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1、資料卡片一：知人論詩 詩歌鑒賞中要真的讀懂一個詩人蘊藏于詩中詩歌鑒賞中要真的讀懂一個詩人蘊藏于詩中的感情是很不容易的。除了詩的字句意思之外，的感情是很不容易的。除了詩的字句意思之外，還要了解詩人的生平、思想、風格，甚至是他生還要了解詩人的生平、思想、風格，甚至是他生活的時代、所處的境地等，這就是所謂的知人論活的時代、所處的境地等，這就是所謂的知人論詩，知時論詩。詩，知時論詩。這是欣賞詩歌的重要方法之這是欣賞詩歌的重要方法之一。一。 本文所選的三首詩這是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩本文所選的三首詩這是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫寫于不同的歷史時期。因而也體現(xiàn)了詩人人杜甫寫于不同的歷史時期。因而也體現(xiàn)了詩人

2、在不同時期的不同創(chuàng)作風格。在不同時期的不同創(chuàng)作風格。 今天我們就以這三首詩為研究對象，探究一今天我們就以這三首詩為研究對象，探究一下杜甫不同時期的詩歌風格及其變化原因。下杜甫不同時期的詩歌風格及其變化原因。 杜甫（七一二七七零），杜甫（七一二七七零），字字子美子美，生于河南鞏縣（今，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），因曾居長安城南少陵，故河南省鞏縣），因曾居長安城南少陵，故自稱自稱少陵野老少陵野老，世，世稱稱杜少陵杜少陵。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢

3、校工部員外郎，故又有又有杜工部杜工部之稱。之稱。杜甫生活在唐朝杜甫生活在唐朝由盛轉衰由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為詩史詩史。其人憂國憂。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為詩圣詩圣。 作者簡介：作者簡介：熟讀望岳、春望兩首詩 讀準以下字音：讀準以下字音： 岱（岱（di）宗）宗 決眥（決眥（z） 簪（簪（zn）資料卡片二：資料卡片二：“開元盛世開元盛世”與與“安史之亂安史之亂” “開元盛世開元盛世” 開元（公元開元（公元713741713741年）是唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期

4、的年年）是唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期的年號。從太宗李世民貞觀初年到開元末年，經(jīng)過一百多年的積號。從太宗李世民貞觀初年到開元末年，經(jīng)過一百多年的積累，唐朝出現(xiàn)了全面繁榮的景象，歷史上叫做累，唐朝出現(xiàn)了全面繁榮的景象，歷史上叫做“開元盛世開元盛世”。 望岳望岳就寫于這個時期。此時詩人年方就寫于這個時期。此時詩人年方2424歲，正過著歲，正過著一種一種“裘馬輕狂裘馬輕狂”的漫游生活。的漫游生活。 “安史之亂安史之亂” 安史之亂（公元安史之亂（公元755763755763年）是唐朝一次地方割年）是唐朝一次地方割據(jù)視力對中央集權的反叛。因叛亂由安祿山和史思明據(jù)視力對中央集權的反叛。因叛亂由安祿山和史思明發(fā)動，

5、所以史稱發(fā)動，所以史稱“安史之亂安史之亂”。這是唐王朝由盛到衰。這是唐王朝由盛到衰的轉折點。的轉折點。 在戰(zhàn)爭中人民遭受了空前的浩劫，經(jīng)濟受到很大在戰(zhàn)爭中人民遭受了空前的浩劫，經(jīng)濟受到很大的破壞，出現(xiàn)了千里蕭條、人煙斷絕的慘景。的破壞，出現(xiàn)了千里蕭條、人煙斷絕的慘景。 叛軍攻下唐都長安的第二年三月，詩人劫后余生叛軍攻下唐都長安的第二年三月，詩人劫后余生寫下了寫下了春望春望。此時的詩人人到中年，戰(zhàn)亂使得他。此時的詩人人到中年，戰(zhàn)亂使得他窮愁潦倒，與家人聚少離多。窮愁潦倒，與家人聚少離多。 找出詩中的難懂詞句，借助注釋理解它們的意思。找出詩中的難懂詞句，借助注釋理解它們的意思。 望岳望岳岱宗夫如何

6、？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，絕眥入飛鳥。蕩胸生曾云，絕眥入飛鳥。會當臨絕頂，一覽眾山小。會當臨絕頂，一覽眾山小。岱宗夫如何，齊魯青未了 你想知道泰山是什么樣子嗎？它那蒼翠你想知道泰山是什么樣子嗎？它那蒼翠的山色掩映著遼闊無邊的齊魯大地。（遠望的山色掩映著遼闊無邊的齊魯大地。（遠望所見）所見） 指的是泰山山脈，它在山東中部，從東指的是泰山山脈，它在山東中部，從東平湖東岸一直延伸到淄博市南，長約兩百公平湖東岸一直延伸到淄博市南，長約兩百公里。詩末的里。詩末的“絕頂絕頂”才是指泰山的主峰玉皇才是指泰山的主峰玉皇頂。頂。造化鐘神秀，

7、陰陽割昏曉造化鐘神秀，陰陽割昏曉 大自然神奇秀麗的景色都集中在它那大自然神奇秀麗的景色都集中在它那里，泰山之大啊，使山南山北昏曉不同。里，泰山之大啊，使山南山北昏曉不同。(近望所見近望所見)蕩胸生層云，絕眥入飛鳥蕩胸生層云，絕眥入飛鳥 看峰巒層云迭起讓我心胸搖蕩，睜裂看峰巒層云迭起讓我心胸搖蕩，睜裂雙眼目送那漸入山林的點點歸鳥。（細望雙眼目送那漸入山林的點點歸鳥。（細望所見）所見）會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小 終要有一天我登上那絕頂，放眼望去終要有一天我登上那絕頂，放眼望去眾山是那樣小。眾山是那樣小。春望春望國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心

8、。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”這一聯(lián)一般有兩種解釋：這一聯(lián)一般有兩種解釋： （1）詩人因感時恨別，見花而流淚，）詩人因感時恨別，見花而流淚，聽到鳥鳴而感到驚心；聽到鳥鳴而感到驚心； （2）以花、鳥擬人，花感時而落淚，）以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。鳥恨別而驚心。 你贊成哪一種解釋？理由是什么？你贊成哪一種解釋？理由是什么？資料卡片三：資料卡片三：望岳望岳、春望春望譯詩譯詩望岳望岳 你想知道泰山是什么樣子嗎？它那蒼翠的山色掩映著遼你想知道泰山是什么樣子嗎？它那蒼翠的山

9、色掩映著遼闊無邊的齊魯大地。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，那山闊無邊的齊魯大地。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，那山北山南一邊暗一邊明，判若黃昏和晨曉。看峰巒層云迭起讓北山南一邊暗一邊明，判若黃昏和晨曉?？捶鍘n層云迭起讓我心胸搖蕩，睜裂雙眼目送那漸入山林的點點歸鳥。終要有我心胸搖蕩，睜裂雙眼目送那漸入山林的點點歸鳥。終要有一天我登上那絕頂，放眼望去眾山是那樣小。一天我登上那絕頂，放眼望去眾山是那樣小。資料卡片三：資料卡片三：望岳望岳、春望春望譯詩譯詩春望春望 故國淪亡，空對著山河依舊，春光寂寞，荒城中草木故國淪亡，空對著山河依舊，春光寂寞，荒城中草木叢深。感傷時局，見花開常常灑淚，悵恨離別，聞鳥

10、鳴每叢深。感傷時局，見花開常常灑淚，悵恨離別，聞鳥鳴每每驚心。開春以來戰(zhàn)火越燒越熾，珍重那遠方家信甚于萬每驚心。開春以來戰(zhàn)火越燒越熾，珍重那遠方家信甚于萬金。無言搔首，白發(fā)稀疏，簡直要插不上頭簪。金。無言搔首，白發(fā)稀疏，簡直要插不上頭簪。以以“望望”為切入點比較兩首詩：為切入點比較兩首詩：望岳春望“望望”的的對象對象不同不同“望望”的的視角視角不同不同遠望：遠望：近看：近看：近看：近看：遠望：遠望：“望望”中中所感所感不同不同“望望”中中所寓所寓之情之情不同不同高大連綿的泰山，它神高大連綿的泰山，它神奇秀麗、巍峨高大奇秀麗、巍峨高大國都淪陷后的殘破城國都淪陷后的殘破城池和遍地荒草池和遍地荒草

11、一脈青色橫亙于一脈青色橫亙于齊魯之間，無盡無了齊魯之間，無盡無了泰山雄偉壯大，令人心泰山雄偉壯大，令人心神激蕩，豪情滿懷神激蕩，豪情滿懷表達了建功立業(yè)的雄心，表達了建功立業(yè)的雄心，洋溢著盛唐的浪漫精神洋溢著盛唐的浪漫精神滿城破敗，凄涼荒滿城破敗，凄涼荒蕪，使人黯然神傷蕪，使人黯然神傷抒發(fā)了在戰(zhàn)火中對親抒發(fā)了在戰(zhàn)火中對親人的思念和對國家的人的思念和對國家的憂慮，深沉抑郁憂慮，深沉抑郁 山南山北分昏曉，細山南山北分昏曉，細看峰巒層云，決眥目送歸鳥看峰巒層云，決眥目送歸鳥 城池殘破，城池殘破，花鳥仿佛也在感傷花鳥仿佛也在感傷 滿城荒草叢滿城荒草叢生，荒涼一片生，荒涼一片 這兩首詩風格迥異的原因是什么

12、？這兩首詩風格迥異的原因是什么？從寫作背景來說：從寫作背景來說：從寫作題材來說：從寫作題材來說：從思想感情來說：從思想感情來說： 望岳望岳寫于社會繁榮的開元盛世，詩人生活優(yōu)越，是一寫于社會繁榮的開元盛世，詩人生活優(yōu)越，是一個意氣風發(fā)的青年，筆端自然洋溢著蓬勃的朝氣；個意氣風發(fā)的青年，筆端自然洋溢著蓬勃的朝氣； 春望春望寫于戰(zhàn)亂之中，詩人顛沛流離，字里行間既有對國寫于戰(zhàn)亂之中，詩人顛沛流離，字里行間既有對國家命運的擔憂，又有對家人的牽掛，怎能不沉重？家命運的擔憂，又有對家人的牽掛，怎能不沉重？ 望岳望岳以五岳之首泰山為寫作對象，它巍峨、高大、秀以五岳之首泰山為寫作對象，它巍峨、高大、秀麗、神奇給

13、人以振奮與昂揚麗、神奇給人以振奮與昂揚； 春望春望著眼于淪陷后的國都，荒涼破敗的城池、雜亂森著眼于淪陷后的國都，荒涼破敗的城池、雜亂森郁的草木，讓人內心憂戚愁苦。郁的草木，讓人內心憂戚愁苦。 望岳望岳中的中的“會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小”展現(xiàn)的是不怕困展現(xiàn)的是不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)臍飧牛浑y、敢于攀登絕頂?shù)臍飧牛?春望春望中的中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪白頭搔更短，渾欲不勝簪”是因為烽火遍是因為烽火遍地、家信不通，所以離亂傷痛。地、家信不通，所以離亂傷痛。 由此可見，詩人的個人境遇、詩歌的寫作題材、主題思想都可以影響詩歌的風格。 你能把這兩首詩背誦你能把這兩首詩背誦下來嗎？下

14、來嗎？作業(yè)預習預習石壕吏石壕吏 要求： （1） 熟讀課文熟讀課文 （2）查找詩歌的寫作背景）查找詩歌的寫作背景 石壕吏石壕吏 杜甫杜甫暮投石暮投石壕壕( )村，有吏夜捉人。村，有吏夜捉人。 老翁老翁逾逾( )墻走，老婦出門看。墻走，老婦出門看。吏呼吏呼一何一何怒，婦啼怒，婦啼一何一何苦！苦！ 聽婦前致詞：三男聽婦前致詞：三男鄴鄴( )城城戍戍( )。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，室中更無人， 惟有乳下孫。惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完有孫母未去，出入無完裙裙( )。 老老嫗嫗( )力雖衰，請從吏夜歸，力雖衰，

15、請從吏夜歸， 急急應應( )河陽役，猶得備晨炊。河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽夜久語聲絕，如聞泣幽咽咽( )。 天明登前途，獨與老翁別。天明登前途，獨與老翁別。ho yyshqnyngy 暮暮投投（）石壕村，有吏夜捉人。老翁（）石壕村，有吏夜捉人。老翁逾逾（）墻）墻走走（），老婦出門看。吏呼（），老婦出門看。吏呼一何一何（）（）怒，婦啼一何苦！怒，婦啼一何苦！ 聽婦聽婦前前（）（）致詞致詞（）：（）：三男鄴城戍。一男附書至，二男三男鄴城戍。一男附書至，二男新新（ ）戰(zhàn)死。）戰(zhàn)死。存者且存者且偷生偷生（ ），死者長已矣！室中更），死者長已矣！室中更無人，無人， 惟有惟有乳下孫乳下孫（

16、 ）。有孫母未去，）。有孫母未去，出入無完裙。出入無完裙。老嫗老嫗（ ）力雖衰，請從吏夜歸，）力雖衰，請從吏夜歸，急急應應（ ）河陽役，猶得（）河陽役，猶得（ ）備晨炊。）備晨炊。 夜久語聲夜久語聲絕絕（ ），如聞泣幽咽。天明登前途，），如聞泣幽咽。天明登前途，獨（獨（ ）與老翁別。）與老翁別。字詞：投宿投宿越過越過跑跑多么多么上前上前說話說話最近最近茍且的活著茍且的活著吃奶的孩子吃奶的孩子老婦老婦應征應征能夠能夠斷絕斷絕只只資料卡片四資料卡片四:石壕吏石壕吏寫作背景寫作背景 石壕吏石壕吏寫于安史之亂前期，此時郭子儀等的六寫于安史之亂前期，此時郭子儀等的六十萬大軍被史思明打得全軍渙散，唐王朝為

17、補充兵力便十萬大軍被史思明打得全軍渙散，唐王朝為補充兵力便在潼關一帶強行抓人當兵，人民苦不堪言。在潼關一帶強行抓人當兵，人民苦不堪言。 這時的杜甫正由洛陽經(jīng)過潼關，趕回華州。途中就這時的杜甫正由洛陽經(jīng)過潼關，趕回華州。途中就其所見所聞，寫成了其所見所聞，寫成了三吏三吏三別三別，石壕吏石壕吏是是三吏三吏中的一篇。中的一篇。新安吏新安吏潼關吏潼關吏石壕吏石壕吏新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別三吏三吏三三別別1.從內容上看，這是敘事詩還是抒情詩？類似的詩歌我們還學從內容上看，這是敘事詩還是抒情詩？類似的詩歌我們還學習過什么？習過什么？敘事詩，木蘭詩 2. “有吏夜捉人有吏夜捉人”中的中的“夜捉夜

18、捉”反映反映了怎樣的社會現(xiàn)實？了怎樣的社會現(xiàn)實？ 已經(jīng)到了無兵可用的地步，揭示了已經(jīng)到了無兵可用的地步，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的沉重災難，表達了詩戰(zhàn)爭給人民帶來的沉重災難，表達了詩人對人民的同情。人對人民的同情。 石壕吏石壕吏中寫老婦和縣吏的對話時，運用了中寫老婦和縣吏的對話時，運用了藏藏問于答問于答的方法，只寫了老婦的語言，而略去了縣吏說的方法，只寫了老婦的語言，而略去了縣吏說的話，請你運用想象將縣吏說的話補寫出來。的話，請你運用想象將縣吏說的話補寫出來。吏：吏：_婦：婦：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者 且偷生，死者長已矣。且偷生，死者長已矣

19、?！崩簦豪簦篲婦：婦：“室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。無完裙?！崩簦豪簦篲婦：婦：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。備晨炊?！?、課文題目為石壕吏，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫對象？ 作者以老婦人的悲苦來反襯差吏作者以老婦人的悲苦來反襯差吏的兇暴，這樣寫不僅節(jié)省筆墨，而且的兇暴，這樣寫不僅節(jié)省筆墨，而且更真切感人。并且?guī)Ыo讀者很大的想更真切感人。并且?guī)Ыo讀者很大的想象空間，表現(xiàn)了詩歌的含蓄性特點。象空間，表現(xiàn)了詩歌的含蓄性特點。 詩中有主要有幾個人物形象？他詩中有主要有幾個人物

20、形象？他們各有什么特點？們各有什么特點？ 詩人雖然沒有一個字的評論，詩人雖然沒有一個字的評論，但是他的情感傾向全表現(xiàn)在字里但是他的情感傾向全表現(xiàn)在字里行間。請你結合詩句談一談行間。請你結合詩句談一談。詩 風： 詩人之心，與受苦受難的勞苦大眾詩人之心，與受苦受難的勞苦大眾息息相通。正因為憂國憂民之心，最息息相通。正因為憂國憂民之心，最終形成了杜甫的終形成了杜甫的“沉郁頓挫沉郁頓挫”的詩的詩風。風。世上瘡痍，詩中圣哲；世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。民間疾苦，筆底波瀾。 郭沫若郭沫若小試身手 運用學到的方法判斷一下以下幾首詩的寫作時代，并說說你對它有什么新的體會。 聞官軍收河南河北 劍外忽

21、傳收薊北，劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉(xiāng)。青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。便下襄陽向洛陽。 【背景】作于【背景】作于763年春天，作者五十二歲。頭年冬季，唐軍在洛陽年春天，作者五十二歲。頭年冬季，唐軍在洛陽附近打了一個大勝仗，收復了洛陽和鄭、汴等州，叛軍頭領薛嵩、附近打了一個大勝仗，收復了洛陽和鄭、汴等州，叛軍頭領薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，持續(xù)張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵

22、敗自縊，持續(xù)七年多的七年多的“安史之亂安史之亂”由此結束。正流寓梓州過著飄泊生活的杜甫由此結束。正流寓梓州過著飄泊生活的杜甫聽到這個消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。聽到這個消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。 登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 注釋注釋 嘯哀：指猿的叫聲凄厲嘯哀：指猿的叫聲凄厲 渚渚(zh)：水中的小沙洲：水中的小沙

23、洲 鳥飛回：鳥在急風中飛舞盤旋鳥飛回：鳥在急風中飛舞盤旋 蕭蕭：風吹落的響聲蕭蕭：風吹落的響聲 萬里：指遠離故鄉(xiāng)萬里：指遠離故鄉(xiāng) 長作客：長期漂泊他鄉(xiāng)長作客：長期漂泊他鄉(xiāng) 百年：一百年：一生生 艱難：兼指國運和自身命運艱難：兼指國運和自身命運 繁霜鬢：形容白發(fā)多。繁霜鬢：形容白發(fā)多。 潦倒：衰老多病，志不得伸。潦倒：衰老多病，志不得伸。【背景】寫于唐代宗大歷二年（【背景】寫于唐代宗大歷二年（767767），是杜甫晚年流寓），是杜甫晚年流寓夔州時，深秋登高有感而作的一首七律詩，后人贊之為夔州時，深秋登高有感而作的一首七律詩，后人贊之為“古今七律第一古今七律第一”。作業(yè) 完成完成知識能力訓練知識能力訓練相關練習相關練習