《貴州省遵義市中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 九上 二、愚公移山課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省遵義市中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 九上 二、愚公移山課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二、愚公移山二、愚公移山第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理文言文知識(shí)梳理文言文知識(shí)梳理 九年級(jí)（上）九年級(jí)（上）一、重點(diǎn)字詞句梳理一、重點(diǎn)字詞句梳理1. 1. 太行、王屋二山，太行、王屋二山，方方七百里，高萬(wàn)七百里，高萬(wàn)仞仞。(1)(1)方方:_:_(2)(2)仞仞:_:_2. 2. 年年且且九十，面山九十，面山而而居。居。(1)(1)且且: _: _(2)(2)面：面：_(3)(3)而而: _: _方圓，范圍，指周圍的長(zhǎng)度方圓，范圍，指周圍的長(zhǎng)度古代長(zhǎng)度單位，八尺為一仞古代長(zhǎng)度單位，八尺為一仞( (一說七尺一說七尺) )將要，快要將要，快要原意為表面，臉面原意為表面，臉面, ,活用意

2、思為面向著活用意思為面向著表修飾，不譯表修飾，不譯3. 3. 懲懲山北之山北之塞塞，出入之，出入之迂迂也。也。(1)(1)懲懲: :古義：古義：_ _ 今義今義: _: _(2)(2)塞塞: _: _(3)(3)迂迂:_:_4. 4. 聚聚室室而謀曰：而謀曰：“吾與吾與汝畢汝畢力平力平險(xiǎn)險(xiǎn)，指指通豫南，達(dá)通豫南，達(dá)于于漢陰，可乎？漢陰，可乎？”(1)(1)室室: _: _(2)(2)謀謀: _: _(3)(3)與與：_(4)(4)汝汝: _: _苦于苦于懲罰懲罰阻塞阻塞曲折，繞遠(yuǎn)曲折，繞遠(yuǎn)家人家人謀劃，商量辦法謀劃，商量辦法和和你，這里指復(fù)數(shù)你，這里指復(fù)數(shù)“你們你們”(5)(5)畢畢: _:

3、_(6)(6)險(xiǎn)險(xiǎn): _: _(7)(7)指指: _: _(8)(8)于于：_(9)(9)譯文：譯文：_ _ _ _ _盡，全盡，全險(xiǎn)阻。這里指險(xiǎn)峻的大山險(xiǎn)阻。這里指險(xiǎn)峻的大山直直到到召集全家來(lái)商量說：召集全家來(lái)商量說：“我要和你們盡全我要和你們盡全力挖平險(xiǎn)峻的大山，一直通到豫州的南力挖平險(xiǎn)峻的大山，一直通到豫州的南部，到達(dá)漢水的南岸，可以嗎部，到達(dá)漢水的南岸，可以嗎?”?”5. 5. 雜然相雜然相許許。(1)(1)許許: _: _(2)(2)特殊句式：特殊句式：_ _ _6. 6. 曾曾不能損魁父之不能損魁父之丘丘，如太行、王屋何？，如太行、王屋何？且焉且焉置置土石？土石？(1)(1)曾曾:

4、 _: _ _ _(2)(2)丘丘: _: _省略句，省略主語(yǔ)，省略句，省略主語(yǔ)，( (家人家人) )雜然相許。雜然相許。贊同贊同竟，卻。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。在這里可譯為竟，卻。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。在這里可譯為“連連都都”土山土山(3)(3)且且: _: _(4)(4)焉焉: _: _(5)(5)特殊句式：特殊句式：_(6)(6)譯文譯文: _: _ _ _ _ _況且況且哪里哪里疑問句，疑問句，“如如何何”，把，把怎么樣怎么樣連魁父這樣的小土山都不能削減連魁父這樣的小土山都不能削減, ,又能又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢? ?況況且挖出的土石放到哪里呢且挖出的土石放到哪

5、里呢? ?7. 7. 箕畚箕畚運(yùn)于渤海之尾。運(yùn)于渤海之尾?；危夯危篲 _ _8. 8. 鄰人京城氏之孀妻有鄰人京城氏之孀妻有遺遺男，始男，始齔齔，跳跳往助往助之之。(1)(1)遺遺：_(2)(2)齔齔: _: _(3)(3)跳跳: _: _(4)(4)之之: _: _(5)(5)譯文：譯文：_ _ _原意為簸箕和籮筐，活用意思為用簸箕和原意為簸箕和籮筐，活用意思為用簸箕和土筐裝土石土筐裝土石遺留遺留兒童換牙兒童換牙蹦蹦跳跳的樣子蹦蹦跳跳的樣子代詞，他們，指愚公及其家人代詞，他們，指愚公及其家人鄰居姓京城的寡婦有個(gè)遺腹子，剛剛鄰居姓京城的寡婦有個(gè)遺腹子，剛剛換牙，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)幫助他們。換

6、牙，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)幫助他們。9. 9. 寒暑易寒暑易節(jié)節(jié)，始始一反一反焉焉。(1)(1)節(jié)節(jié): _: _(2)(2)始始: _: _(3)_(3)_現(xiàn)寫作現(xiàn)寫作_，意思為，意思為 _(4)(4)焉焉：_(5)(5)譯文：譯文：_季節(jié)季節(jié)才才反反返返返回返回句末語(yǔ)氣詞句末語(yǔ)氣詞寒來(lái)暑往，季節(jié)變換，寒來(lái)暑往，季節(jié)變換，( (他們他們) )才往返一趟。才往返一趟。10. 10. 河曲智河曲智叟叟笑而止之曰：笑而止之曰：“甚甚矣，汝矣，汝之之不惠。不惠。”(1)(1)叟：叟：_(2)(2)甚甚: _: _(3)(3)之之: _: _(4)_(4)_通通_，意思為，意思為 _(5)(5)特殊句式：特殊

7、句式： _ _ _(6)(6)譯文：譯文：_ _ _老頭老頭太，過分太，過分用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯惠惠慧慧聰明聰明倒裝句，倒裝句，“汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣”，主謂倒裝主謂倒裝河曲有個(gè)老人笑著勸阻愚公說：河曲有個(gè)老人笑著勸阻愚公說：“你你呀，太不聰明了。呀，太不聰明了。”11. 11. 以以殘年余力，殘年余力，曾曾不能毀山之一不能毀山之一毛毛，其其如土石何？如土石何？(1)(1)以以: _: _(2)(2)曾曾: _: _(3)(3)毛毛: _: _(4)(4)其其: _: _(5)(5)譯文：譯文：_ _ _ _ _介詞，憑、靠介詞，憑、靠副詞，

8、尚、還副詞，尚、還地面長(zhǎng)的草木地面長(zhǎng)的草木放在放在“如如何何”前面，有加強(qiáng)反問語(yǔ)氣的作用前面，有加強(qiáng)反問語(yǔ)氣的作用憑借憑借( (你你) )老邁的年紀(jì)和殘余的力氣，連山上老邁的年紀(jì)和殘余的力氣，連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把土塊、石頭怎么的一棵草都動(dòng)不了，又能把土塊、石頭怎么樣呢？樣呢？12. 12. 北山愚公長(zhǎng)北山愚公長(zhǎng)息息曰：曰：“汝心之汝心之固固，固不可，固不可徹徹，曾不，曾不若若孀妻弱子。孀妻弱子?！?1)(1)息息: _: _(2)(2)固固: _: _(3)(3)徹徹: _: _(4)(4)若若: _: _(5)(5)譯文：譯文：_ _ _ _ _嘆氣嘆氣固執(zhí)固執(zhí)通通比得過比得過北山

9、的愚公長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息說：北山的愚公長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息說：“你這個(gè)人你這個(gè)人的思想頑固，都頑固到不可改變的地步的思想頑固，都頑固到不可改變的地步了，連孤兒寡婦都不如。了，連孤兒寡婦都不如。”13. 13. 雖雖我之死，有子存我之死，有子存焉焉。(1)(1)雖雖：_(2)(2)焉焉: _: _14. 14. 子子孫孫，無(wú)子子孫孫，無(wú)窮窮匱也，匱也，而而山不加增，何山不加增，何苦而苦而不平？不平？(1)(1)窮窮：_(2)(2)第一個(gè)第一個(gè)“而而”：_(3)(3)苦苦: :古義：古義：_ _ 今義今義: _: _(4)(4)第二個(gè)第二個(gè)“而而”： _(5)(5)譯文譯文: _: _ _ _即使即使用在句尾，表示

10、肯定的語(yǔ)氣，呢用在句尾，表示肯定的語(yǔ)氣，呢盡盡表轉(zhuǎn)折，但是，卻表轉(zhuǎn)折，但是，卻愁，擔(dān)心愁，擔(dān)心辛苦辛苦表承接，不譯表承接，不譯子子孫孫是無(wú)窮盡的啊，但是，山卻不會(huì)子子孫孫是無(wú)窮盡的啊，但是，山卻不會(huì)增加高度，擔(dān)心什么鏟不平呢？增加高度，擔(dān)心什么鏟不平呢？15. 15. 河曲智叟亡河曲智叟亡以以應(yīng)。應(yīng)。(1)_(1)_通通_，意思為，意思為_(2)(2)以以:_:_16. 16. 操操蛇之神蛇之神聞之聞之，懼其不，懼其不已已也，告之于帝。也，告之于帝。(1)(1)操操: _: _(2)(2)聞聞：_(3)(3)之之：_(4)(4)已已: _: _17. 17. 一厝朔東，一厝雍南。一厝朔東，一厝

11、雍南。_通通_，意思為，意思為_亡亡無(wú)無(wú)沒有沒有連詞，用來(lái)連詞，用來(lái)持，拿持，拿聽說聽說代指愚公移山這件事代指愚公移山這件事停止停止厝厝措措放置放置二、中心概括二、中心概括 本文通過愚公立志移山，終于在神仙的相助下，搬本文通過愚公立志移山，終于在神仙的相助下，搬掉兩座大山的故事，掉兩座大山的故事，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和頑強(qiáng)毅力的偉大氣魄和頑強(qiáng)毅力，也說明了只要下定決心，持之，也說明了只要下定決心，持之以恒，任何困難都是可以克服的。以恒，任何困難都是可以克服的。三、文意理解三、文意理解1. 1. 文中文中“妻妻”和和“智叟智叟”對(duì)對(duì)“愚公移山愚公

12、移山”的反應(yīng)的反應(yīng)有何異同？有何異同？相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：“妻妻”和和“智叟智叟”在在“力量弱小力量弱小”和和“土石的處置土石的處置”上提出了相同的質(zhì)疑。不同點(diǎn)：上提出了相同的質(zhì)疑。不同點(diǎn)：“妻妻”的質(zhì)疑中有擔(dān)心和關(guān)心，的質(zhì)疑中有擔(dān)心和關(guān)心，“智叟智叟”的質(zhì)疑的質(zhì)疑和阻攔中只有嘲笑和輕視。和阻攔中只有嘲笑和輕視。2. 2. 你怎么看待寓言里愚公的你怎么看待寓言里愚公的“愚愚”？ ( (課后習(xí)題課后習(xí)題) )提示：本文是一篇寓言故事，寓言是生活中某些提示：本文是一篇寓言故事，寓言是生活中某些普遍真理的反映，本文要說明的是人力可以戰(zhàn)勝普遍真理的反映，本文要說明的是人力可以戰(zhàn)勝自然的道理，愚公移山說明愚

13、公相信通過自己的自然的道理，愚公移山說明愚公相信通過自己的努力可以戰(zhàn)勝自然困難，并為此付諸實(shí)踐。如果努力可以戰(zhàn)勝自然困難，并為此付諸實(shí)踐。如果繞路或搬家，這是屈服于自然的行為。逃避不能繞路或搬家，這是屈服于自然的行為。逃避不能解決任何問題，敢于面對(duì)才是解決問題的最好方解決任何問題，敢于面對(duì)才是解決問題的最好方法。法。3. 3. 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公的身上，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營(yíng)養(yǎng)？我們可以汲取哪些精神營(yíng)養(yǎng)？ 敢想敢干敢想敢干( (不安于現(xiàn)狀不安于現(xiàn)狀) )：團(tuán)結(jié)合作：團(tuán)結(jié)合作( (廣泛依靠群廣泛依靠群眾眾) )；有堅(jiān)韌不拔的毅力；腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；做；有堅(jiān)韌不拔的毅力；腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；做事不畏艱險(xiǎn)。事不畏艱險(xiǎn)。4. 4. 在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移移山山”行為？行為？ 愚公移山體現(xiàn)了堅(jiān)忍不拔的精神，這種精神可以愚公移山體現(xiàn)了堅(jiān)忍不拔的精神，這種精神可以鼓勵(lì)人們戰(zhàn)勝工作中的困難。因此，愚公精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)人們戰(zhàn)勝工作中的困難。因此，愚公精神永遠(yuǎn)有價(jià)值、有意義。有價(jià)值、有意義。