《高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 《學(xué)習(xí)寫得有文采》1課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 《學(xué)習(xí)寫得有文采》1課件 新人教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)寫得有文采水懷珠而川媚水懷珠而川媚石韞玉而山輝石韞玉而山輝 從事寫作的人，應(yīng)當(dāng)像追求真理從事寫作的人，應(yīng)當(dāng)像追求真理一樣去追求語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)把語(yǔ)言大量貯積一樣去追求語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)把語(yǔ)言大量貯積起來。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語(yǔ)言放在紙上，起來。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語(yǔ)言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧心的錘來錘煉放在你的心里，用紙的砧心的錘來錘煉它們。要熟悉你的語(yǔ)言，像熟悉你的軍它們。要熟悉你的語(yǔ)言，像熟悉你的軍隊(duì)，一旦用兵，你就可以知道誰(shuí)可以擔(dān)隊(duì)，一旦用兵，你就可以知道誰(shuí)可以擔(dān)任什么角色，連戰(zhàn)連捷。寫作，實(shí)際上任什么角色，連戰(zhàn)連捷。寫作，實(shí)際上就是檢閱你的軍隊(duì)，把那些無(wú)用的、在就是檢閱你的軍隊(duì)，把那些無(wú)用的、在戰(zhàn)場(chǎng)

2、上不活躍的分子，當(dāng)場(chǎng)抹去他的名戰(zhàn)場(chǎng)上不活躍的分子，當(dāng)場(chǎng)抹去他的名字，叫行的來代替吧。字，叫行的來代替吧。孫犁孫犁披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。滕王閣序滕王閣序含英咀華（品一品）含英咀華（品一品） 真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

3、 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 記念劉和珍君月光如流水一般，月光如流水一般，靜靜靜靜地地瀉瀉在這一在這一片葉子和花上。片葉子和花上。薄薄薄薄的的青青霧霧浮浮起起在荷塘里。葉子在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳和花仿佛在牛乳中中洗洗過一樣；又過一樣；又像像籠籠著著輕紗輕紗的夢(mèng)。的夢(mèng)。 拯救誠(chéng)信，小到一粒沙，都關(guān)乎整個(gè)華夏的圖拯救誠(chéng)信，小到一粒沙，都關(guān)乎整個(gè)華夏的圖騰。騰。 拯救誠(chéng)信，大到一座峰，都支撐整個(gè)華夏的脊拯救誠(chéng)信，大到一座峰，都支撐整個(gè)華夏的脊梁。梁。 拯救誠(chéng)信，遠(yuǎn)到一顆

4、星，都閃爍整個(gè)華夏的光拯救誠(chéng)信，遠(yuǎn)到一顆星，都閃爍整個(gè)華夏的光芒。芒。 沒有誠(chéng)信，怎么會(huì)有曾子殺豬不欺兒的舉動(dòng)？沒有誠(chéng)信，怎么會(huì)有曾子殺豬不欺兒的舉動(dòng)？沒有誠(chéng)信，怎么會(huì)有尾生抱柱而死的壯舉？沒有誠(chéng)沒有誠(chéng)信，怎么會(huì)有尾生抱柱而死的壯舉？沒有誠(chéng)信，怎么會(huì)有商鞅立木為信的先例？信，怎么會(huì)有商鞅立木為信的先例？ 歷史的天空中風(fēng)云變幻，幾朝幾代不知隕落了歷史的天空中風(fēng)云變幻，幾朝幾代不知隕落了多少星辰，細(xì)數(shù)群星的繁華，無(wú)不帶著誠(chéng)信的信仰。多少星辰，細(xì)數(shù)群星的繁華，無(wú)不帶著誠(chéng)信的信仰。拯救誠(chéng)信，讓歷史的天空重放光芒。拯救誠(chéng)信，讓歷史的天空重放光芒。 誠(chéng)信，有如被推至山澗的一只鷹，掙扎過后，誠(chéng)信，有如被推至

5、山澗的一只鷹，掙扎過后，我堅(jiān)信它會(huì)重生。我堅(jiān)信它會(huì)重生。 拯救誠(chéng)信拯救誠(chéng)信2011年全國(guó)卷年全國(guó)卷分分深刻深刻豐富豐富有文采有文采有創(chuàng)意有創(chuàng)意透過現(xiàn)象透過現(xiàn)象 深入本質(zhì)深入本質(zhì)揭示問題揭示問題 產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的原因觀點(diǎn)具有觀點(diǎn)具有 啟發(fā)作用啟發(fā)作用材料豐富材料豐富形象豐滿形象豐滿意境深遠(yuǎn)意境深遠(yuǎn)詞語(yǔ)生動(dòng)，詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活句式靈活 善于運(yùn)用善于運(yùn)用 修辭手法修辭手法 富有意蘊(yùn)富有意蘊(yùn)見解新穎，見解新穎， 材料新鮮，材料新鮮， 構(gòu)思精巧構(gòu)思精巧推理想象推理想象有獨(dú)到之處有獨(dú)到之處有個(gè)性特征有個(gè)性特征要生動(dòng)簡(jiǎn)潔不要羅嗦無(wú)味之要生動(dòng)簡(jiǎn)潔不要羅嗦無(wú)味之詞語(yǔ)詞語(yǔ)篇篇要得體靈動(dòng)不要粗劣隨意之要得體靈動(dòng)不要

6、粗劣隨意之句式句式篇篇要形象鮮明不要平淡蒼白之要形象鮮明不要平淡蒼白之修辭修辭篇篇要新穎自然不要生硬俗濫之要新穎自然不要生硬俗濫之意蘊(yùn)意蘊(yùn)篇篇 我們得我們得跑前跑后地跑前跑后地伺候伺候著，我們得著，我們得忽左忽右地忽左忽右地奉承奉承著，我們得著，我們得上竄下跳地上竄下跳地迎合迎合著，我們得著，我們得內(nèi)內(nèi)揣外揣外度地度地恭維恭維著。著。 要要生動(dòng)生動(dòng)簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔不要羅嗦無(wú)味之不要羅嗦無(wú)味之詞語(yǔ)詞語(yǔ)篇篇題目：位置題目：位置 如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個(gè)合適的位置，那么周圍的一切就會(huì)變成一個(gè)合適的位置，那么周圍的一切就會(huì)變成主人，我們得主人，我們得伺候伺候著，

7、我們得著，我們得奉承奉承著，我們著，我們得得迎合迎合著，我們得著，我們得恭維恭維著。著。 主人，我們得主人，我們得跑前跑后地跑前跑后地伺候伺候著，我們得著，我們得忽忽左忽右地左忽右地奉承奉承著，我們得著，我們得上竄下跳地上竄下跳地迎合迎合著，著，我們得我們得內(nèi)內(nèi)揣外度地揣外度地恭維恭維著。著。 例例1 1：夕陽(yáng)西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，：夕陽(yáng)西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般如血色般籠籠著，這個(gè)著，這個(gè)城市即將步入它城市即將步入它璀璨而豐富璀璨而豐富的夜生活。一縷陽(yáng)光的夜生活。一縷陽(yáng)光打打在鋼筋上，在墻上透在鋼筋上，在墻上透出出斑駁斑駁的影，另一縷陽(yáng)光的影，另一縷陽(yáng)光打

8、打在他們的肩頭，在他們的肩頭，藏青色藏青色的工作服，點(diǎn)滴的工作服，點(diǎn)滴如雪如雪般的白點(diǎn)般的白點(diǎn)化化在了上面，不知是油漆，還是水泥，抑或是辛勞一天的見在了上面，不知是油漆，還是水泥，抑或是辛勞一天的見證證已干的汗痕。已干的汗痕。 他們他們20082008年上海年上海 例例2 2：鐘聲響起。當(dāng)歲月：鐘聲響起。當(dāng)歲月侵蝕侵蝕了古殿檐頭那浮夸的玻璃，了古殿檐頭那浮夸的玻璃，淡褪淡褪了朱門立柱了朱門立柱上那炫耀的油漆，上那炫耀的油漆，頹抗頹抗了一段段高墻，又了一段段高墻，又凋濁凋濁了一張張畫卷，我抬頭遙了一張張畫卷，我抬頭遙望天上的云帆，聽見一個(gè)望天上的云帆，聽見一個(gè)古老古老的聲音的聲音從洪荒太古從洪荒

9、太古的年代的年代悠悠悠悠襲來。它在襲來。它在說：說：“上善若水。上善若水?！?上善若水上善若水20092009年寧夏年寧夏寫景狀物寫景狀物寫人敘事寫人敘事抒情言志抒情言志窮形盡相窮形盡相惟妙惟肖惟妙惟肖情理暢達(dá)情理暢達(dá)繪聲繪聲繪色繪色繪態(tài)繪態(tài) 不論一個(gè)作家所要描寫的東不論一個(gè)作家所要描寫的東西是什么，只有一個(gè)名詞可供他西是什么，只有一個(gè)名詞可供他使用，用一個(gè)動(dòng)詞要使對(duì)象生動(dòng)，使用，用一個(gè)動(dòng)詞要使對(duì)象生動(dòng)，一個(gè)形容詞要使對(duì)象的性質(zhì)鮮明。一個(gè)形容詞要使對(duì)象的性質(zhì)鮮明。因此就得因此就得用心去尋找用心去尋找，直至找到，直至找到那一個(gè)那一個(gè)名詞名詞，那一個(gè)，那一個(gè)動(dòng)詞動(dòng)詞和那一和那一個(gè)個(gè)形容詞形容詞。

10、法國(guó)法國(guó)福樓拜福樓拜閱讀下面的文字，將文字中缺漏的詞語(yǔ)填在橫線上。閱讀下面的文字，將文字中缺漏的詞語(yǔ)填在橫線上。 如果說，書本如果說，書本著古往今來的知識(shí)積累，著古往今來的知識(shí)積累，那么，樹木就那么，樹木就著一去不返的逝水流年。如著一去不返的逝水流年。如果說，書本是用文字果說，書本是用文字著人類的智慧，那么著人類的智慧，那么樹木就是用年輪樹木就是用年輪著地球的歷史。因此，讀著地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓書，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現(xiàn)在，把握明天。所以，讀樹與讀我們懂得把握現(xiàn)在，把握明天。所以，讀樹與讀書一樣，是大有益處的事情。書一樣，

11、是大有益處的事情。凝凝聚聚壓壓縮縮承承載載記記錄錄學(xué)以致用（練一練）學(xué)以致用（練一練） 縱觀當(dāng)下許多文藝作品，小品縱觀當(dāng)下許多文藝作品，小品賣拐賣拐被被反反復(fù)播放復(fù)播放，電視劇，電視劇士兵突擊士兵突擊獲得獲得好評(píng)如潮好評(píng)如潮，就，就在于它們深入生活，有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。反之，一些電在于它們深入生活，有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。反之，一些電影被詬病影被詬病“空洞乏味空洞乏味”，往往是因?yàn)?，往往是因?yàn)殚]門造車閉門造車；一些作品被人批評(píng)一些作品被人批評(píng)“看不懂看不懂”，根源就在于，根源就在于憑空憑空臆造臆造。 讓讓“藝術(shù)鮮花藝術(shù)鮮花”植根植根“泥土生泥土生活活” 那土坯房，就是我的家。我家五口人一直住在那間老屋里。那土坯房

12、，就是我的家。我家五口人一直住在那間老屋里。三十多年的三十多年的風(fēng)霜雨雪風(fēng)霜雨雪，把它剝蝕得，把它剝蝕得滿目瘡痍滿目瘡痍。這些年，富起來的農(nóng)。這些年，富起來的農(nóng)民越來越多，漂亮的民越來越多，漂亮的“小洋樓小洋樓”鱗次櫛比鱗次櫛比，把山村點(diǎn)綴得如同別墅，把山村點(diǎn)綴得如同別墅區(qū)一般區(qū)一般富麗堂皇富麗堂皇。漸漸的，我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房，。漸漸的，我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房，丑陋無(wú)比，丑陋無(wú)比，有礙觀瞻有礙觀瞻。我家又位于山村的最高點(diǎn)，這樣看起來就有。我家又位于山村的最高點(diǎn)，這樣看起來就有點(diǎn)滑稽，成了點(diǎn)滑稽，成了“雞立鶴群雞立鶴群”。奇怪的是，父親是掙錢的好把式，干。奇怪的是，父

13、親是掙錢的好把式，干活不惜力氣，又有技術(shù)，但父親就是遲遲不蓋新房。鄉(xiāng)親們說父親活不惜力氣，又有技術(shù)，但父親就是遲遲不蓋新房。鄉(xiāng)親們說父親是個(gè)守財(cái)奴，舍不得花錢。聽到這些善意的挖苦，是個(gè)守財(cái)奴，舍不得花錢。聽到這些善意的挖苦，手巧口拙手巧口拙的父親的父親總是總是付之一笑付之一笑，啥話也不說。我也不理解，早幾年負(fù)擔(dān)重，啥話也不說。我也不理解，早幾年負(fù)擔(dān)重，風(fēng)燭殘風(fēng)燭殘年年的爺爺奶奶?？床?，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，現(xiàn)在日子好過了，父親還是的爺爺奶奶?？床?，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，現(xiàn)在日子好過了，父親還是按兵不動(dòng)按兵不動(dòng)，真不知他葫蘆里裝的什么藥。，真不知他葫蘆里裝的什么藥。 最后一座土坯房最后一座土坯房20112011

14、年寧夏年寧夏 要要生動(dòng)簡(jiǎn)潔生動(dòng)簡(jiǎn)潔不要羅嗦無(wú)味之不要羅嗦無(wú)味之詞語(yǔ)詞語(yǔ)篇篇 可換成哪些可換成哪些 就比原文簡(jiǎn)潔了？就比原文簡(jiǎn)潔了？ 生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無(wú)無(wú)論經(jīng)受多少挫折都決不退縮論經(jīng)受多少挫折都決不退縮的勇氣。生活是一位的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看玩看”者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非常非?？仗摬磺袑?shí)際的空虛不切實(shí)際的。生活中有酸甜苦辣，。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂惱怒、悲哀、快樂。我們要踏著

15、青春的腳步，快。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇敢的不斷勇敢的不斷向前奮進(jìn)向前奮進(jìn)的開拓者，爭(zhēng)得青春無(wú)悔！的開拓者，爭(zhēng)得青春無(wú)悔！學(xué)以致用（練一練）學(xué)以致用（練一練）百折不撓百折不撓空中樓閣空中樓閣喜怒哀樂喜怒哀樂勇往直前勇往直前 成語(yǔ)成語(yǔ) 要要生動(dòng)簡(jiǎn)潔生動(dòng)簡(jiǎn)潔不要羅嗦無(wú)味之不要羅嗦無(wú)味之詞語(yǔ)詞語(yǔ)篇篇原稿：古人在造字的時(shí)候，常常把意思原稿：古人在造字的時(shí)候，常常把意思融入到字形當(dāng)中去。那么何為融入到字形當(dāng)中去。那么何為“安安”呢？呢？從安的字形來看，室中有女就是從安的字形來看，室中有女就是“安安”。 （49字）字）修改稿：修改稿：古

16、人造字，喻形寓意。何為古人造字，喻形寓意。何為“安安”？室中有女即為？室中有女即為“安安”。（。（25字）字） 說說安安 北京北京 因?yàn)檎\(chéng)信，劉邦因?yàn)檎\(chéng)信，劉邦借蕭何之謀，韓信之武借蕭何之謀，韓信之武登上登上皇帝寶座；因?yàn)檎\(chéng)信，李世民皇帝寶座；因?yàn)檎\(chéng)信，李世民乘魏征之謀，納房乘魏征之謀，納房謀杜斷謀杜斷開創(chuàng)貞觀之治；因?yàn)槭牛?xiàng)羽鴻門留后開創(chuàng)貞觀之治；因?yàn)槭?，?xiàng)羽鴻門留后患，烏江岸邊血染袍。任它風(fēng)吹雨打，我只愿吹患，烏江岸邊血染袍。任它風(fēng)吹雨打，我只愿吹響誠(chéng)信的號(hào)角，高歌一曲美德贊歌！響誠(chéng)信的號(hào)角，高歌一曲美德贊歌！ 吹響誠(chéng)信的號(hào)角吹響誠(chéng)信的號(hào)角20092009年寧夏年寧夏把把文言詞語(yǔ)文言詞

17、語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)恰到好處地結(jié)合在一起，產(chǎn)與現(xiàn)代漢語(yǔ)恰到好處地結(jié)合在一起，產(chǎn)生一種特殊的表達(dá)效果生一種特殊的表達(dá)效果莊重典雅之美。莊重典雅之美。 詞語(yǔ)啟示：錦囊妙計(jì)（學(xué)一學(xué)）錦囊妙計(jì)（學(xué)一學(xué)） 一、善用動(dòng)詞一、善用動(dòng)詞 、形容詞、形容詞二、巧用成語(yǔ)等四字短語(yǔ)二、巧用成語(yǔ)等四字短語(yǔ)三、適當(dāng)用文言詞語(yǔ)三、適當(dāng)用文言詞語(yǔ)要要得體靈動(dòng)得體靈動(dòng)不要粗劣隨意之不要粗劣隨意之句式句式篇篇 題目：人生的注腳題目：人生的注腳 人的一生其實(shí)很短暫，彈指一揮間不過幾十年的光人的一生其實(shí)很短暫，彈指一揮間不過幾十年的光景。在人類燦爛的發(fā)展史上不過是小小的一朵浪花，滄景。在人類燦爛的發(fā)展史上不過是小小的一朵浪花，滄海一粟，隨

18、即淹沒在大江大流之中。其實(shí)人的一生有很海一粟，隨即淹沒在大江大流之中。其實(shí)人的一生有很多種活法，或平庸，或積極，或慘淡，或精彩，或平坦，多種活法，或平庸，或積極，或慘淡，或精彩，或平坦，或崎嶇，但最主要的是看你如何選擇?；蚱閸?，但最主要的是看你如何選擇。 修改稿：修改稿： 人之一生太短暫，不過彈指一瞬間；人之一世太渺小，不過天地人之一生太短暫，不過彈指一瞬間；人之一世太渺小，不過天地一蜉蝣。一蜉蝣。在人類漫漫發(fā)展史中，只不過是在人類漫漫發(fā)展史中，只不過是浪花一朵，滄海一粟，浪花一朵，滄海一粟，但盡但盡管我們只是匆匆過客，卻可以有多種注腳，管我們只是匆匆過客，卻可以有多種注腳，每一種注腳都詮釋著

19、一種每一種注腳都詮釋著一種活法：或平庸，或積極，或慘淡，或精彩，或平坦，或崎嶇，但最主活法：或平庸，或積極，或慘淡，或精彩，或平坦，或崎嶇，但最主要的是看你如何選擇。要的是看你如何選擇。 例例1 1：在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒。在眾人皆濁的惡濁在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒。在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白。世道上，你選擇了清白。褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳。褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳。逐出了京城，你選擇了汩羅江的波濤。逐出了京城，你選擇了汩羅江的波濤。于是你用生命為代價(jià)作出于是你用生命為代價(jià)作出了自己心靈的選擇。了自己心靈的選擇。 選擇選擇 例例2 2：怎樣才能

20、解決這一難題：怎樣才能解決這一難題? ?怎樣才能找回青春失落的激情、豪氣怎樣才能找回青春失落的激情、豪氣與壯志與壯志? ?青年們，青年們，看一看看一看“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，品一品品一品“男兒何男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”，悟一悟悟一悟“是七尺男兒，生能舍己是七尺男兒，生能舍己; ;作千秋雄鬼，死不還家作千秋雄鬼，死不還家”! ! 難題難題20102010重慶重慶 例例1 1：可我強(qiáng)忍著心疼問你，那為何讓美妙的泉水遠(yuǎn)離了山澗淪落為籠之囚犯：可我強(qiáng)忍

21、著心疼問你，那為何讓美妙的泉水遠(yuǎn)離了山澗淪落為籠之囚犯？機(jī)靈的鳥兒遠(yuǎn)離了枝頭永遠(yuǎn)成了籠中向往天空的縛物機(jī)靈的鳥兒遠(yuǎn)離了枝頭永遠(yuǎn)成了籠中向往天空的縛物？它們的唱響為何不再靈它們的唱響為何不再靈動(dòng)，身姿為何不再曼妙，啼鳴為何不再逗人動(dòng)，身姿為何不再曼妙，啼鳴為何不再逗人？你苦笑著說，我以為那就是愛。你苦笑著說，我以為那就是愛。 令人心碎的愛令人心碎的愛20082008年寧夏年寧夏 例例2 2：風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；：風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹中走過，留下圈圈年輪歲月，從樹中走過，留下圈圈年輪那么朋友，我們從時(shí)代的

22、大舞臺(tái)走過，那么朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走過，又該留下點(diǎn)什么呢又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡；我們應(yīng)當(dāng)留下真我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡；我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)；我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛。我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)；我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛。 星星發(fā)光星星發(fā)光 張揚(yáng)個(gè)性張揚(yáng)個(gè)性20052005年福建年福建 要要得體靈動(dòng)得體靈動(dòng)不要粗劣隨意之不要粗劣隨意之句式句式篇篇例例1 1：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆瞥跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命

23、途多舛，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？的千古絕唱？ 遭遇挫折，笑對(duì)痛苦遭遇挫折，笑對(duì)痛苦例：古語(yǔ)云：例：古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。凡立功名于世者，無(wú)不是從小事做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)凡立功名于世者，無(wú)不是從小事做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。地培養(yǎng)自己的

24、品德才能，不斷自我完善的。若無(wú)若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇、長(zhǎng)年筆走龍蛇、墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世，被尊為墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世，被尊為“書圣書圣”呢？呢？若無(wú)若無(wú)半生鉆研演算、草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠、半生鉆研演算、草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠、享譽(yù)世界呢？享譽(yù)世界呢？要要得體靈動(dòng)得體靈動(dòng)不要粗劣隨意之不要粗劣隨意之句式句式篇篇仿照劃線句，補(bǔ)充橫線上的句子。仿照劃線句，補(bǔ)充橫線上的句子。學(xué)以致用（練一練）學(xué)以致用

25、（練一練）歷史常給人以警示，歷史常給人以警示，（1） ？假若假若當(dāng)初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至于病入當(dāng)初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？膏肓而一命嗚呼呢？反過來說，反過來說，假若假若當(dāng)初齊威王當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國(guó)不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷戰(zhàn)勝于朝廷”呢？呢？假若假若當(dāng)初秦孝公不聽商鞅之諫而實(shí)行變法，當(dāng)初秦孝公不聽商鞅之諫而實(shí)行變法，何以能稱雄于六國(guó)呢？何以能稱雄于六國(guó)呢？（2） ？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。句式啟示句式啟示 一、整散結(jié)合、長(zhǎng)短交錯(cuò) 錦囊妙計(jì)（學(xué)一學(xué)）錦囊妙計(jì)（

26、學(xué)一學(xué)）二、反問句、設(shè)問句 三、善用假設(shè)句 這是畢淑敏這是畢淑敏孝心無(wú)價(jià)孝心無(wú)價(jià)的一段話，讀完的一段話，讀完后請(qǐng)以后請(qǐng)以“親情親情”為話題寫一段句式靈動(dòng)的文字，為話題寫一段句式靈動(dòng)的文字，100字左右。字左右。 “趕快為你的父母進(jìn)一份孝心。也許是一處趕快為你的父母進(jìn)一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是一桌山珍海味，

27、也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許是含著體溫的一枚也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許是含著體溫的一枚硬幣硬幣”學(xué)以致用（練一練）學(xué)以致用（練一練） 親情是什么？是深夜苦讀父親遞上一杯熱茶時(shí)的觸動(dòng)，是親情是什么？是深夜苦讀父親遞上一杯熱茶時(shí)的觸動(dòng)，是小女兒祝福母親折的千紙鶴，是凝練于家之中的關(guān)懷與付出。小女兒祝福母親折的千紙鶴，是凝練于家之中的關(guān)懷與付出。親情是天使掉落的羽毛，幽幽地藏在幸福的草叢中。母親手中親情是天使掉落的羽毛，幽幽地藏在幸福的草叢中。母親手中的密密縫，游子身上嶄新的衣服，我嗅著衣服上母親留下來的的密密縫，游子身上嶄新的衣服，我嗅著衣服上母親留下來的氣味，感受到的是一種因

28、牽掛不舍而滲透出來的親情。孝子的氣味，感受到的是一種因牽掛不舍而滲透出來的親情。孝子的一顆腎臟，母親欣慰的一滴淚花，我靜靜地看著，心中流淌的一顆腎臟，母親欣慰的一滴淚花，我靜靜地看著，心中流淌的是是“報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉”的幸福之感。的幸福之感。修改稿：修改稿： 親情是什么？親情是什么？是深夜苦讀，父親遞上一杯熱茶時(shí)是深夜苦讀，父親遞上一杯熱茶時(shí)的心靈觸動(dòng)；是母親節(jié)，女兒祝福母親折的千紙鶴；的心靈觸動(dòng)；是母親節(jié)，女兒祝福母親折的千紙鶴；是中秋節(jié)，親人電話里關(guān)切問候的話語(yǔ)。是中秋節(jié)，親人電話里關(guān)切問候的話語(yǔ)。親情是天親情是天使掉落的羽毛，幽幽地藏在幸福的草叢中。母親手使掉落的羽毛，幽幽地藏在幸福

29、的草叢中。母親手中的密密縫，游子身上嶄新的衣服，中的密密縫，游子身上嶄新的衣服，傳遞的是因牽傳遞的是因牽掛不舍而滲透出來的親情。掛不舍而滲透出來的親情。孝子的一顆腎臟，母親孝子的一顆腎臟，母親欣慰的一滴淚花，欣慰的一滴淚花，流淌的是感動(dòng)中國(guó)流淌的是感動(dòng)中國(guó)“報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉”的幸福。的幸福。白璧微瑕（改一改）白璧微瑕（改一改） 揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸

30、豫與憂勞之間，他選擇了忘卻膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。 擎一支旄節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠上，挾一擎一支旄節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠上，挾一支駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草間：他要用挺直的支駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草間：他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反事?。徽龤?，蘇武拒絕折節(jié)叛國(guó)；驚詫，單于面哀嘆，漢使謀反事?。徽龤?，蘇武拒絕折節(jié)叛國(guó)；驚詫，單于面對(duì)寧死不

31、屈，不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇對(duì)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇做高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。做高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。 朔風(fēng)凜烈，他與冷月作伴，將朔風(fēng)凜烈，他與冷月作伴，將“生是大漢人，死是大漢臣生是大漢人，死是大漢臣”的高的高貴銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢為伍，將貴銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢為伍，將“榮華富貴，千金榮華富貴，千金封侯封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信

32、念銘記祖國(guó)，精忠銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響了千秋的報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響了千秋的絕唱絕唱貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。 高考滿分作文高考滿分作文它山之石（說它山之石（說 一說）一說）永遠(yuǎn)的蘇武永遠(yuǎn)的蘇武 好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旄節(jié)升華為一段千古的驚奇，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旄節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的慷慨悲歌。書寫了一段銘傳千古的慷

33、慨悲歌。 好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。 歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇武，那流放于荒山歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記祖國(guó)，造就偉大。成就氣節(jié)；銘記祖國(guó)，造就偉大。我明

34、白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴富貴，只不過，只不過過眼云煙，過眼云煙，忘卻忘卻，便是它的最好歸宿；，便是它的最好歸宿；忠心忠心，方才是歷史永恒，銘記，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。是它的精神家園。 壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動(dòng)地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！動(dòng)地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！ 永遠(yuǎn)的蘇武。永遠(yuǎn)的蘇武。 為人性癖耽佳句，為人性癖耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。語(yǔ)不驚人死不休。 杜杜 甫甫求得一字穩(wěn)，求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒。耐褥五更寒。 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修最簡(jiǎn)單的筆調(diào)，最簡(jiǎn)單的筆調(diào)，需最艱苦的練習(xí)。需最艱苦的練習(xí)。 泰戈?duì)柼└隊(duì)?休息一下啦！