《七年級(jí)政治上冊(cè) 豐富多樣的情緒課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 豐富多樣的情緒課件 人民版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.1豐富多樣的情緒豐富多樣的情緒請(qǐng)同學(xué)們談一談，當(dāng)你看到下面新聞，你的情緒表現(xiàn)將會(huì)怎樣？請(qǐng)同學(xué)們談一談，當(dāng)你看到下面新聞，你的情緒表現(xiàn)將會(huì)怎樣？1 1、佛山女童小悅悅遭碾壓，佛山女童小悅悅遭碾壓，18路人見(jiàn)死不救路人見(jiàn)死不救；2 2、救起小悅悅婆婆救起小悅悅婆婆:只想著救人沒(méi)想回報(bào)只想著救人沒(méi)想回報(bào)；3 3、小悅悅心臟一度停跳，小悅悅心臟一度停跳， 經(jīng)搶救復(fù)蘇；經(jīng)搶救復(fù)蘇； 4 4、小悅悅搶救無(wú)效死亡小悅悅搶救無(wú)效死亡。 觀看觀看哆啦哆啦a夢(mèng)夢(mèng)-心情觀測(cè)器心情觀測(cè)器flash，體會(huì)各種情緒變化是由什么引起的。體會(huì)各種情緒變化是由什么引起的。1、我們有著、我們有著豐富多彩豐富多彩的情緒感受。的

2、情緒感受。 情緒情緒是由一定事物引起的，是人們內(nèi)心是由一定事物引起的，是人們內(nèi)心世界的奇妙的窗口。不同的事情，會(huì)給我們帶來(lái)世界的奇妙的窗口。不同的事情，會(huì)給我們帶來(lái)不同的情緒感受。不同的情緒感受。2、情緒的、情緒的分類分類：喜、怒、哀、懼喜、怒、哀、懼活動(dòng)：情緒大比拼活動(dòng)：情緒大比拼1 1、全班四個(gè)小組，分別為、全班四個(gè)小組，分別為“喜喜”隊(duì)、隊(duì)、“怒怒”隊(duì)、隊(duì)、“哀哀”隊(duì)、隊(duì)、“懼懼”隊(duì)。隊(duì)。2 2、各隊(duì)圍繞自己的主題，集思廣益，說(shuō)、各隊(duì)圍繞自己的主題，集思廣益，說(shuō)出有關(guān)這個(gè)情緒的出有關(guān)這個(gè)情緒的成語(yǔ)及詞語(yǔ)成語(yǔ)及詞語(yǔ)，看哪一，看哪一組說(shuō)出的多。組說(shuō)出的多。3 3、勝出組全組每人加德育分、勝出

3、組全組每人加德育分1 1分。分。 欣喜若狂、眉開(kāi)眼笑、喜悅、高興欣喜若狂、眉開(kāi)眼笑、喜悅、高興 、興、興奮、奮、 歡樂(lè)、心曠神怡、歡欣鼓舞、春風(fēng)滿面、歡樂(lè)、心曠神怡、歡欣鼓舞、春風(fēng)滿面、驚喜驚喜 、開(kāi)心、開(kāi)心 、愉快、愉快 憤怒、生氣、氣憤、暴跳如雷、盛怒、氣憤怒、生氣、氣憤、暴跳如雷、盛怒、氣惱惱 、惱羞成怒、惱羞成怒 、大怒、七竅生煙、怒發(fā)沖冠、大怒、七竅生煙、怒發(fā)沖冠 怒目而視怒目而視 、咬牙切齒、咬牙切齒 、忿忿不平、忿忿不平 悲哀、哀傷、傷心、悲痛欲絕、垂頭喪氣、悲哀、哀傷、傷心、悲痛欲絕、垂頭喪氣、傷感傷感 、淚流滿面、淚流滿面、 難過(guò)難過(guò) 、失望、失望 、哀痛、哀痛 、悲、悲傷傷

4、 、遺憾、遺憾 害怕、恐懼、緊張害怕、恐懼、緊張 、不寒而栗、不寒而栗 、提心吊膽、提心吊膽、 膽戰(zhàn)心驚膽戰(zhàn)心驚 、心悸、倉(cāng)惶、心悸、倉(cāng)惶 、擔(dān)心、擔(dān)心 、手足無(wú)措、手足無(wú)措 草草木皆兵、木皆兵、 慌張不安慌張不安 你想出來(lái)了嗎？你想出來(lái)了嗎？喜喜懼懼哀哀怒怒紅紅+綠綠紅紅+藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)+黃黃紅紅+藍(lán)藍(lán)+黃黃+綠綠惱羞成怒惱羞成怒喜憂參半喜憂參半（喜悅喜悅+驚訝）驚訝）驚喜驚喜（喜悅喜悅+悲傷）悲傷）悲喜交加悲喜交加（悲哀悲哀+憤怒）憤怒）悲憤悲憤 紅紅+藍(lán)（喜藍(lán)（喜+憂）憂）黃黃+綠（綠（ 怒怒+懼）懼）百感交集百感交集 故事一：美國(guó)作家卡森，曾患了一種致殘的脊椎病，醫(yī)生故事一：美國(guó)作家卡森，曾

5、患了一種致殘的脊椎病，醫(yī)生預(yù)言，他存活的可能性只有預(yù)言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森經(jīng)常閱讀?？墒?，卡森經(jīng)常閱讀幽默小說(shuō)，看滑稽電影。每大笑一次，他就覺(jué)得病痛減輕幽默小說(shuō)，看滑稽電影。每大笑一次，他就覺(jué)得病痛減輕很多，渾身舒服一陣，他堅(jiān)持這種很多，渾身舒服一陣，他堅(jiān)持這種笑療笑療，病情逐漸好轉(zhuǎn)，病情逐漸好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康。幾年后竟然恢復(fù)了健康。 故事二：紅樓夢(mèng)中的林黛玉，聰明美貌，故事二：紅樓夢(mèng)中的林黛玉，聰明美貌，多愁善感多愁善感。但由于。但由于寄人籬下，終日寄人籬下，終日愁云籠罩愁云籠罩，體弱多病，更因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)與寶，體弱多病，更因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)與寶玉的愛(ài)情，憂心如焚，飲恨

6、而死。玉的愛(ài)情，憂心如焚，飲恨而死。（flash：杯弓蛇影：杯弓蛇影）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合兩個(gè)故事談?wù)勄榫w對(duì)人有什么影響？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合兩個(gè)故事談?wù)勄榫w對(duì)人有什么影響？情緒影響人的身體健康情緒影響人的身體健康不良情緒會(huì)引發(fā)疾病：不良情緒會(huì)引發(fā)疾?。海? 1）癌癥：）癌癥：臨床實(shí)踐已證明，絕大臨床實(shí)踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長(zhǎng)期的抑郁、多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長(zhǎng)期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒不良情緒。不良情緒不僅會(huì)帶來(lái)睡眠不佳、食欲不良情緒不僅會(huì)帶來(lái)睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng)，還會(huì)使內(nèi)激素分泌不振等生理反應(yīng)，還會(huì)使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導(dǎo)致免疫功能下降，發(fā)生變化

7、，從而導(dǎo)致免疫功能下降，使癌癥乘機(jī)而入。使癌癥乘機(jī)而入。（2 2）感冒：）感冒：感冒與人的免疫力有很感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系，而情緒對(duì)免疫力又有較大大的關(guān)系，而情緒對(duì)免疫力又有較大的影響，的影響，持續(xù)的精神不振持續(xù)的精神不振會(huì)使免疫力會(huì)使免疫力降低，機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的降低，機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機(jī)能暫時(shí)減退，從而削弱人對(duì)道防御機(jī)能暫時(shí)減退，從而削弱人對(duì)感冒病毒的抵抗力感冒病毒的抵抗力不良情緒會(huì)引發(fā)疾病：不良情緒會(huì)引發(fā)疾?。?科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：情緒低落時(shí)，幾乎忘掉記憶內(nèi)容的1/4；情緒很好時(shí)的同學(xué)在相同時(shí)間忘掉1/

8、20。情緒高興的學(xué)生學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)情緒不好的學(xué)生。情緒影響人的活動(dòng)效率；情緒影響人的活動(dòng)效率；情緒影響人的能力的發(fā)揮。情緒影響人的能力的發(fā)揮。真的！真的！ 明天就要明天就要考試了考試了萬(wàn)一考不萬(wàn)一考不好，怎么好，怎么辦？辦？考考試試后后這么容這么容易的題易的題目目,剛才剛才怎么沒(méi)怎么沒(méi)想起來(lái)想起來(lái)情緒對(duì)正常水情緒對(duì)正常水平發(fā)揮的影響平發(fā)揮的影響情緒對(duì)身體情緒對(duì)身體健康的影響健康的影響積極作用積極作用消極作用消極作用提高個(gè)人的活提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力動(dòng)效率和能力充實(shí)人體力和充實(shí)人體力和精力，促使我精力，促使我們健康成長(zhǎng)們健康成長(zhǎng)使人感到難受，抑使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，制人的活動(dòng)能力

9、，降低人的自控能力降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚一些令自己后悔甚至違法的事情至違法的事情影響身體健影響身體健康，產(chǎn)生多康，產(chǎn)生多種疾病種疾病二、情緒與生活二、情緒與生活（1 1）充實(shí)充實(shí)人的體力和精力，人的體力和精力，提高提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使促使人健康人健康成長(zhǎng)；成長(zhǎng)；（積極影響）（積極影響）（2 2）使人感到）使人感到難受難受，抑制抑制人的活動(dòng)人的活動(dòng)能力，能力，降低降低人的自控能力和活動(dòng)效率。人的自控能力和活動(dòng)效率。（消極影響）（消極影響）喜不能得意忘形；喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲絕；哀不能

10、悲痛欲絕；懼不能驚慌失措。懼不能驚慌失措。課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1、俗話說(shuō)：、俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這說(shuō)明（這說(shuō)明（ ）A、不同的情緒會(huì)對(duì)個(gè)人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響、不同的情緒會(huì)對(duì)個(gè)人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響B(tài)、不同的情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的身心健康產(chǎn)生不同的影響、不同的情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的身心健康產(chǎn)生不同的影響C、不同的情緒會(huì)對(duì)個(gè)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響、不同的情緒會(huì)對(duì)個(gè)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響D、不同的情緒會(huì)影響一個(gè)人的實(shí)際年齡、不同的情緒會(huì)影響一個(gè)人的實(shí)際年齡B2、人的情緒是豐富多彩的，但最基本的情緒有四大類，即（、人的情緒是豐富多彩的，

11、但最基本的情緒有四大類，即（ ）A、喜、怒、哀、樂(lè)、喜、怒、哀、樂(lè)B、喜、怒、哀、懼、喜、怒、哀、懼C、悲、歡、離、合、悲、歡、離、合D、喜、怒、樂(lè)、悲、喜、怒、樂(lè)、悲B3、對(duì)于同一件事物，不同的人往往會(huì)有不同的情緒，這是因?yàn)椋?、?duì)于同一件事物，不同的人往往會(huì)有不同的情緒，這是因?yàn)椋?）每個(gè)人的情緒分類不同每個(gè)人的情緒分類不同 每個(gè)人的內(nèi)心需要不一樣每個(gè)人的內(nèi)心需要不一樣 每個(gè)人所處的環(huán)境不同每個(gè)人所處的環(huán)境不同 每個(gè)人對(duì)事物所持的觀點(diǎn)、看法不一樣每個(gè)人對(duì)事物所持的觀點(diǎn)、看法不一樣A、B、C、D、C4、紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中的林黛玉終日愁眉不展，懷著中的林黛玉終日愁眉不展，懷著滿腔的仇怨積郁成疾而死。這說(shuō)明（滿腔的仇怨積郁成疾而死。這說(shuō)明（ ）不良的情緒對(duì)身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響不良的情緒對(duì)身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響精神愉快、心情舒暢就一定會(huì)使人健康長(zhǎng)壽精神愉快、心情舒暢就一定會(huì)使人健康長(zhǎng)壽憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾病憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾病一個(gè)人如果心情不舒暢就一定短命一個(gè)人如果心情不舒暢就一定短命DA、B、C、D、