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1、第六單元電路與歐姆定律第六單元電路與歐姆定律考向探究考向探究考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究考點考點1 1電壓及其測量電壓及其測量電源電源提供提供_的裝置的裝置電壓電壓作用作用使電路中的自由電荷定向移動，形成使電路中的自由電荷定向移動，形成電流電流單位單位國際國際單位單位伏特伏特(V)(V)常用常用單位單位千伏千伏(kV)(kV)、毫伏、毫伏(mV)(mV)、微伏、微伏(V(V) )關系關系1 kV1 kV1000 V1000

2、V；1 V1 V1000 mV1000 mV；1 mV1 mV1000 V1000 V電壓電壓 1.5 1.5 2 2 220 220 不高于不高于36 36 并并 正正 負負 第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究考點考點2 2 串、并聯(lián)電路中的電壓特點串、并聯(lián)電路中的電壓特點項目項目串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電壓電壓關系關系串聯(lián)電路兩端的總串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓等于各部分電路兩端電壓之兩端電壓之_并聯(lián)電路各支路兩并聯(lián)電路各支路兩端的電壓端的電壓_表達式表達式U UU U1 1U U2 2U Un nU UU U1 1U U

3、2 2U Un n和和 相等相等 第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究考點考點3 3 電阻電阻 定義定義導體對電流的導體對電流的_符號符號R R規(guī)定規(guī)定如果導體兩端的電壓是如果導體兩端的電壓是1 V1 V，通過導體的電流是，通過導體的電流是1 1 A A，則這段導體的電阻是，則這段導體的電阻是1 1 單位單位國際單位國際單位_()_()常用單位常用單位千歐千歐(k(k) )、兆歐、兆歐(M)(M)換算關系換算關系1 M1 M_k_k；1 k1 k1000 1000 生活中生活中常見值常見值手電筒小燈泡，燈絲電阻為幾歐到十幾歐；手電筒小燈泡，燈絲電

4、阻為幾歐到十幾歐； 常用白熾燈，燈絲電阻為幾百歐到幾千歐常用白熾燈，燈絲電阻為幾百歐到幾千歐阻礙作用阻礙作用 歐姆歐姆 10001000第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究考點考點4 4探究探究“電阻的大小與哪些因素有關電阻的大小與哪些因素有關” 實驗實驗原理原理在在_不變的情況下，通過比較導體中不變的情況下，通過比較導體中_的變化來研究導體電阻的變化的變化來研究導體電阻的變化( (也可以也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化阻的變化) )探究探究方法方法控制變量法。所有討論控制變量法。

5、所有討論“電阻的大小與哪一個電阻的大小與哪一個因素的關系因素的關系”時必須指明時必須指明“哪些條件相同哪些條件相同”實驗實驗結論結論導體的電阻是導體本身的一種屬性，它的大小導體的電阻是導體本身的一種屬性，它的大小取決于導體的取決于導體的_、_和和_，還與還與_有關有關電壓電壓 電流電流 材料材料 長度長度 橫截面積橫截面積 溫度溫度第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究 說明說明 (1) (1)導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定，與是否接入電路、外加電壓及通過電流大橫截面積決定，與是否接入電路、

6、外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種屬性。屬性。(2)(2)大多數(shù)導體的電阻隨溫度的升高而增大，但也有少數(shù)大多數(shù)導體的電阻隨溫度的升高而增大，但也有少數(shù)導體的電阻隨溫度的升高而減小。例如燈泡燈絲的電阻正導體的電阻隨溫度的升高而減小。例如燈泡燈絲的電阻正常發(fā)光時是不發(fā)光時電阻的常發(fā)光時是不發(fā)光時電阻的1010倍以上，而玻璃在加熱到紅倍以上，而玻璃在加熱到紅熾狀態(tài)時由絕緣體變?yōu)閷w。熾狀態(tài)時由絕緣體變?yōu)閷w。第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究考點考點5 5 滑動變阻

7、器滑動變阻器長度長度 第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究使用使用方法方法根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯(lián)在電路中；串聯(lián)在電路中；接法：接法：“_”_”；接入電路前應將滑片調到接入電路前應將滑片調到_。即即“選選”“”“串串”“”“接接”“”“調調”作用作用通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓；流和部分電路兩端的電壓；_優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點能夠連續(xù)改變連入電路的電阻，但不能表示連能夠連續(xù)改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值入電路的阻值一上一下一上

8、一下 最大阻值處最大阻值處 保護電路保護電路第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究1.1.電流表和電壓表對比電流表和電壓表對比項目項目電流表電流表電壓表電壓表不同點不同點符號符號用途用途測量電路中的電流測量電路中的電流測量電路兩端的電壓測量電路兩端的電壓連接連接方式方式串聯(lián)在被測電路中串聯(lián)在被測電路中并聯(lián)在被測電路兩端并聯(lián)在被測電路兩端直接連直接連接電源接電源不能不能能能量程量程0 00.6 A/3 A0.6 A/3 A0 03 V/15 V3 V/15 V每大格每大格0.2 A/1 A0.2 A/1 A1 V/5 V1 V/5 V每小格每小格0.

9、02 A/0.1 A0.02 A/0.1 A0.1 V/0.5 V0.1 V/0.5 V內阻內阻很小，相當于導線很小，相當于導線很大，相當于開路很大，相當于開路相同點相同點使用前要弄清量程、分度值并調零；使用前要弄清量程、分度值并調零；要選擇合適量程；要選擇合適量程；使用使用時要使電流從正接線柱流進，從負接線柱流出；時要使電流從正接線柱流進，從負接線柱流出；要等指針穩(wěn)定時再要等指針穩(wěn)定時再讀數(shù)值；讀數(shù)值；測量前不能估計出電流值、電壓值時，可用試觸法判斷所測量前不能估計出電流值、電壓值時，可用試觸法判斷所測電流、電壓值是否超過量程測電流、電壓值是否超過量程第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻

10、變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究2.2.電流、電壓與水流、水壓電流、電壓與水流、水壓理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研究方法中的究方法中的“類比法類比法”。第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究探究探究1 1電壓和電壓的測量電壓和電壓的測量 考向探究考向探究例例1 1如圖如圖19191 1所示電表，示數(shù)為所示電表，示數(shù)為1.4 V1.4 V的是的是( () )第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變

11、阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究圖圖191C C 第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究 點評點評 電壓表在讀數(shù)時要特別注意：電壓表在讀數(shù)時要特別注意：認清是電壓表還是認清是電壓表還是電流表；電流表；認清量程和分度值。認清量程和分度值。 第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究例例2 2如圖如圖19192 2所示電路中，當開關所示電路中，當開關S S閉合時，電壓表測的閉合時，電壓表測的是哪個元件的電壓是哪個元件的電壓( () )A. LA. L B. RB. RC. LC. L和和R R的總電壓

12、的總電壓 D. D. 電源和電源和L LB B 點評點評 電壓表的兩端分別與誰的兩端相接，電壓表就測誰電壓表的兩端分別與誰的兩端相接，電壓表就測誰的電壓。的電壓。第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究例例3 3如圖如圖19193 3所示，在探究所示，在探究“串聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路的特點”時，閉時，閉合開關，用電流表分別測出合開關，用電流表分別測出A A、B B、C C三處的電流三處的電流I IA A、I IB B、I IC C，用，用電壓表分別測出電壓表分別測出ABAB、BCBC、ACAC兩點間的電壓兩點間的電壓U UABAB、U UBCBC、U

13、UACAC，下列說，下列說法正確的是法正確的是( () )A. IA. IA AI IB BI IC CB. IB. IA AI IB BI IC CC. UC. UABABU UBCBCU UACAC D. U D. UACAC U UABABU UBCBCD D 點評點評 串聯(lián)分壓不分流，并聯(lián)分流不分壓。串聯(lián)分壓不分流，并聯(lián)分流不分壓。 探究探究2 2影響電阻大小的因素影響電阻大小的因素 例例4 4 20152015聊城聊城 如圖如圖19194 4所示是探究所示是探究“影響電阻大影響電阻大小的因素小的因素”的實驗，的實驗，1 1、2 2、3 3是三根鎳鉻合金絲，是三根鎳鉻合金絲，1 1和和

14、2 2橫截面積橫截面積相同，長度不同；相同，長度不同；2 2和和3 3長度相同，橫截面積不同。當長度相同，橫截面積不同。當1 1、2 2分別分別接入電路時，電流表示數(shù)分別為接入電路時，電流表示數(shù)分別為I I1 1、I I2 2，且，且I I1 1I I2 2，說明導體的，說明導體的電阻跟導體的電阻跟導體的_有關；再換將有關；再換將3 3接入該電路時，電流表示接入該電路時，電流表示數(shù)為數(shù)為I I3 3，且，且I I3 3I I2 2，說明導體的電阻跟導體的，說明導體的電阻跟導體的_有關。有關。第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究長度長度 橫截面積橫

15、截面積 第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究圖圖194探究探究3 3滑動變阻器的原理及使用滑動變阻器的原理及使用例例5 5 20152015天津天津 圖圖19195 5是滑動變阻器的結構和連入是滑動變阻器的結構和連入電路的示意圖，當滑片電路的示意圖，當滑片P P向右滑動時，連入電路的電阻變小的是向右滑動時，連入電路的電阻變小的是( () )第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究圖圖195D第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究 解析解析 滑動變阻器要滑動變

16、阻器要“一上一下一上一下”接入電路，滑片靠近下接入電路，滑片靠近下接線柱時接入電路的電阻變小。接線柱時接入電路的電阻變小。第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究利用滑動變阻器與燈泡設計調光燈電路有兩種方案利用滑動變阻器與燈泡設計調光燈電路有兩種方案( (如圖如圖19196 6所示所示) )：分析可知，圖甲中通過移動滑片：分析可知，圖甲中通過移動滑片可直接調節(jié)燈泡由暗到亮，但不能使燈泡不發(fā)光；圖可直接調節(jié)燈泡由暗到亮，但不能使燈泡不發(fā)光；圖乙中通過移動滑片可直接調節(jié)燈泡由滅到亮，使設計乙中通過移動滑片可直接調節(jié)燈泡由滅到亮，使設計更合理。更合理。調光燈電路設計調光燈電路設計 第第1919課時電壓課時電壓 電阻電阻 變阻器變阻器考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究圖圖196