《貴州省中考英語 第二部分 語法專題研究 專題一 名詞課件 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省中考英語 第二部分 語法專題研究 專題一 名詞課件 人教新目標(biāo)版（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 語法專題研究語法專題研究專題一專題一 名詞名詞命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一名詞辨析名詞辨析命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二名詞的數(shù)名詞的數(shù)命題點(diǎn)三命題點(diǎn)三名詞所有格名詞所有格命題點(diǎn)四命題點(diǎn)四名詞作定語名詞作定語練講重難點(diǎn) 分析近分析近5年貴州真題可知，貴州中考對(duì)名詞的考查主年貴州真題可知，貴州中考對(duì)名詞的考查主要包括名詞辨析、名詞的數(shù)、名詞所有格和名詞作定語。要包括名詞辨析、名詞的數(shù)、名詞所有格和名詞作定語。通常這些考點(diǎn)會(huì)在單項(xiàng)選擇（含詞語替換）、完形填空、通常這些考點(diǎn)會(huì)在單項(xiàng)選擇（含詞語替換）、完形填空、短文填空、詞匯運(yùn)用（短文填空、詞匯運(yùn)用（漢語提示、首字母和適當(dāng)形式填漢語提示、首字母和適當(dāng)形式填空

2、空）和短文改錯(cuò)這）和短文改錯(cuò)這5大題型中呈現(xiàn)。大題型中呈現(xiàn)。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2016年貴州還會(huì)著重在單項(xiàng)選擇、完形填空中考年貴州還會(huì)著重在單項(xiàng)選擇、完形填空中考查名詞辨析，在詞匯運(yùn)用中主要以適當(dāng)形式填空、漢語提查名詞辨析，在詞匯運(yùn)用中主要以適當(dāng)形式填空、漢語提示和首字母的形式來考查名詞詞匯的拼寫、單復(fù)數(shù)、固定示和首字母的形式來考查名詞詞匯的拼寫、單復(fù)數(shù)、固定搭配與詞形轉(zhuǎn)換。因此學(xué)生應(yīng)在備考中予以重視，加以備搭配與詞形轉(zhuǎn)換。因此學(xué)生應(yīng)在備考中予以重視，加以備考?？?。名詞的分類名詞的分類專有名詞專有名詞普通名詞普通名詞不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞可數(shù)名詞可數(shù)名詞抽象名詞抽象名詞物質(zhì)名詞物質(zhì)名詞集體名詞集體名詞個(gè)

3、體名詞個(gè)體名詞名詞的數(shù)名詞的數(shù)可數(shù)名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)單數(shù)規(guī)則變化規(guī)則變化不規(guī)則變化不規(guī)則變化名詞的所有格名詞的所有格of 所有格所有格s所有格所有格雙重所有格雙重所有格名詞的句法功能名詞的句法功能名詞作主語名詞作主語名詞作定語名詞作定語名詞名詞知識(shí)框架圖知識(shí)框架圖練講重難點(diǎn)1. Im sorry I went out for a smoke. I was so tired. Theres no _ for this while you are at work.A. causeB. reasonC. excuseD. matterC命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一名詞辨析名詞辨析考點(diǎn)搶

4、測考點(diǎn)搶測 重難點(diǎn)精析重難點(diǎn)精析2.Lee is new in Nanchang. Maybe he needs a _ for sightseeing.A. watch B. ticket C. map D. notebookC3.What do you think of your last trip? I had a very scary _ in the mountains. I wont go there again.A. assistant B. experience C. stationD. souvenirB語境辨析語境辨析（2015年年19次；次；2014年年15次；次；201

5、3年年22次；次；2012年年25次；次；2011年年25次次）分析近分析近5年貴州真題可知年貴州真題可知，名詞辨析側(cè)重于語境辨名詞辨析側(cè)重于語境辨析，析， 同時(shí)多與單復(fù)數(shù)、同時(shí)多與單復(fù)數(shù)、 固定搭配混合考查。涉及較多固定搭配混合考查。涉及較多的有飲食類的有飲食類（如：如：tea, coffee, water, fish, pork, beef, egg, tomato, orange, milk, lemon, apple, potato, bread, rice與與cake等等），動(dòng)物類，動(dòng)物類（如：如：dog, goose, sheep與與 cow等等），職業(yè)類職業(yè)類（如：如：denti

6、st, teacher, farmer, nurse, 滿分點(diǎn)撥滿分點(diǎn)撥policeman, worker, student與與doctor等等），語言類，語言類（如：如：English, Chinese, Japanese, French等等），時(shí)間類，時(shí)間類（如：如：month, year, weak, season等等），學(xué)科類，學(xué)科類（如：如：geography, biology, history, physics等等）和集合名詞和集合名詞（如如：family, shape, size, population 與與 color等等）。學(xué)生在做題時(shí)學(xué)生在做題時(shí)，首先應(yīng)讀懂句意，抓住題干中

7、關(guān)鍵首先應(yīng)讀懂句意，抓住題干中關(guān)鍵提示信息，并分析各個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的意思，結(jié)合日常生提示信息，并分析各個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的意思，結(jié)合日常生活常識(shí)及語境，即可選出正確答案。如：我們渴了就活常識(shí)及語境，即可選出正確答案。如：我們渴了就需要水需要水（water），飲料，飲料（tea, coffee, juice等等）；餓了；餓了就需要食物就需要食物（bread, rice, meat, cake等等）；我們寄信需；我們寄信需要去要去post office；取錢需要去；取錢需要去bank。如：如：Im thirsty, Mum. Could you give me some water to drink？媽媽，我

8、渴了?？梢越o我點(diǎn)水喝嗎？媽媽，我渴了?？梢越o我點(diǎn)水喝嗎？近義詞辨析近義詞辨析( (2015年年1次次) )貴州近貴州近5年中考較少涉及近義名詞的辨析，老師和年中考較少涉及近義名詞的辨析，老師和學(xué)生可根據(jù)需求適當(dāng)補(bǔ)充：學(xué)生可根據(jù)需求適當(dāng)補(bǔ)充：1. noise, sound與與voice（2015六盤水六盤水）2. family, home, house與與room 3. question與與problem 4. work與與job5. message, information與與news6. village, city與與countryside7. clothes, cloth與與clothin

9、g8. photo, picture與與drawing9. population與與people10. road, street, path與與way11. exercise, exercises與與practice12. class與與lesson13. country, nation, state與與land14. police與與policeman15. trip, journey, travel與與tour1. John bought _ for himself yesterday. He liked them very much. A. two pairs of shoes B. t

10、wo pair of shoesC. two pairs of shoe D. two pair of shoeA命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 名詞的數(shù)名詞的數(shù)（2015年年6次；次；2014年年7次；次；2013年年7次；次；2012年年4次；次；2011年年9次）次）考點(diǎn)搶測考點(diǎn)搶測3. We should take our teachers _ and make full use of _ to study. A. advices; times B. advice; time C. advice; times D. advices; timeB2. There are two _ in his cl

11、ass. They are learning Chinese now. A. Japanese B. American C. Australian D. GermanA 貴州中考對(duì)名詞單復(fù)數(shù)的考查主要集中在單項(xiàng)選擇貴州中考對(duì)名詞單復(fù)數(shù)的考查主要集中在單項(xiàng)選擇和詞語運(yùn)用和詞語運(yùn)用( (短文填空短文填空) )、短文、短文/ /句子改錯(cuò)題型中。對(duì)于句子改錯(cuò)題型中。對(duì)于考查名詞數(shù)的試題，學(xué)生首先必須會(huì)判斷本題涉及到的考查名詞數(shù)的試題，學(xué)生首先必須會(huì)判斷本題涉及到的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。若是可數(shù)名詞，則要名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。若是可數(shù)名詞，則要判斷用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)形式怎么變。若為不可

12、數(shù)名判斷用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)形式怎么變。若為不可數(shù)名詞則需牢記初中階段所學(xué)的一些不可數(shù)名詞以及不可數(shù)詞則需牢記初中階段所學(xué)的一些不可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞如何量化表達(dá)。名詞如何量化表達(dá)。滿分點(diǎn)撥滿分點(diǎn)撥1. 如何判斷該詞為可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞如何判斷該詞為可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞判斷某名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞時(shí)，可先判斷某名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞時(shí)，可先將這個(gè)名詞所表示的東西一分為二，若每一半不能再叫將這個(gè)名詞所表示的東西一分為二，若每一半不能再叫原來的名稱時(shí)，這個(gè)名詞就是可數(shù)名詞；反之，若每一原來的名稱時(shí)，這個(gè)名詞就是可數(shù)名詞；反之，若每一半還可以叫原來的名稱時(shí)，這個(gè)名詞就是不可數(shù)名詞

13、。半還可以叫原來的名稱時(shí)，這個(gè)名詞就是不可數(shù)名詞。如：如：desk表示表示“課桌課桌”。若將課桌一分為二，所得的兩。若將課桌一分為二，所得的兩部分都不再具有課桌的特征，不能再用部分都不再具有課桌的特征，不能再用desk一詞來表示一詞來表示。 因此，因此，desk是可數(shù)名詞。是可數(shù)名詞。meat表示表示“肉肉”。將一塊。將一塊肉一分兩塊，所得的兩塊仍可以稱作肉。所以肉一分兩塊，所得的兩塊仍可以稱作肉。所以meat是不是不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞?？梢栽谠撛~之前試著加一加基數(shù)詞來進(jìn)行判斷?？梢栽谠撛~之前試著加一加基數(shù)詞來進(jìn)行判斷。一般能用基數(shù)詞一般能用基數(shù)詞修飾修飾的名詞，通常是可數(shù)名詞的名詞，通常是可

14、數(shù)名詞。如：如： a boy 一個(gè)男孩，一個(gè)男孩，three boys 三個(gè)男孩，三個(gè)男孩，some boys 一些一些男孩。男孩。2. 如何判斷可數(shù)名詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式如何判斷可數(shù)名詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式名詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)取決于物體是單個(gè)還是多個(gè)，名詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)取決于物體是單個(gè)還是多個(gè)，如果只有如果只有1個(gè)就用單數(shù)，若多個(gè)就用復(fù)數(shù)。個(gè)就用單數(shù)，若多個(gè)就用復(fù)數(shù)。用單數(shù)形式的判定：表示單一的概念，前面通常用單數(shù)形式的判定：表示單一的概念，前面通常有不定冠詞有不定冠詞a / an修飾。修飾。用復(fù)數(shù)形式的判定：表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的概用復(fù)數(shù)形式的判定：表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念，前面通常有表

15、示復(fù)數(shù)概念的限定詞修飾，如代詞念，前面通常有表示復(fù)數(shù)概念的限定詞修飾，如代詞（人稱代詞人稱代詞our, their, these, hose；不定代詞；不定代詞many, some, any, a few, few, all kinds of, a lot of, a number of.）、數(shù)詞、數(shù)詞（two, three.）等等。等等。3. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則例詞例詞情況情況構(gòu)成方法構(gòu)成方法一般一般情況情況加加-spicturepictures(2015貴陽貴陽)earears(2013貴陽貴陽)kidkids(2011貴陽貴陽)monthmonths(2

16、011畢節(jié)畢節(jié))differencedifferences(2014安順安順)suggestionsuggestions(2012安順，安順，2012黔西黔西南州南州)foreignerforeigners(2012黔南州，黔南州，2011安順，安順，2011銅仁銅仁)rulerules(2013、2012銅仁銅仁)例詞例詞情況情況構(gòu)成方法構(gòu)成方法以字母以字母s，x，sh，ch等結(jié)等結(jié)尾的詞尾的詞加加-esactressactresses(2013遵義遵義)glassglasses(2013遵義遵義)classclasses以字母以字母f，fe，結(jié)尾的，結(jié)尾的詞詞變變f，fe為為v再加再加-e

17、slifelives(2011黔東南州黔東南州)leafleavesknifekniveswifewives以輔音字母以輔音字母+y結(jié)尾的詞結(jié)尾的詞先變先變y為為i再加再加-esdifficultydifficulties(2014遵義遵義)activityactivities(2012遵義遵義)citycities(2013銅仁銅仁)例詞例詞情況情況構(gòu)成方法構(gòu)成方法以元音字以元音字母母+y結(jié)尾結(jié)尾的詞的詞加加-stoytoysmonkeymonkeys以輔音字以輔音字母母+o結(jié)尾結(jié)尾的詞的詞若表示有生若表示有生命的加命的加-estomatotomatoes(2014、2012貴陽）貴陽）po

18、tatopotatoes (2012黔西南黔西南)heroheroes若表示無生若表示無生命的加命的加-sphotophotospianopianos例詞例詞情況情況構(gòu)成方法構(gòu)成方法不規(guī)不規(guī)則變則變化化改改a為為e型型manmen（2012安順）安順）womanwomen改改oo為為ee型型toothteeth footfeet在詞尾加在詞尾加-renchildchildren單復(fù)數(shù)形式相同單復(fù)數(shù)形式相同fish魚魚 sheep羊羊 deer鹿鹿 means方法方法 Chinese中國人中國人 Japanese 日本人日本人常用作復(fù)數(shù)形式常用作復(fù)數(shù)形式或只有復(fù)數(shù)形式或只有復(fù)數(shù)形式noddles

19、（2014銅仁）銅仁）, glasses （2013遵義）遵義）, trousers, thanks, clothes, goods, chopsticks, people其他特殊形式其他特殊形式mousemice注意注意 (1)以以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，多數(shù)情況加結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，多數(shù)情況加-s。如：。如： radioradios; photophotos。我們初中階段學(xué)過的。我們初中階段學(xué)過的以以o結(jié)尾的名詞中，只有結(jié)尾的名詞中，只有hero, tomato, potato三個(gè)詞變?nèi)齻€(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)后加復(fù)數(shù)時(shí)后加-es。 (2)由由man和和woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也構(gòu)成的合成詞，

20、其復(fù)數(shù)形式也是把是把-man改成改成-men。但。但German不是合成詞，故其復(fù)不是合成詞，故其復(fù)數(shù)形式為直接加數(shù)形式為直接加-s。 注意注意 (3)man和和woman作定語時(shí)，其本身的單復(fù)數(shù)形式作定語時(shí)，其本身的單復(fù)數(shù)形式與被修飾詞的單復(fù)數(shù)一致。如：與被修飾詞的單復(fù)數(shù)一致。如：a man teachermen teachers(男老師男老師); a woman cookwomen cooks(女廚女廚師師) 4. 初中常見的不可數(shù)名詞初中常見的不可數(shù)名詞類別類別例詞例詞物質(zhì)名物質(zhì)名詞詞液體液體orange橙汁橙汁（2014年畢節(jié)，年畢節(jié)，2011年黔年黔東南州）東南州） milk牛奶牛奶

21、 water水水 wine酒酒 juice果汁果汁 tea茶茶 coffee咖啡咖啡 soup湯湯 oil油油食物食物bread面包面包 meat肉肉 cheese奶酪奶酪自然物體自然物體 soil土壤土壤 sand沙子沙子 wood木頭木頭類別類別例詞例詞抽象抽象名詞名詞情感情感 joy高興高興friendship友誼友誼peace和平和平學(xué)科學(xué)科math數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) geography地理地理physics物理物理 chemistry化學(xué)化學(xué) 概念概念advice建議建議（2014遵義，遵義，2013黔東南州）黔東南州） information信息信息（2014貴陽）貴陽） news消息消息（

22、2011安順）安順）time時(shí)間時(shí)間（2013黔東南州）黔東南州） money金錢金錢population人口人口 knowledge 知識(shí)知識(shí)music音樂音樂5. 不可數(shù)名詞的量化不可數(shù)名詞的量化情況情況方法方法例詞例詞具體的量具體的量數(shù)詞量詞數(shù)詞量詞of不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞two bottles of orange（2011黔東南州）黔東南州）大概的量大概的量表示量的限定詞表示量的限定詞不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞some good pieces of news（2011安順）安順）注意注意 不可數(shù)名詞的多少可用以下詞組來表示：不可數(shù)名詞的多少可用以下詞組來表示： a block of一塊；一塊

23、；a bottle of一瓶；一瓶；a group of一群；一群；a pair of一組一組/雙雙/對(duì)；對(duì)；a piece of一片一片(張張/塊塊)；a pile of一堆一堆 短語短語a pair (piece) of復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，中心詞復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，中心詞是是a pair (piece)，故謂語動(dòng)詞用單數(shù)；若是短語，故謂語動(dòng)詞用單數(shù)；若是短語two pairs (pieces) of復(fù)數(shù)名詞作主語，則中心詞是復(fù)數(shù)名詞作主語，則中心詞是two pairs (pieces)，故謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。，故謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。6. 初中常見既可做可數(shù)名詞又可做不可數(shù)名詞的詞初中常見既可做可數(shù)名詞

24、又可做不可數(shù)名詞的詞例詞例詞可數(shù)名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞room(2003六盤水六盤水)房間房間空間空間orange(2015安順，安順，2014畢節(jié)畢節(jié))橘子橘子橙汁橙汁glass(2013遵義遵義)玻璃杯玻璃杯玻璃玻璃time(2013黔東南州黔東南州)次數(shù)、倍數(shù)次數(shù)、倍數(shù)時(shí)間時(shí)間work著作著作工作工作life生命生命生活生活例詞例詞可數(shù)名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞exercise練習(xí)練習(xí)，訓(xùn)練訓(xùn)練鍛煉鍛煉chicken小雞小雞雞肉雞肉paper報(bào)紙、文件報(bào)紙、文件紙紙wood樹林樹林木頭、木材木頭、木材fish魚的種類魚的種類魚的條數(shù)魚的條數(shù)1. _ mothers wil

25、l take part in the parents meeting tomorrow.A. Tom and Peter B. Toms and PeterC. Tom and Peters D. Toms and PetersD命題點(diǎn)三命題點(diǎn)三名詞所有格名詞所有格考點(diǎn)搶測考點(diǎn)搶測2. The prices of _ shoes are the most expensive in this shop. A. man B. mans C. mensC 名詞所有格在貴州各地市考查較少，且主要考查名詞所有格在貴州各地市考查較少，且主要考查s所有格形式，所有格形式，of所有格和雙重所有格較少涉及。名詞

26、所所有格和雙重所有格較少涉及。名詞所有格在選項(xiàng)設(shè)置上通常和名詞的數(shù)混合出現(xiàn)，因此，考有格在選項(xiàng)設(shè)置上通常和名詞的數(shù)混合出現(xiàn)，因此，考生應(yīng)該首先確定是考查名詞的數(shù)還是名詞的所有格，可生應(yīng)該首先確定是考查名詞的數(shù)還是名詞的所有格，可參考以下步驟：參考以下步驟：滿分點(diǎn)撥滿分點(diǎn)撥先確定考查的類型是名詞的數(shù)還是名詞所有格。一般先確定考查的類型是名詞的數(shù)還是名詞所有格。一般情況下，如果空格前有數(shù)量詞或限定詞情況下，如果空格前有數(shù)量詞或限定詞（如：如：two, some, any, lots of）且空格后沒有名詞，則為考查名詞的數(shù)；如且空格后沒有名詞，則為考查名詞的數(shù)；如果空格后是名詞，則多為考查名詞所有

27、格。如：果空格后是名詞，則多為考查名詞所有格。如：two _ ride ( hour) 兩小時(shí)的路程。兩小時(shí)的路程。如果考查名詞所有格，則首先排除不帶如果考查名詞所有格，則首先排除不帶 “”“”的選的選項(xiàng)。然后根據(jù)空格前的限定詞或空格后的名詞判斷是單數(shù)項(xiàng)。然后根據(jù)空格前的限定詞或空格后的名詞判斷是單數(shù)的所有格形式還是復(fù)數(shù)的所有格形式。如果考查名詞的數(shù)的所有格形式還是復(fù)數(shù)的所有格形式。如果考查名詞的數(shù)，可結(jié)合名詞的數(shù)的講解學(xué)習(xí)。，可結(jié)合名詞的數(shù)的講解學(xué)習(xí)。s所有格所有格(2015年年2次；次；2014年年3次；次；2013年年3次；次；2012年年1次；次；2011年年4次次)類別類別構(gòu)成方法構(gòu)

28、成方法舉舉 例例有生命的有生命的單數(shù)名詞單數(shù)名詞加加smy sons pen 我兒子的鋼筆我兒子的鋼筆peoples friends人類的朋友人類的朋友（2014年黔東南州）年黔東南州）有生命的有生命的復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)名詞以以s結(jié)尾加結(jié)尾加the teachers office老師的辦公老師的辦公室室 不以不以s結(jié)尾結(jié)尾加加sthe childrens homework孩子孩子們的作業(yè)們的作業(yè) 類別類別構(gòu)成方法構(gòu)成方法舉舉 例例表示時(shí)間、表示時(shí)間、距離、國家距離、國家等的名詞等的名詞單數(shù)加單數(shù)加san hours walk一小時(shí)的路程一小時(shí)的路程Chinas中國的中國的（2014銅仁）銅仁）復(fù)數(shù)加

29、復(fù)數(shù)加five minutes walk五分鐘路程五分鐘路程（2014貴陽）貴陽）表示幾個(gè)人表示幾個(gè)人共同擁有共同擁有在最后一個(gè)在最后一個(gè)名詞后加名詞后加sTom and Jims room湯姆和吉姆湯姆和吉姆的房間（的房間（2013遵義）遵義）表示每個(gè)人表示每個(gè)人各自擁有各自擁有在每個(gè)名詞在每個(gè)名詞后加后加sMikes and Johns desks邁克的邁克的和約翰的書桌和約翰的書桌注意注意 名詞所有格后跟表示住宅、學(xué)校、店鋪、診所名詞所有格后跟表示住宅、學(xué)校、店鋪、診所等名詞時(shí)，這些表示住宅、學(xué)校、店鋪、診所等等名詞時(shí)，這些表示住宅、學(xué)校、店鋪、診所等的名詞習(xí)慣上被省略。如：的名詞習(xí)慣上

30、被省略。如：the Greens 格林夫格林夫婦的家，婦的家，at the doctors在診所里。在診所里。of所有格所有格(1) 表示無生命事物的名詞一般用表示無生命事物的名詞一般用of所有格。如：所有格。如：a leg of a table桌子的一條腿；桌子的一條腿；the door of the room房間的門。房間的門。(2) of所有格有時(shí)也可以用于人或有生命的東西，表示所有格有時(shí)也可以用于人或有生命的東西，表示所屬關(guān)系，特別是當(dāng)這些所有者有較長的定語時(shí)。如：所屬關(guān)系，特別是當(dāng)這些所有者有較長的定語時(shí)。如：the name of the brave young man這個(gè)勇敢的年

31、輕人的名這個(gè)勇敢的年輕人的名字字注注 意意 有的名詞所有格可以用兩種方法表示。如：有的名詞所有格可以用兩種方法表示。如：the story of Sun Yang Sun Yangs story 孫楊的孫楊的故事故事雙重所有格雙重所有格雙重所有格主要表示整體中的一部分雙重所有格主要表示整體中的一部分，有兩種形式：有兩種形式：(1)of名詞所有格。如：名詞所有格。如：a photo of my brothers我弟我弟弟的一張照片弟的一張照片(2)of名詞性物主代詞。如：名詞性物主代詞。如：a new friend of mine我我的一個(gè)新朋友的一個(gè)新朋友注意注意 雙重所有格和一般所有格意義不

32、同。如：雙重所有格和一般所有格意義不同。如：a photo of Marys照片屬于瑪麗，但照片上的人不一照片屬于瑪麗，但照片上的人不一定是瑪麗；定是瑪麗；a photo of Mary照片上的人是瑪麗本人。照片上的人是瑪麗本人。 如果表示所屬物的名詞前面有冠詞、數(shù)詞、不如果表示所屬物的名詞前面有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時(shí)，常用定代詞或指示代詞時(shí)，常用“of所有格所有格”形式，即形式，即雙重所有格，來表示所屬關(guān)系。如：雙重所有格，來表示所屬關(guān)系。如：The boy is the son of my friends. 那個(gè)男孩是我朋友的兒子。那個(gè)男孩是我朋友的兒子。1. We should

33、 wear _ when we play ball games. A. sport shoes B. sports shoes C. sport shoe D. sports shoeB命題點(diǎn)四命題點(diǎn)四 名詞作定語名詞作定語（2015年年3次；次；2014年年3次次；2013年年4次；次；2012年年5次；次；2011年年2次）次）考點(diǎn)搶測考點(diǎn)搶測 3. The winner of the English speech competition was a _ boy named Jim. A. 17-years-old B. 17-year-old C. 17-year-oldsB2. Thi

34、s _ chair is not stable, so it has to be repaired. A. three leg B. three-leg C. three-legs D. three legsB首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁名詞作定語一般用單數(shù)，如：名詞作定語一般用單數(shù)，如：mutton and tomato noodles; stone bridge; milk bottle; boy students等。等。但也有以下例外但也有以下例外：(1) 用復(fù)數(shù)作定語。如：用復(fù)數(shù)作定語。如：sports meeting運(yùn)動(dòng)會(huì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)； students reading-room學(xué)生閱覽

35、室；學(xué)生閱覽室； talks table談判桌談判桌滿分點(diǎn)撥滿分點(diǎn)撥(2) man/woman/gentleman等作定語時(shí)等作定語時(shí)，其單復(fù)數(shù)其單復(fù)數(shù)由所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。如：由所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。如： women teachers女教師；女教師； men workers男工人；男工人； gentlemen officials男官員男官員(3) “數(shù)詞名詞形容詞數(shù)詞名詞形容詞”構(gòu)成的復(fù)合形容詞作構(gòu)成的復(fù)合形容詞作定語，中間的名詞必須用單數(shù)形式。如：定語，中間的名詞必須用單數(shù)形式。如：a six-foot-deep hole一個(gè)六英尺深的洞一個(gè)六英尺深的洞an eighteen-year-old boy 一個(gè)十八歲的男孩一個(gè)十八歲的男孩a ten-storey-high building一幢十層樓高的樓房一幢十層樓高的樓房a two-inch-thick dictionary一本兩英寸厚的字典一本兩英寸厚的字典