和遭受侵犯的禍患，可以一勞永逸了

21、。（老百姓）聽見我下達這個犯的禍患，可以一勞永逸了。（老百姓）聽見我下達這個命令，誰能不歡欣踴躍地參加呢命令，誰能不歡欣踴躍地參加呢?” 艾子回答說：艾子回答說：“今天早晨下雪，我來趕早朝。看見路旁有今天早晨下雪，我來趕早朝?？匆娐放杂幸粋€百姓，袒露著身子，凍倒在地上，望著天哀嚎。我很一個百姓，袒露著身子，凍倒在地上，望著天哀嚎。我很奇怪，便問他什么緣故。他對我說：奇怪，便問他什么緣故。他對我說：這場大雪順應了時這場大雪順應了時令，正高興明年人們能吃到減價的麥子，可是我在今年就令，正高興明年人們能吃到減價的麥子，可是我在今年就要被凍死了。要被凍死了。這件事正像今天所說的筑大城，等到大城這件事正像今天所說的筑大城，等到大城筑完，還不知道享受永久安樂的是些什么人呢筑完，還不知道享受永久安樂的是些什么人呢?”