《高中生物 第3章第3節(jié)細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中生物 第3章第3節(jié)細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3章第3節(jié)新知探究巧設計通要點設計1設計2通高考課堂練課下練名師課堂一點通創(chuàng)新演練大沖關 一、細胞核的分布、結構與功能一、細胞核的分布、結構與功能 1 1分布分布 除了高等植物成熟的除了高等植物成熟的 和哺乳動物的和哺乳動物的 等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核。等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核。篩管細胞篩管細胞成熟紅細胞成熟紅細胞 2 2結構結構 a a核膜：核膜： 膜，把核內(nèi)物質膜，把核內(nèi)物質與與 分開。分開。 b b核仁：與核仁：與 的合成以的合成以及及 的形成有關。的形成有關。 c c ：主要由：主要由DNADNA和蛋白質組成，其中和蛋白質組成，其中DNADNA是是 的載體。的載體

2、。 d d核孔：實現(xiàn)核孔：實現(xiàn) 之間頻繁的物質交換和信息交流。之間頻繁的物質交換和信息交流。細胞質細胞質某種某種RNARNA核糖體核糖體染色質染色質遺傳信息遺傳信息核質核質雙層雙層 3 3功能功能 細胞核是細胞核是 ，是細胞，是細胞 的控制中心。的控制中心。遺傳信息庫遺傳信息庫代謝和遺傳代謝和遺傳 二、模型構建及細胞概述二、模型構建及細胞概述 1 1模型建構模型建構 (1) (1)含義：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識含義：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種對象所作的一種 的描述。的描述。 (2) (2)類型：類型： 模型、模型、 模型、數(shù)學模型等。模型、數(shù)學模型等。 (3)

3、(3)舉例：沃森和克里克制作的著名的舉例：沃森和克里克制作的著名的DNADNA雙螺旋結雙螺旋結構模型就是構模型就是 模型。模型。簡化的概括性簡化的概括性物理物理概念概念物理物理 2 2細胞在生命系統(tǒng)中的地位細胞在生命系統(tǒng)中的地位 (1) (1)結構特點：結構特點： 細胞作為基本的細胞作為基本的 ，其結構復雜而精巧。，其結構復雜而精巧。 各組分之間分工合作成為一個整體，使生命活動能各組分之間分工合作成為一個整體，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中夠在變化的環(huán)境中 、 地進行。地進行。 (2) (2)地位：細胞既是生物體結構的地位：細胞既是生物體結構的 ，也是，也是生物體生物體 的基本單位。的基本單位。

4、生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)自我控制自我控制高度有序高度有序基本單位基本單位代謝和遺傳代謝和遺傳1 1細胞核的功能細胞核的功能(1)(1)仔細分析教材仔細分析教材P52P52資料分析資料分析 ，思考與討論下列問題：，思考與討論下列問題：資料資料1 1說明了美西螈皮膚顏色是由細胞質還是由細說明了美西螈皮膚顏色是由細胞質還是由細胞核控制？為什么？胞核控制？為什么？提示：提示：美西螈皮膚顏色是由細胞核控制的。細胞核中美西螈皮膚顏色是由細胞核控制的。細胞核中有有DNADNA，DNADNA儲存著遺傳信息，能通過控制蛋白質合成儲存著遺傳信息，能通過控制蛋白質合成來控制生物的性狀。來控制生物的性狀。分析資料分析資料2

5、2中蠑螈受精卵的橫縊實驗，得出怎樣中蠑螈受精卵的橫縊實驗，得出怎樣的結論？的結論？提示：提示：沒有細胞核，細胞就不能分裂、分化。沒有細胞核，細胞就不能分裂、分化。分析資料分析資料3 3變形蟲的切割實驗，你能得出怎樣的變形蟲的切割實驗，你能得出怎樣的結論？結論？ 提示：提示：細胞核是細胞生命活動的控制中心。細胞核是細胞生命活動的控制中心。分析資料分析資料4 4傘藻嫁接和核移植實驗，想一想生物體傘藻嫁接和核移植實驗，想一想生物體形態(tài)結構的構建主要與細胞質還是細胞核有關？形態(tài)結構的構建主要與細胞質還是細胞核有關？提示：提示：生物體形態(tài)結構的建成主要與細胞核有關。生物體形態(tài)結構的建成主要與細胞核有關。

6、綜合分析綜合分析 資料分析資料分析 中的四個實驗，嘗試歸納細胞中的四個實驗，嘗試歸納細胞核具有什么功能？核具有什么功能？提示：提示：細胞核具有控制細胞代謝和遺傳的功能。細胞核具有控制細胞代謝和遺傳的功能。(2)(2)判斷下列說法是否正確：判斷下列說法是否正確：細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心?？刂浦行?。 ( () )DNADNA上儲存著遺傳信息，上儲存著遺傳信息，DNADNA是遺傳信息的載是遺傳信息的載體。體。 () ()2 2細胞核的結構細胞核的結構(1)(1)將下列功能與其結構連接起來：將下列功能與其結構連接起來：(2)(2)思考并回答下

7、列問題：思考并回答下列問題：根據(jù)細胞核各部分結構和功能分析，什么樣的根據(jù)細胞核各部分結構和功能分析，什么樣的細胞核孔較多、核仁較大？細胞核孔較多、核仁較大？提示：提示：代謝旺盛的細胞核孔數(shù)量較多，核仁體積代謝旺盛的細胞核孔數(shù)量較多，核仁體積相對較大。相對較大。核孔是一個簡單的通道嗎？一切大分子物質都要由核孔是一個簡單的通道嗎？一切大分子物質都要由核孔通過嗎？核孔通過嗎？提示：提示：核孔不是一個簡單的通道，而是包含有一個復核孔不是一個簡單的通道，而是包含有一個復雜而精細的結構體系。核孔是溝通核質物質交流的通雜而精細的結構體系。核孔是溝通核質物質交流的通道，可以有選擇地轉運核內(nèi)外的物質。道，可以有

8、選擇地轉運核內(nèi)外的物質。染色質和染色體之間有什么聯(lián)系？染色質和染色體之間有什么聯(lián)系？3 3模型構建及細胞概述模型構建及細胞概述判斷下列說法是否正確：判斷下列說法是否正確：拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構建拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構建了細胞的物理模型。了細胞的物理模型。( () )細胞只有保持完整性，才能正常地完成其生命細胞只有保持完整性，才能正常地完成其生命活動?；顒?。()() 1 1細胞核功能理解細胞核功能理解 (1) (1)細胞核是遺傳信息庫。細胞核是遺傳物質細胞核是遺傳信息庫。細胞核是遺傳物質DNADNA儲存儲存和復制的主要場所，和復制的主要場所，DNADNA攜帶遺傳信

9、息，并通過復制由親代攜帶遺傳信息，并通過復制由親代傳給子代，保證了遺傳信息的連續(xù)性。傳給子代，保證了遺傳信息的連續(xù)性。 (2) (2)細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞核通過細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞核通過控制酶和蛋白質的合成，進而控制細胞代謝和生物性狀?？刂泼负偷鞍踪|的合成，進而控制細胞代謝和生物性狀。 2 2核孔數(shù)量、核仁大小與細胞代謝的關系核孔數(shù)量、核仁大小與細胞代謝的關系 (1) (1)代謝旺盛的細胞中物質交換和信息交流量大，代謝旺盛的細胞中物質交換和信息交流量大，所以核孔數(shù)目多。所以核孔數(shù)目多。 (2) (2)蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體數(shù)目多，蛋白質合成旺盛的細胞

10、中，核糖體數(shù)目多，核仁體積較大。核仁體積較大。3 3染色質與染色體染色質與染色體染色質染色質染色體染色體不不同同點點存在時期存在時期分裂間期分裂間期分裂期分裂期形態(tài)形態(tài)極細的絲狀極細的絲狀呈圓柱狀或桿狀呈圓柱狀或桿狀相相同同點點成分成分主要是主要是DNA和蛋白質和蛋白質特性特性易被堿性染料染成深色易被堿性染料染成深色功能功能遺傳物質的主要載體遺傳物質的主要載體關關系系同一種物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)，轉化關同一種物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)，轉化關系為：系為： 特別提醒特別提醒 核膜和核仁均在細胞的分裂過程核膜和核仁均在細胞的分裂過程中周期性地消失和重建；染色體與染色質在細胞分中周期性地消失

11、和重建；染色體與染色質在細胞分裂過程中周期性地相互轉化。裂過程中周期性地相互轉化。 3 3對細胞是一個統(tǒng)一整體的理解對細胞是一個統(tǒng)一整體的理解 (1) (1)結構上相互聯(lián)系，彼此不可代替。結構上相互聯(lián)系，彼此不可代替。 (2) (2)細胞膜位于細胞質的外面，保證細胞內(nèi)部結構、細胞膜位于細胞質的外面，保證細胞內(nèi)部結構、成分的相對穩(wěn)定；細胞內(nèi)的各種生物膜在功能上分工、成分的相對穩(wěn)定；細胞內(nèi)的各種生物膜在功能上分工、協(xié)作，保證細胞生命活動高效、有序地進行。協(xié)作，保證細胞生命活動高效、有序地進行。 (3) (3)細胞核與細胞質缺一不可，它們在功能上協(xié)調細胞核與細胞質缺一不可，它們在功能上協(xié)調一致，密切

12、配合。一致，密切配合。 例例11下面為典型細胞核及其周圍部分結構示下面為典型細胞核及其周圍部分結構示意圖。請據(jù)圖回答：意圖。請據(jù)圖回答： (1) (1)只有在只有在_細胞中，使用電子顯微鏡才可細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構。以看到此圖所表示的結構。 (2) (2)在細胞有絲分裂過程中，在細胞有絲分裂過程中， _高度高度螺旋化，成為螺旋化，成為_。 (3) (3)由圖中可見由圖中可見1_1_和和 _的連的連通，使細胞質和核內(nèi)物質的聯(lián)系更為緊密。通，使細胞質和核內(nèi)物質的聯(lián)系更為緊密。 (4) (4)圖中圖中22的功能是的功能是_。33主要是由主要是由_和和 _ _組成的；核糖體的

13、合成與圖中組成的；核糖體的合成與圖中 _有關。有關。 解析解析 (1)(1)細胞核的有無是真核細胞與原核細胞的細胞核的有無是真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別，只有在真核細胞中才能觀察到細胞核。根本區(qū)別，只有在真核細胞中才能觀察到細胞核。 (2) (2)細胞核主要由核膜、核仁、染色質三部分構成。細胞核主要由核膜、核仁、染色質三部分構成。核膜把細胞核和細胞質分開，并控制細胞核與細胞質間的核膜把細胞核和細胞質分開，并控制細胞核與細胞質間的物質交換。物質交換。 (3) (3)核膜上有核孔，是核膜上有核孔，是RNARNA和蛋白質的通道。和蛋白質的通道。 (4) (4)染色質是由染色質是由DNADNA和蛋白質

14、構成的，是遺傳物質的主和蛋白質構成的，是遺傳物質的主要載體，染色質螺旋變粗形成染色體。核仁與核糖體的形要載體，染色質螺旋變粗形成染色體。核仁與核糖體的形成有關。成有關。 答案答案 (1)(1)真核真核(2)3(2)3染色質染色體染色質染色體 (3)(3)內(nèi)質網(wǎng)內(nèi)質網(wǎng)5 5核膜核膜(4)(4)實現(xiàn)核質之間頻繁的物實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流質交換和信息交流DNADNA蛋白質蛋白質 4 4核仁核仁 例例22為了研究細胞核的作用，一位生物學家為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了研究了100100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，

15、然后把這些細胞放在同樣的和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結果如下：條件下培養(yǎng)，結果如下：時間時間/ /天天1 12 23 34 410103030細胞無核部分的存活個數(shù)細胞無核部分的存活個數(shù) 8181626220200 00 00 0細胞有核部分的存活個數(shù)細胞有核部分的存活個數(shù) 7979787877777474 67676565(1)(1)此實驗可說明細胞核的什么功能？此實驗可說明細胞核的什么功能？_。(2)(2)有核部分在有核部分在3030天內(nèi)仍有一定的細胞死亡，其原因是：天內(nèi)仍有一定的細胞死亡，其原因是：_；_。 (3) (3)培養(yǎng)一天后的結果，是否能說明在第一天

16、中無核培養(yǎng)一天后的結果，是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強？為什么會出現(xiàn)這樣部分的生活力比有核部分的生活力強？為什么會出現(xiàn)這樣的結果？的結果？_。 (4) (4)細胞核的作用既然如此重要，那么你能針對人的細胞核的作用既然如此重要，那么你能針對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎？成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎？ _ _ _ _。 解析解析 (1)(1)由表格中信息可知，無核組培養(yǎng)三天后由表格中信息可知，無核組培養(yǎng)三天后就全部死亡，而有核組則不會出現(xiàn)該現(xiàn)象，由此說明細就全部死亡，而有核組則不會出現(xiàn)該現(xiàn)象，由此說明細胞核具有控制細胞代謝的作用。胞核具有控制細

17、胞代謝的作用。 (2) (2)有核組在培養(yǎng)有核組在培養(yǎng)3030天內(nèi)也存著一定細胞的死亡，可天內(nèi)也存著一定細胞的死亡，可能的原因是：能的原因是：細胞受到創(chuàng)傷而死亡；細胞受到創(chuàng)傷而死亡；細胞正常衰老細胞正常衰老死亡。死亡。 (3) (3)培養(yǎng)培養(yǎng)1 1天的結果不能說明問題，因為培養(yǎng)時間太天的結果不能說明問題，因為培養(yǎng)時間太短，統(tǒng)計可能出現(xiàn)誤差，尤其是試驗樣本數(shù)太少。短，統(tǒng)計可能出現(xiàn)誤差，尤其是試驗樣本數(shù)太少。 (4) (4)人的成熟紅細胞沒有細胞核，這與其攜帶人的成熟紅細胞沒有細胞核，這與其攜帶氧、運輸氧的功能相適應，成熟的紅細胞失去了細氧、運輸氧的功能相適應，成熟的紅細胞失去了細胞核，可以騰出更

18、大的空間容納血紅蛋白，以提高胞核，可以騰出更大的空間容納血紅蛋白，以提高運輸氧的能力。運輸氧的能力。 答案答案 ：(1)(1)控制代謝控制代謝( (細胞核的重要作用細胞核的重要作用) ) (2) (2)實驗操作使部分細胞損傷，進而導致其中一些實驗操作使部分細胞損傷，進而導致其中一些細胞死亡細胞死亡部分細胞的正常衰老、凋亡部分細胞的正常衰老、凋亡 (3) (3)不能。培養(yǎng)一天后的結果差異，應是統(tǒng)計誤差，不能。培養(yǎng)一天后的結果差異，應是統(tǒng)計誤差，由統(tǒng)計的樣本不夠大造成由統(tǒng)計的樣本不夠大造成 (4) (4)紅細胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干紅細胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干細胞確定；或為紅細胞含有的血紅蛋白提供了必要的空間，細胞確定；或為紅細胞含有的血紅蛋白提供了必要的空間，以加強血紅蛋白對氧氣的運輸以加強血紅蛋白對氧氣的運輸( (其他合理答案亦可其他合理答案亦可) )實驗的對照原則實驗的對照原則 對照原則是設計和實施實驗的原則之一。通過設置對照原則是設計和實施實驗的原則之一。通過設置對照實驗，既可排除無關變量的影響，又可增加實驗結對照實驗，既可排除無關變量的影響，又可增加實驗結果的可信度和說服力。如上述題中，有細胞核與無細胞果的可信度和說服力。如上述題中，有細胞核與無細胞核就形成了對照。核就形成了對照。