《高中通用技術(shù) 高考復(fù)習(xí)課件 地質(zhì)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中通用技術(shù) 高考復(fù)習(xí)課件 地質(zhì)版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、通用技術(shù)高考復(fù)習(xí)通用技術(shù)高考復(fù)習(xí)高考考試范圍 目前基本上定為： 技術(shù)與設(shè)計1與技術(shù)與設(shè)計2高考題型分布 選擇題：20題（2分/題，共20題） （40分） 簡答題：3-4題（其中三視圖一題）（18分） 分析題：1-2題（17分） 設(shè)計題：1題（25分）第一輪復(fù)習(xí) 每一章的知識點詳細講解 同學(xué)們務(wù)必要帶的書籍:技術(shù)與設(shè)計1、技術(shù)與設(shè)計2、通用技術(shù)會考導(dǎo)引、會考標準以及以前發(fā)下來的試卷（最好能夠匯集成冊）說明共為7個專題復(fù)習(xí)：（1）技術(shù)與設(shè)計的涵義及理解（一個課時） 技術(shù)的價值、性質(zhì)、未來。重點強調(diào)技術(shù)與自然的關(guān)系。技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系，人際關(guān)系，重點強調(diào)技術(shù)試驗的五個步驟及試驗報告的書寫。（完成會考導(dǎo)

2、引的P15 5 6 例2 例3 P16例3 練習(xí)6的講解說明（2）設(shè)計的一般過程的理解 在此復(fù)習(xí)完3-7章的內(nèi)容。設(shè)計的一般過程設(shè)計的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題發(fā)現(xiàn)與明確問題（重點一般方法、信息的收集與處理、判斷問題價值的方法、設(shè)計計劃表、要求、標準和限制） 方案的構(gòu)思及其方法（方案的構(gòu)思及其方法（三個要素、常用構(gòu)思方法、方案的制定、材料和標準件、比較和權(quán)衡、）設(shè)計圖樣的繪制設(shè)計圖樣的繪制 （技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用草圖、三視圖、機械加工圖）模型或原型的制作模型或原型的制作 （模型及其功能不同階段的作用、金屬材料的鋸割、銼削 、加工工藝的的選擇、簡單產(chǎn)品的模型或原型的制作）設(shè)計原則及評價設(shè)計原則及評

3、價 （一般原則、相互關(guān)系、評價報告 ）說明（3）結(jié)合結(jié)構(gòu)、流程、控制對系統(tǒng)設(shè)計整體理解。2個課時，重點放在對控制的設(shè)計、流程的設(shè)計、簡單結(jié)構(gòu)設(shè)計的分析。（發(fā)分析題匯總試卷）系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計簡單系統(tǒng)設(shè)計簡單系統(tǒng)設(shè)計(系統(tǒng)的含義,整體性、系統(tǒng)分析、優(yōu)化的因素、簡單 的系統(tǒng)設(shè)計）簡單結(jié)構(gòu)設(shè)計簡單結(jié)構(gòu)設(shè)計（結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，影響強度的因素、簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計、 結(jié)構(gòu)的欣賞）簡單流程設(shè)計簡單流程設(shè)計（時序和環(huán)節(jié)的意義、流程表達方式、流程圖、流程分析、流程設(shè)計應(yīng)考慮的基本因素、簡單流程的表達、流程優(yōu)化過程所應(yīng)考慮的主要問題）簡單控制設(shè)計簡單控制設(shè)計（控制的含義、開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程、閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖、控制器

4、和執(zhí)行器的作用、簡單控制系統(tǒng)運行的主要干擾因素、反饋的含義、控制系統(tǒng)方案的設(shè)計 ）說明（4）試驗與設(shè)計 通用技術(shù)涉及到的設(shè)計方法和步驟，區(qū)別與聯(lián)系。 設(shè)計的表達與設(shè)計報告的書寫。 通用技術(shù)試驗工具匯總 設(shè)計計劃書的書寫 試驗報告的書寫 評價報告的書寫說明（5）簡答題匯總 把各章節(jié)的重要的有可能涉及到簡答的地方匯總， 選擇典型的簡答題，歸納為一張試卷。（6）分析題匯總 把各章節(jié)的重要的有可能涉及到分析的內(nèi)容匯總， 選擇典型的簡答題，歸納為一張試卷。讓學(xué)生重點練習(xí)。說明（7）典型試卷分析 匯總和分析學(xué)生的習(xí)題，考過的試卷，設(shè)計的報告書，找出容易如問題的地方以及課本細節(jié)處，設(shè)計一份試卷給學(xué)生做。 謝 謝