《七年級生物上冊 第二單元 第一章 第三節(jié) 綠色植物的呼吸作用課件 （新版）濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊 第二單元 第一章 第三節(jié) 綠色植物的呼吸作用課件 （新版）濟南版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四節(jié)第四節(jié)綠色植物的呼吸作用綠色植物的呼吸作用春天蘿卜會空心、萎焉春天蘿卜會空心、萎焉第四節(jié)第四節(jié)綠色植物的呼吸作用綠色植物的呼吸作用請同學們認真默讀課本請同學們認真默讀課本P60-63P60-63的內容。思考并在課本上畫出下的內容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點。列問題的答案要點。1.1.種子呼吸現(xiàn)象的幾個實驗現(xiàn)象是什么？種子呼吸現(xiàn)象的幾個實驗現(xiàn)象是什么？能得出什么結論？能得出什么結論？ P60-61 P60-61 2.2.什么是呼吸作用？反應式是怎樣寫的？什么是呼吸作用？反應式是怎樣寫的？ P61P61 3.3.呼吸作用放出的能量對植物生活有何呼吸作用放出的能量對植物生活有何作用？

2、呼吸作用的原理有哪些應用？作用？呼吸作用的原理有哪些應用？P41-43P41-43注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。問同學或舉手問老師。一1.1.觀察種子的呼吸現(xiàn)象觀察種子的呼吸現(xiàn)象實驗實驗1 1：萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā) 熱了嗎？熱了嗎？甲甲( (萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子) )丙丙( (煮熟并冷卻煮熟并冷卻的種子的種子) )說明：說明：萌發(fā)的種子能產生熱萌發(fā)的種子能產生熱! !二實驗實驗2 2：探究種子在呼吸作用中探究種子在呼吸作用中是否吸是否吸入入氧氣氧氣 ？ 現(xiàn)象：現(xiàn)象：甲立甲立即熄滅，丙即熄滅，丙

3、繼續(xù)燃燒。繼續(xù)燃燒。說明：說明：萌發(fā)的萌發(fā)的種子消耗氧氣種子消耗氧氣! !二實驗實驗3 3：探究植物在呼吸作用中是否釋放探究植物在呼吸作用中是否釋放二氧化碳？二氧化碳？現(xiàn)象：現(xiàn)象：乙能乙能使石灰水渾使石灰水渾濁，丁不能。濁，丁不能。說明：說明：萌發(fā)的種子能產生二氧化碳萌發(fā)的種子能產生二氧化碳! !二有機物（貯存能量）有機物（貯存能量）+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量原料原料產物產物物質轉化物質轉化能量轉化能量轉化 細胞內有機物在氧氣的參與下被分解成細胞內有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。叫做

4、呼吸作用。呼吸作呼吸作用概念用概念：實質實質：分解有機物，釋放能量。分解有機物，釋放能量。二反應式：反應式：1.1.課本課本P62P62第二題，思考：第二題，思考： 聯(lián)系聯(lián)系場所場所原料原料條件條件產物產物能量能量光合作光合作用用呼吸作呼吸作用用葉綠體葉綠體活細胞活細胞二氧化二氧化碳、水碳、水有機物有機物氧氣氧氣光光有光無有光無光皆可光皆可有機物有機物氧氣氧氣二氧化二氧化碳、水碳、水貯存能貯存能量量釋放能釋放能量量相互對相互對立、相立、相互依存互依存光合作用合成有機物供給呼吸作用分解，呼吸光合作用合成有機物供給呼吸作用分解，呼吸作用釋放的二氧化碳為光合作用提供原料。呼作用釋放的二氧化碳為光合作

5、用提供原料。呼吸作用釋放的能量即是光合作用儲存的能量。吸作用釋放的能量即是光合作用儲存的能量。三植物體活的細胞都能進行呼吸作用植物體活的細胞都能進行呼吸作用切記！不僅是萌發(fā)的種子能切記！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所夠進行呼吸作用，植物的所有器官（根、莖、葉、花、有器官（根、莖、葉、花、果實、種子）都要進行呼吸。果實、種子）都要進行呼吸。1. 1.種子的細胞時刻進行呼吸作用種子的細胞時刻進行呼吸作用2.2.植物體所有器官也都進行呼吸作用。植物體所有器官也都進行呼吸作用。在在細胞內的線粒體內進行呼吸作用。細胞內的線粒體內進行呼吸作用。注意：注意：2.2.王爺爺喜歡養(yǎng)花，每天都想和花草

6、形影不離，他常常在王爺爺喜歡養(yǎng)花，每天都想和花草形影不離，他常常在晚上把花草放在臥室里。這樣做好不好？請根據(jù)今天所學晚上把花草放在臥室里。這樣做好不好？請根據(jù)今天所學的知識給王爺爺一個科學的解釋。的知識給王爺爺一個科學的解釋。 3.3.我國北方農村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進入地窖取我國北方農村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進入地窖取物前，農民往往把一盞油燈吊入地窖內，你知道這一做法物前，農民往往把一盞油燈吊入地窖內，你知道這一做法的目的是什么？的目的是什么？4.4.為什么將水果、蔬菜放到冰箱中貯存？為什么將水果、蔬菜放到冰箱中貯存？ 5.5.給植物定期松土有什么好處？給植物定期松土有什么好處？

7、這樣做不好。晚上花只進行呼吸作用，消耗氧氣，這樣做不好。晚上花只進行呼吸作用，消耗氧氣，和人爭奪氧氣，不利人的健康。和人爭奪氧氣，不利人的健康。這一做法的目的是檢驗地窖中氧氣的含量。這一做法的目的是檢驗地窖中氧氣的含量。可以降低水果蔬菜的呼吸作用，減少有機物的可以降低水果蔬菜的呼吸作用，減少有機物的消耗。消耗?？梢源龠M植物根細胞的呼吸作用?？梢源龠M植物根細胞的呼吸作用。抑制呼吸作用抑制呼吸作用促進呼吸作用促進呼吸作用三6.6.課本課本P62P62第三題，思考：第三題，思考：7.7.呼吸作用對植物體有什么作用？呼吸作用對植物體有什么作用？ (1)(1)再設置一組相同的裝置，將裝置內小燒杯再設置一

8、組相同的裝置，將裝置內小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為清水，其他條件均相同，中的氫氧化鈉溶液換為清水，其他條件均相同，與原裝置形成對照。與原裝置形成對照。(2)(2)應將實驗裝置放在暗處，這樣可以避免光應將實驗裝置放在暗處，這樣可以避免光合作用將呼吸作用產生的二氧化碳吸收，影響合作用將呼吸作用產生的二氧化碳吸收，影響實驗效果。實驗效果。(3)(3)實驗過程中向培養(yǎng)液中通入空氣，是為了實驗過程中向培養(yǎng)液中通入空氣，是為了使培養(yǎng)液中有充足的氧氣，保障玉米根正常呼使培養(yǎng)液中有充足的氧氣，保障玉米根正常呼吸。吸。(1)(1)以熱散失以熱散失(2)(2)為各項生命活動提供能量。為各項生命活動提供能量。三 邂逅

9、一朵水仙花邂逅一朵水仙花“認領認領”一個水仙球莖，結合所學生物學知識，回一個水仙球莖，結合所學生物學知識，回家后把它種在花盆里，悉心呵護，每周可以為它拍家后把它種在花盆里，悉心呵護，每周可以為它拍一張成長照片一張成長照片 。1 1、養(yǎng)花時應選用漂亮的瓷盆、養(yǎng)花時應選用漂亮的瓷盆 還是透氣的瓦盆？還是透氣的瓦盆？2 2、養(yǎng)花時應使用疏松的土壤、養(yǎng)花時應使用疏松的土壤 還是壓實的土壤？還是壓實的土壤？3 3、澆水太多好不好？、澆水太多好不好？三我的收獲我的收獲綠色植物的綠色植物的呼吸作用呼吸作用呼吸作用的概念：呼吸作用的概念：呼吸作用原呼吸作用原理的應用理的應用呼吸現(xiàn)象：呼吸現(xiàn)象：細胞內的有機物在

10、氧氣的參與下被細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。能量的過程。抑制呼吸抑制呼吸促進呼吸促進呼吸呼吸作用的公式：呼吸作用的公式：呼吸產生熱。呼吸產生熱。呼吸消耗氧氣。呼吸消耗氧氣。呼吸產生二氧呼吸產生二氧化碳?；?。練習練習1.1.植物體進行呼吸作用的部位是（植物體進行呼吸作用的部位是（ ）A.A.只在葉片中只在葉片中 B.B.只在萌發(fā)的種子中只在萌發(fā)的種子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活細胞中都在所有的活細胞中都能進行能進行2.2.植物體進行呼吸作用的時間是（植物體進行呼吸作用的時間是（ ）A.A.只在白天只在

11、白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC動動腦3.3.據(jù)下圖回答問題據(jù)下圖回答問題(1)(1)本裝置的實驗目的是驗證植物的呼吸作本裝置的實驗目的是驗證植物的呼吸作用產生用產生(2)(2)經過一段時間光照后，擠壓塑料袋，石經過一段時間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無變化，這是因為呼吸作用產生的二灰水無變化，這是因為呼吸作用產生的二氧化碳被氧化碳被 吸收了。吸收了。(3)(3)將實驗裝置放置黑暗中數(shù)小時，擠壓塑將實驗裝置放置黑暗中數(shù)小時，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因為料袋，石灰水變渾濁，這是因為_。 (4)(4)若從該植株上摘取一片新鮮的葉，放在若從該植株上摘取一片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時，稱其重量減輕，造成此現(xiàn)黑暗中幾小時，稱其重量減輕，造成此現(xiàn)象的原因是象的原因是 。二氧化碳二氧化碳 光合作用光合作用呼吸作用產生了二氧化碳呼吸作用產生了二氧化碳 呼吸作用分解有機物呼吸作用分解有機物