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1、數九歌數九歌一九二九不出手一九二九不出手三九四九冰上走三九四九冰上走五九和六九五九和六九河邊看楊柳河邊看楊柳七九河凍開七九河凍開八九燕子來八九燕子來九九加一九九九加一九耕牛遍地走耕牛遍地走 導課二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降秋處露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒冬雪雪冬寒又寒 1、學習本文條理清楚地說明事物。 2、了解什么是物候及影響物候的因素。 3、掌握本文語言準確、生動的特點。教學目標：教學目標：教學目標1345課題 竺可楨，我國現代卓越的竺可楨，我國現代卓越的科學家。他在氣象學、氣科學家。他在氣象學、氣候學、地理學、自然科學候學、地理學、

2、自然科學史等方面的造詣都很高，史等方面的造詣都很高，而物候學也是他嘔心瀝血而物候學也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之做出了重要貢獻的領域之一。我國現代物候學的每一。我國現代物候學的每一成就都是和他的工作分一成就都是和他的工作分不開的。不開的。生字詞注音生字詞注音翩然翩然 孕育孕育簌簌簌簌 銷聲匿跡銷聲匿跡風雪載途風雪載途 農諺農諺萌發(fā)萌發(fā) 連翹連翹解釋與書寫解釋與書寫次第次第 簌簌簌簌 翩然翩然 孕育孕育 銷聲匿跡銷聲匿跡 周而復始周而復始 風雪載途風雪載途花香鳥語花香鳥語 草長鶯飛草長鶯飛 年年如是年年如是 pinpinynsnziynmngqio字詞衰草連天衰草連天 鬢毛衰鬢毛衰連翹連翹

3、翹尾巴翹尾巴差異差異差遣差遣差勁差勁參差參差觀測觀測道觀道觀播種耕種播種耕種落葉落葉丟三落四丟三落四落枕落枕shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo多音字 說明文是客觀的說明事物的一種文說明文是客觀的說明事物的一種文體。體。目的是給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、目的是給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，性質、功能，或說明事理。或說明事理。2 2、說明對象的特點、說明對象的特點3 3、說明文的分類、說明文的分類1 1、說明的對象、說明的對象內容：事物說明文內容：事物說明文 事理說明文事理說明文 語言：生動說明文語言：生動說明文 平實說明文平實說明文4 4

4、、說明方法常見的有、說明方法常見的有舉例子舉例子 分類別分類別 列數字列數字 作比較作比較 畫圖表畫圖表 下定義下定義 作詮釋作詮釋 打比方打比方5 5、說明順序：、說明順序： 時間順序時間順序 空間順序空間順序 邏輯順序邏輯順序 6 6、說明的語言：、說明的語言：準確性準確性說明文閱讀的基本方法初讀課文，理解：1、什么是物候？、什么是物候？2、什么是物候學？、什么是物候學？ 物候及物候學物候及物候學1、物候：主要指動植物的生長，發(fā)育，活動規(guī)律與指動植物的生長，發(fā)育，活動規(guī)律與 生物的變化對節(jié)候的反應。生物的變化對節(jié)候的反應。例如，植物的冬芽萌 動，抽葉，開花，結果，落葉動物的復蘇，始鳴， 繁

5、育，遷徙等，非生物現象，例如，始霜，始雪 結凍，解凍等。 2、物候學：也稱“生物氣候學”，研究生物的生命活研究生物的生命活動動 現象與季節(jié)變化關系的科學?，F象與季節(jié)變化關系的科學。物侯觀測對農業(yè)有什么重要意義？物侯觀測對農業(yè)有什么重要意義？決定物侯觀測的因素有哪些？決定物侯觀測的因素有哪些？研究物侯學有什么意義？研究物侯學有什么意義？除了物候跟物候學，本文還說明了哪些除了物候跟物候學，本文還說明了哪些問題？問題？品讀第一段 既抓住了各種季節(jié)不同的特征，又力求寫法上有變化，詞既抓住了各種季節(jié)不同的特征，又力求寫法上有變化，詞語豐富，句式多樣，運用擬人、成語使文章形象生動。語豐富，句式多樣，運用擬

6、人、成語使文章形象生動。夏夏秋秋冬冬描寫一年四季的詞語描寫一年四季的詞語春春夏夏秋秋冬冬蘇醒蘇醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌發(fā)草木萌發(fā) 各種花次第開放各種花次第開放炎熱炎熱 孕育果實孕育果實果實成熟果實成熟 葉子漸漸變黃葉子漸漸變黃 簌簌的落下簌簌的落下銷聲匿跡銷聲匿跡 衰草連天衰草連天 風雪載途風雪載途生動形象，如一幅四季風光畫品讀第二段,揣摩語言 1.哪些詞語體現出大自然以它獨特的語言在提醒我們哪些詞語體現出大自然以它獨特的語言在提醒我們要干什么事了要干什么事了? 2.用了什么修辭方法用了什么修辭方法? 有什么作用？有什么作用？“傳語傳語”“”“暗示暗示”“”“唱歌唱歌”要我們要我們“耕地、

7、種耕地、種谷、插禾谷、插禾”，這就是大自然的語言。，這就是大自然的語言。擬人擬人. . 使文章形象生動、有情趣。使文章形象生動、有情趣。物候植物的生長榮枯、動物的養(yǎng)育往來等自然現象。作詮釋物候學利用物候知識來研究農業(yè)生產的科學。下定義下定義/做詮釋舉例說明什么是大自然的語言舉例說明什么是大自然的語言 草木榮枯草木榮枯候鳥去來候鳥去來 杏花杏花 傳語傳語 耕地耕地桃花桃花 暗示暗示 種谷子種谷子布谷鳥布谷鳥 唱歌唱歌 割麥插禾割麥插禾擬人化 有情有感舉例子物侯現象的來臨決定于哪些因素？物侯現象的來臨決定于哪些因素？緯度的差異緯度的差異經度的差異經度的差異高下的差異高下的差異古今的差異古今的差異舉

8、例舉例舉例作詮釋舉例主要次要空間時間影響物候的因素（讀610段思考）早春三早春三四月間：南京桃花要比北京早開花天。四月間：南京桃花要比北京早開花天。晚春五月初：南京刺槐開花只比北京早天。晚春五月初：南京刺槐開花只比北京早天。大連的連翹和漁業(yè)美的盛開都比北京要遲一個星期。大連的連翹和漁業(yè)美的盛開都比北京要遲一個星期。濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。例如秋冬之交：山腳有霜，而山腰反無霜。例如秋冬之交：山腳有霜，而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適應。不適應。17

9、41到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春初年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。緯度差異緯度差異經度差異經度差異高下差異高下差異古今差異古今差異舉例子、列數據地圖三月的內蒙古草原三月的內蒙古草原三月的海南三月的海南緯度對物候的影響緯度對物候的影響經度對物候的影響經度對物候的影響四月的內蒙古草原四月的內蒙古草原四月的大連四月的大連高下的差異對物候的影響高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異天山山頂和山腰的差異古今差異對物候的影響古今差異對物候的影響古代三月的長城古代三月的長城 現代三月的長城

10、現代三月的長城舉例子舉例子是常用的說明方法是常用的說明方法它往往能深入淺出，把抽象的事理具體化，形象化。它往往能深入淺出，把抽象的事理具體化，形象化。通俗易懂，把事物的特征和事理解說得很清楚。通俗易懂，把事物的特征和事理解說得很清楚。精讀精讀深化理解（深化理解（610段）段）1、用自己的話陳述物候現象、用自己的話陳述物候現象 來臨的決定因素。來臨的決定因素。2、運用的說明方法有、運用的說明方法有 、 。 3、介紹這四個因素的先后順序可以改變嗎？為什么？、介紹這四個因素的先后順序可以改變嗎？為什么？ 舉例子舉例子列數字列數字不可以。不可以。 因為本身就排了序，表明這是按影響的因為本身就排了序，表

11、明這是按影響的大小、主次來排列的大小、主次來排列的 ；同時表明是按從空；同時表明是按從空間間 （緯度、經度、高下差異）到時間（古（緯度、經度、高下差異）到時間（古今差異）的順序來安排的。這些以邏輯順序今差異）的順序來安排的。這些以邏輯順序排列，使文章條理清晰。排列，使文章條理清晰。段落小結1 1、采用、采用“大自然的語言大自然的語言”作題目有什么好處？作題目有什么好處？2 2、什么叫物候和物候學？、什么叫物候和物候學？3 3、物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？、物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？4 4、決定物候現象來臨的因素有哪些？、決定物候現象來臨的因素有哪些？將大自然擬人化了，生動有趣，能吸引讀者

12、。將大自然擬人化了，生動有趣，能吸引讀者。草木榮枯，候鳥去來等自然現象，古代勞動人民稱它為草木榮枯，候鳥去來等自然現象，古代勞動人民稱它為物候；利用物候來研究農業(yè)生產的科學，就是物候學。物候；利用物候來研究農業(yè)生產的科學，就是物候學。物候觀測的數據反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反物候觀測的數據反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對生物的影響，可以廣泛應用在農業(yè)生產上。映氣候條件對生物的影響，可以廣泛應用在農業(yè)生產上。緯度、經度、高下的差異和古今的差異。緯度、經度、高下的差異和古今的差異?？偨Y課文思路圖：課文思路圖：大自然告訴我們季節(jié)大自然告訴我們季節(jié) 據以安排農據以安排農事事 物候、物候學物候、物候學 物候對于物候對于農業(yè)生產的重要意義農業(yè)生產的重要意義 決定物候現決定物候現象來臨的因素象來臨的因素首先，緯度首先，緯度第二，經度第二，經度第三，高下的差異第三，高下的差異此外，古今的差異此外，古今的差異研究物候學研究物候學的重要意義的重要意義思路雨中聞禪叫，預告晴天到。麻雀屯食要落雪魚跳水，有雨來燕子低飛要落雨泥鰍靜，天氣晴螞蟻壘窩要落雨農諺搜集