《湖南省長沙市雨花區(qū)井灣子中學八年級政治下冊 4.9.1 公平是社會穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省長沙市雨花區(qū)井灣子中學八年級政治下冊 4.9.1 公平是社會穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、公平是社會穩(wěn)定的公平是社會穩(wěn)定的“天平天平” 如何理解公平如何理解公平? ?1 1、公平體現(xiàn)著人們對、公平體現(xiàn)著人們對_的追求、對的追求、對_的尊重、對的尊重、對_的肯定。的肯定。2 2、公平是在、公平是在_中產(chǎn)生的。中產(chǎn)生的。公平：參與社會合作的每一個人承擔他應分擔公平：參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的的_得到他應得的得到他應得的_。比較比較自由自由自身力量自身力量權利權利責任責任利益利益公平的重要性公平的重要性（1 1）對社會的重要性）對社會的重要性一個良好的社會只有公平，才能夠使人們穩(wěn)定一個良好的社會只有公平，才能夠使人們穩(wěn)定持久地進行持久地進行_。（2 2）對個人發(fā)展的重要性）對個

2、人發(fā)展的重要性為人的發(fā)展提供為人的發(fā)展提供_的權利和機會，每個的權利和機會，每個社會成員的社會成員的_和和_才有保障。才有保障。有了公平，個體才能通過誠實勞動，得到自有了公平，個體才能通過誠實勞動，得到自己應得的己應得的_，滿足自己的，滿足自己的_，從，從而充分調動自身的而充分調動自身的_，共同推動社會的，共同推動社會的持續(xù)發(fā)展。持續(xù)發(fā)展。合作合作生存生存平等平等發(fā)展發(fā)展合理愿望合理愿望東西東西積極性積極性2 2失去公平的嚴重后果失去公平的嚴重后果（1 1）使人與人之間）使人與人之間_降低，導致彼此降低，導致彼此關系惡化，關系惡化，_難以為繼。難以為繼。（2 2）會對）會對_產(chǎn)生不利影響甚至會

3、由此產(chǎn)生不利影響甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的帶來一系列社會問題，影響社會的_。合作合作信任感信任感經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展長治久安長治久安 眾說紛紜話公平眾說紛紜話公平法學家法學家公平就是法律面前人人平等。公平就是法律面前人人平等。物理學家物理學家公平是天平上的平衡。公平是天平上的平衡。體育老師體育老師公平就是反興奮劑。公平就是反興奮劑。消費者消費者公平就是不缺斤少兩。公平就是不缺斤少兩。我我公平就是公平就是1 1、公平是我們社會生活追求的、公平是我們社會生活追求的一個重要主題。一個重要主題。3 3、公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。對

4、權利的尊重、對自身力量的肯定。2 2、不同時代、不同個體、不同、不同時代、不同個體、不同問題，對公平有不同的理解。問題，對公平有不同的理解。美國哈佛大學的哲學大師羅爾斯關于公平美國哈佛大學的哲學大師羅爾斯關于公平的三條原則：的三條原則：（1 1）每個個人有獲得最廣泛的、與他人相）每個個人有獲得最廣泛的、與他人相同的自由；同的自由；（權利平等）（權利平等）（2 2）人獲得的均等待遇、其所獲得的地位、）人獲得的均等待遇、其所獲得的地位、職位、利益應該對所有人開放；職位、利益應該對所有人開放；（機會平等）（機會平等）（3 3）如起始狀況（收入和財富分配）不同，）如起始狀況（收入和財富分配）不同，處于

5、不利地位者的利益應用處于不利地位者的利益應用“補償利益補償利益”的辦法的辦法來保證。來保證。（分配結果的平等）（分配結果的平等）社會公平在我國的表現(xiàn)：社會公平在我國的表現(xiàn)： 從從內容上內容上看：權利的平等、機會的看：權利的平等、機會的平等、結果的平等。平等、結果的平等。從從范圍上范圍上看：表現(xiàn)在社會生活的政看：表現(xiàn)在社會生活的政治領域、經(jīng)濟領域、文化教育領域等等治領域、經(jīng)濟領域、文化教育領域等等方面。方面。公平在比較中產(chǎn)生公平在比較中產(chǎn)生人們心目中的公平是指什么？人們心目中的公平是指什么？ P101P101處理事情要合情合理，不偏處理事情要合情合理，不偏袒某個人，每一個人承擔他袒某個人，每一個

6、人承擔他應分擔的責任、得到他應得應分擔的責任、得到他應得的利益。的利益。人們心目中的公平是指什么？人們心目中的公平是指什么？ P101P101蘇州公務員招聘考試實行公開透明的制蘇州公務員招聘考試實行公開透明的制度度, ,能達到什么目的？能達到什么目的？公平的意義？公平的意義？ P102P1021 1、對社會：公平能夠使人們穩(wěn)定、對社會：公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作。持久地進行合作。2 2、對個人：為人的發(fā)展提供平等的、對個人：為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，生存和發(fā)展才有保障；權利和機會，生存和發(fā)展才有保障；人們通過誠實勞動，滿足自己的合人們通過誠實勞動，滿足自己的合理期望，充分調動自身的

7、積極性。理期望，充分調動自身的積極性。失去公平對社會產(chǎn)生什么影響？失去公平對社會產(chǎn)生什么影響？失去公平有什么嚴重后果？失去公平有什么嚴重后果？ P102P1021 1、信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難、信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；以為繼； 2 2、對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，引發(fā)一系列社、對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，引發(fā)一系列社會問題，影響社會的長治久安。會問題，影響社會的長治久安。公平總是相對的公平總是相對的, ,怎樣才能盡可能消除不公平怎樣才能盡可能消除不公平? ?加強法制建設加強法制建設; ;規(guī)范收入分配規(guī)范收入分配; ;健全社會保障制度健全社會保障制度, ,維護社會公平維護

8、社會公平. .5 5、公平要求對參與合作的每個人要實現(xiàn)權利、公平要求對參與合作的每個人要實現(xiàn)權利與義務的對等與統(tǒng)一。甲不能勇于承擔自己的與義務的對等與統(tǒng)一。甲不能勇于承擔自己的責任，缺乏責任意識，奉獻精神，沒盡自己的責任，缺乏責任意識，奉獻精神，沒盡自己的義務，不能享受相應的權利。義務，不能享受相應的權利。6 6、（、（1 1）社會上存在一些不公平現(xiàn)象；）社會上存在一些不公平現(xiàn)象； （2 2）合作中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不）合作中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復，人與人信任感降低，彼此關系惡化，對經(jīng)濟復，人與

9、人信任感降低，彼此關系惡化，對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，影響社會長治久安。發(fā)展產(chǎn)生不利影響，影響社會長治久安。 討論！小陳由小學到高中每個學期都考全年級第一，小陳由小學到高中每個學期都考全年級第一，高考時卻因發(fā)高燒而進不了重點大學。高考時卻因發(fā)高燒而進不了重點大學。（1 1）機會均等原則，指人們在創(chuàng)造社會財富過）機會均等原則，指人們在創(chuàng)造社會財富過程中的平等權利。（財富形成前）程中的平等權利。（財富形成前）（2 2）按貢獻分配原則，主要是指按勞動價值、）按貢獻分配原則，主要是指按勞動價值、生產(chǎn)要素方面的貢獻等分配社會財富，（財富形生產(chǎn)要素方面的貢獻等分配社會財富，（財富形成之后）成之后）（3 3）補償原則，幫助在競爭中處于不利境地的）補償原則，幫助在競爭中處于不利境地的社會弱者，對之提供一種最基本的生活保障，是社會弱者，對之提供一種最基本的生活保障，是一種調劑原則。一種調劑原則。 在班級管理中存在哪些不夠在班級管理中存在哪些不夠公平的行為？這些行為對于班級建公平的行為？這些行為對于班級建設有什么影響？設有什么影響？