《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)（二） 階段練習(xí)（二）課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)（二） 階段練習(xí)（二）課件（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、科科 學(xué)學(xué)階段練習(xí)階段練習(xí)(二二) 一、選擇題一、選擇題1(2013涼山?jīng)錾?下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是()A空氣質(zhì)量影響人類(lèi)生命的質(zhì)量空氣質(zhì)量影響人類(lèi)生命的質(zhì)量B人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)影響空氣的質(zhì)量人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)影響空氣的質(zhì)量C空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約是空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約是4 1D排放到空氣中的有害氣體是二氧化碳、二氧化硫、排放到空氣中的有害氣體是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等氮氧化合物等解析：解析：人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)會(huì)影響空氣的質(zhì)量，人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)會(huì)影響空氣的質(zhì)量，B錯(cuò)誤；空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約是錯(cuò)誤；空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約是1 4，C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；二氧化碳

2、是空氣的成分之一，不是有害氣體，二氧化碳是空氣的成分之一，不是有害氣體，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：A2(2013重慶重慶)溫室效應(yīng)有功有過(guò)，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主溫室效應(yīng)有功有過(guò)，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是要?dú)怏w是CO2。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()ACO2 能使干燥石蕊紙花變紅能使干燥石蕊紙花變紅BCO2 能使澄清石灰水變渾濁能使澄清石灰水變渾濁C“低碳低碳”是指較低量的是指較低量的CO2排放排放D溫室效應(yīng)為人類(lèi)提供了適宜的生存溫度溫室效應(yīng)為人類(lèi)提供了適宜的生存溫度解析：解析：二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的石蕊紙花變紅而不是干燥石二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的石蕊紙花變紅而不是干燥石蕊紙花，蕊紙花，A錯(cuò)誤

3、；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，生成白色錯(cuò)誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，生成白色沉淀，澄清石灰水變渾濁，沉淀，澄清石灰水變渾濁，B正確；正確；“低碳低碳”理念是指理念是指減少二氧化碳的排放量，減少二氧化碳的排放量，C正確；二氧化碳阻止地球表正確；二氧化碳阻止地球表面溫度過(guò)度逸散，為人類(lèi)提供了適宜的溫度，面溫度過(guò)度逸散，為人類(lèi)提供了適宜的溫度，D正確。正確。答案：答案：A3(2013金華第四中學(xué)模擬金華第四中學(xué)模擬)學(xué)習(xí)金屬單元后，我們知學(xué)習(xí)金屬單元后，我們知道道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋喝N金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篫nFeCu。為驗(yàn)證這一結(jié)論，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是為驗(yàn)證這一結(jié)論，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

4、合理的是()A將將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中兩金屬片分別放入稀鹽酸中B將將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中兩金屬片分別放入稀鹽酸中C將將Zn、Fe兩金屬片分別放入兩金屬片分別放入CuCl2溶液中溶液中D將將Zn、Cu兩金屬片分別放入兩金屬片分別放入FeCl2溶液中溶液中解析：解析：A中只能判斷出鋅的活動(dòng)性比銅的強(qiáng)，中只能判斷出鋅的活動(dòng)性比銅的強(qiáng)，B中只能中只能判斷出鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，判斷出鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，C中中 Zn和和Fe都能和都能和CuCl2溶溶液反應(yīng)，故只能判斷出銅的活動(dòng)性最弱，但不能判斷出液反應(yīng)，故只能判斷出銅的活動(dòng)性最弱，但不能判斷出鋅和鐵活動(dòng)性的強(qiáng)弱，鋅和鐵活動(dòng)性的強(qiáng)弱

5、，D 中中Zn可以與可以與FeCl2溶液反應(yīng)，溶液反應(yīng)，但但Cu不能與不能與FeCl2溶液反應(yīng)，故可以判斷出溶液反應(yīng)，故可以判斷出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋喝N金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篫nFeCu。故選。故選D。答案：答案：D4(2013宜賓宜賓)下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是()A水水(H2O)和過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子分子中都含有氫氣分子B電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的C用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水常用吸附、沉淀、過(guò)

6、濾和蒸餾等方法凈化水解析：解析：水水(H2O)和過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫(H2O2)都屬于純凈物，都含都屬于純凈物，都含有氫元素而不含有氫氣分子，有氫元素而不含有氫氣分子，A錯(cuò)誤；電解水生成氫氣錯(cuò)誤；電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，B正確；正確；肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，的是硬水，C正確；常見(jiàn)的凈水方法：吸附、沉淀、過(guò)正確；常見(jiàn)的凈水方法：吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾，濾和蒸餾，D正確。正確。答案：答案：A5(2013蘇州蘇州)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)

7、室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是有關(guān)敘述合理的是()A錐形瓶里加入少量錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水的雙氧水B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水水C集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時(shí)即刻收當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時(shí)即刻收集集解析：解析：高錳酸鉀常溫下不能和水反應(yīng)生成氧氣；由于氧高錳酸鉀常溫下不能和水反應(yīng)生成氧氣；由于氧氣的密度比空氣的密度大，集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放氣的密度比空氣

8、的密度大，集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放在桌面上；當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時(shí)在桌面上；當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時(shí)即刻收集會(huì)使收集的氣體不純，應(yīng)該等氣泡連續(xù)均勻冒即刻收集會(huì)使收集的氣體不純，應(yīng)該等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集。出時(shí)收集。答案：答案：A6(2013咸寧咸寧)用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中正確的是的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中正確的是()A甲實(shí)驗(yàn)的步驟是，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟甲實(shí)驗(yàn)的步驟是，其中去除

9、雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)是蒸發(fā)B甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C乙實(shí)驗(yàn)若按照的步驟進(jìn)行操作，則配制的溶乙實(shí)驗(yàn)若按照的步驟進(jìn)行操作，則配制的溶液濃度偏大液濃度偏大(水水1 g/cm3)D乙實(shí)驗(yàn)中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對(duì)配制的乙實(shí)驗(yàn)中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響溶液濃度無(wú)影響解析：解析：粗鹽的提純關(guān)鍵步驟是過(guò)濾；甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，粗鹽的提純關(guān)鍵步驟是過(guò)濾；甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用不同，在溶解時(shí)是攪拌，加速溶解；過(guò)濾玻璃棒的作用不同，在溶解時(shí)是攪拌，加速溶解；過(guò)濾時(shí)是引流，防止液體外濺；蒸發(fā)時(shí)是攪拌，防止液體局時(shí)是引流，防止

10、液體外濺；蒸發(fā)時(shí)是攪拌，防止液體局部受熱外濺；配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為部受熱外濺；配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液的步驟為：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解。的步驟為：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解。在量取水時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有和凹液面的最低處保持水平，導(dǎo)致在量取水時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有和凹液面的最低處保持水平，導(dǎo)致量取的水少于要取量，配制的溶液濃度偏大；若乙實(shí)驗(yàn)量取的水少于要取量，配制的溶液濃度偏大；若乙實(shí)驗(yàn)中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，會(huì)使配制的溶液的溶中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，會(huì)使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。答案：答案：C7(2013廣東廣東)下表是同學(xué)們做溶液形成實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)記下表是同學(xué)們做溶液形成實(shí)驗(yàn)的實(shí)

11、驗(yàn)記錄。以下說(shuō)法不正確的是錄。以下說(shuō)法不正確的是()A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同C水、汽油、酒精都可以作溶劑水、汽油、酒精都可以作溶劑D溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物溶質(zhì)溶質(zhì)碘碘高錳酸鉀高錳酸鉀溶劑溶劑水水汽油汽油酒精酒精水水汽油汽油溶解性溶解性不溶不溶易溶易溶可溶可溶易溶易溶不溶不溶解析：解析：碘易溶于汽油中，碘易溶于汽油中，A正確；高錳酸鉀易溶于水，正確；高錳酸鉀易溶于水，但不溶于汽油，但不溶于汽油，B正確；水、汽油、酒精都可以溶解某正確；水、汽油、酒

12、精都可以溶解某些物質(zhì)形成溶液，些物質(zhì)形成溶液，C正確；溶液都是均一的、穩(wěn)定的混正確；溶液都是均一的、穩(wěn)定的混合物，但溶液不一定是無(wú)色的，如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，合物，但溶液不一定是無(wú)色的，如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：D8(2013金華金華)如圖是如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是列敘述錯(cuò)誤的是()A30 時(shí)，向時(shí)，向100克水中加入克水中加入25克克A物質(zhì)，充分溶解后物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液所得溶液是飽和溶液BA物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽和溶液從30 降溫到降溫到10 ，變成不飽和，變成不飽和溶液溶液CB物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽

13、和溶液從30 降溫到降溫到20 ，其溶質(zhì)質(zhì)量，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小分?jǐn)?shù)減小D30 時(shí)，將時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇『銣卣舭l(fā)溶劑的方法可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法解析：解析：由圖像可以看出，由圖像可以看出，A、B兩物質(zhì)的溶解度都隨著兩物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大，溫度的升高而增大，30 時(shí)，時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是物質(zhì)的溶解度是20克，克，此溫度下向此溫度下向100克水中加入克水中加入25克克A物質(zhì)，只能溶解物質(zhì)，只能溶解20克，克，溶液就達(dá)到飽和狀態(tài)；溶液就達(dá)到飽和狀態(tài)；A物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽和溶液從30 降溫到降溫到10 ，因?yàn)槿芙舛鹊?/p>

14、減小，有晶體析出，成為，因?yàn)槿芙舛鹊臏p小，有晶體析出，成為10 時(shí)時(shí)的飽和溶液；的飽和溶液；B物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽和溶液從30 降溫到降溫到20 ，有晶體析出，其，有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；30 時(shí)，將時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，可以加入溶質(zhì)，也可以恒溫蒸發(fā)溶劑。變?yōu)轱柡腿芤?，可以加入溶質(zhì)，也可以恒溫蒸發(fā)溶劑。答案：答案：B9(2013成都成都)在金屬表面覆蓋保護(hù)膜是普遍采用的金在金屬表面覆蓋保護(hù)膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車(chē)的防銹措施中，不屬于覆屬防銹措施之一。下列自行車(chē)的防銹措施中，不屬于覆蓋保護(hù)膜的是蓋保護(hù)膜的是()A

15、擦拭保持潔凈與干燥擦拭保持潔凈與干燥 B鏈條上油鏈條上油C輪圈鍍鉻輪圈鍍鉻 D車(chē)架?chē)娖彳?chē)架?chē)娖峤馕觯航馕觯翰潦帽３骤F制品潔凈與干燥，僅是去掉水分，沒(méi)擦拭保持鐵制品潔凈與干燥，僅是去掉水分，沒(méi)有形成保護(hù)膜；鏈條上油、輪圈鍍鉻、車(chē)架?chē)娖岫几采w有形成保護(hù)膜；鏈條上油、輪圈鍍鉻、車(chē)架?chē)娖岫几采w保護(hù)膜而達(dá)到防止生銹的目的。保護(hù)膜而達(dá)到防止生銹的目的。答案：答案：A10(2013山西山西)在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純?cè)趯?shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的凈的CO2。下列說(shuō)法中不正確的是。下列說(shuō)法中不正確的是()【查閱資料查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收而不吸收

16、CO2A中固體反應(yīng)物也可用中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替代替B中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混氣體中已經(jīng)不混有有HCl氣體氣體C中濃硫酸的作用是吸收中濃硫酸的作用是吸收CO2氣體中混有的氣體中混有的H2OD將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿(mǎn)氣瓶是否收集滿(mǎn)CO2解析：解析：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速度太快，不適于制取二氧碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速度太快，不適于制取二氧化碳；中硝酸銀溶液與鹽酸會(huì)產(chǎn)生不溶于酸的白色沉化碳；中硝酸銀溶液與鹽酸會(huì)產(chǎn)生不溶于酸的白色沉淀，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明淀，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，

17、說(shuō)明CO2中已無(wú)中已無(wú)HCl；濃；濃H2SO4具有吸水性，故可作干燥劑；二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿(mǎn)的方法具有吸水性，故可作干燥劑；二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，小木條熄滅，是將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，小木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)。證明二氧化碳已收集滿(mǎn)。答案：答案：A二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題11(2013聊城聊城)聯(lián)合國(guó)確定聯(lián)合國(guó)確定2013年年“世界水日世界水日”的宣傳的宣傳主題是主題是“水合作水合作”。我國(guó)的宣傳主題為。我國(guó)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。(1)下列做法符合宣傳主題的是下列做法符合宣傳主題的是_。A不間斷

18、的放水洗衣服不間斷的放水洗衣服B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染 (2)水的天然循環(huán)是通過(guò)水的水的天然循環(huán)是通過(guò)水的_實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)的。(3)水水_(選填選填“屬于屬于”或或“不屬于不屬于”)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(4)請(qǐng)舉出水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途請(qǐng)舉出水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途_。解析：解析：(1)水體富營(yíng)養(yǎng)化是在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，生物所水體富營(yíng)養(yǎng)化是在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類(lèi)及其

19、他浮游生物迅速繁殖，水中溶解流水體，引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖，水中溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。氧量下降，水質(zhì)惡化，魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。 (2)水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。(3)食物食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽。水和無(wú)機(jī)鹽。(4)根據(jù)水的物理性質(zhì)，水能夠溶解很多種根據(jù)水的物理性質(zhì)，水能夠溶解很多種物質(zhì)，是最常用的溶劑，還可以用來(lái)洗滌固體表面附著物質(zhì)，是最常用的溶劑，還可以用來(lái)洗滌固體表面附著的雜質(zhì)，利用水蒸發(fā)吸收大量的熱，

20、水可用于滅火；根的雜質(zhì)，利用水蒸發(fā)吸收大量的熱，水可用于滅火；根據(jù)水的化學(xué)性質(zhì)，水可作反應(yīng)物，如：水在通電條件下?lián)幕瘜W(xué)性質(zhì)，水可作反應(yīng)物，如：水在通電條件下分解成氫氣和氧氣，與二氧化碳、氧化鈣等氧化物反應(yīng)分解成氫氣和氧氣，與二氧化碳、氧化鈣等氧化物反應(yīng)等。等。答案：答案：(1)B(2)三態(tài)變化三態(tài)變化(3)屬于屬于(4)作溶劑作溶劑(答案合答案合理均可理均可)12有些金屬的氫氧化物有相似的化學(xué)性質(zhì)，但物理性有些金屬的氫氧化物有相似的化學(xué)性質(zhì)，但物理性質(zhì)卻有所不同，如質(zhì)卻有所不同，如Ca(OH)2、Ba(OH)2的溶解度就存在的溶解度就存在一定的差異，如下表所示：一定的差異，如下表所示：根據(jù)

21、以上信息回答下列問(wèn)題。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題。(1)右圖中，表示右圖中，表示Ca(OH)2溶解溶解度曲線(xiàn)的是度曲線(xiàn)的是_(選填選填“A”或或“B”)。(2)如果要將如果要將Ca(OH)2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采取的方法是采取的方法是_(只舉一種只舉一種)。 (3)現(xiàn)有常溫時(shí)含現(xiàn)有常溫時(shí)含Ca(OH)2、Ba(OH)2兩種溶質(zhì)的某飽和兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到較純凈的溶液，若要得到較純凈的Ba(OH)2溶液，采取的物理方溶液，采取的物理方法為法為_(kāi)。解析：解析：分析表中兩物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)可知，分析表中兩物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)可知，Ca(OH)2的的溶解度隨溫

22、度的升高而減小，且不同溫度下，溶解度隨溫度的升高而減小，且不同溫度下，Ca(OH)2的溶解度均遠(yuǎn)小于的溶解度均遠(yuǎn)小于Ba(OH)2的溶解度，的溶解度，Ba(OH)2的溶解的溶解度隨溫度的升高而增大，故度隨溫度的升高而增大，故A為為Ba(OH)2的溶解度曲線(xiàn)，的溶解度曲線(xiàn)，B為為Ca(OH)2的溶解度曲線(xiàn)。的溶解度曲線(xiàn)。由于由于Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減小，要將的溶解度隨溫度的升高而減小，要將Ca(OH)2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的有的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的有以下幾種方法：升高溫度、增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等。以下幾種方法：升高溫度、增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等。

23、根據(jù)兩物質(zhì)溶解度的特點(diǎn)，分離根據(jù)兩物質(zhì)溶解度的特點(diǎn)，分離Ca(OH)2、Ba(OH)2兩兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到較純凈的種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到較純凈的Ba(OH)2溶液，溶液，采取的物理方法可以是加熱后趁熱過(guò)濾。采取的物理方法可以是加熱后趁熱過(guò)濾。答案：答案：(1)B(2)升高溫度升高溫度(或恒溫蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì))(3)加熱后趁熱過(guò)濾加熱后趁熱過(guò)濾13(2013衢州興華中學(xué)檢測(cè)衢州興華中學(xué)檢測(cè))PM2.5是指大氣中直徑小于是指大氣中直徑小于或等于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣

24、質(zhì)量的影響很大。塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括包括_(填序號(hào)填序號(hào))。CO CO2 SO2 NO2(2)以下不屬于化石燃料的是以下不屬于化石燃料的是_(填序號(hào)填序號(hào))。 天然氣天然氣 石油石油 酒精酒精 煤煤 (3)某市從某市從4月月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車(chē)都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車(chē)都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括中包括PM2.5的檢測(cè)。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是的檢測(cè)。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是_，這是汽油，這是汽油_燃燒產(chǎn)生的。燃燒產(chǎn)生的。(4)除了對(duì)汽車(chē)尾氣進(jìn)行檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)除了對(duì)

25、汽車(chē)尾氣進(jìn)行檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：_；_。解析：解析：本題容易出錯(cuò)的地方是不知道本題容易出錯(cuò)的地方是不知道PM2.5是什么意思，是什么意思，要熟記要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒微米的顆粒物，它的顆粒比分子大得多。物，它的顆粒比分子大得多。答案：答案：(1)(2)(3)碳不完全碳不完全(4)減少火減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電積極植樹(shù)造林，力發(fā)電，提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電積極植樹(shù)造林，防治揚(yáng)塵污染防治揚(yáng)塵污染(從減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源、從減少化石燃料的燃燒，

26、使用清潔能源、植樹(shù)造林控制揚(yáng)塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答植樹(shù)造林控制揚(yáng)塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可均可)14(2013呼和浩特呼和浩特)金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛。個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛。(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行，一元硬幣年開(kāi)始發(fā)行，一元硬幣為鋼芯鍍鎳為鋼芯鍍鎳(Ni)合金，伍角硬幣為鋼芯鍍銅合金，一角合金，伍角硬幣為鋼芯鍍銅合金，一角硬幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考硬幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是慮的因素是_(填序號(hào)填序號(hào))。A金屬的硬度金屬的硬度

27、B金屬的導(dǎo)電性金屬的導(dǎo)電性C金屬的耐腐蝕性金屬的耐腐蝕性D金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度(2)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，分別加在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣的質(zhì)量入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)隨反應(yīng)時(shí)間間 ( t ) 的 變 化 曲 線(xiàn) 如 圖 所 示 。 下 列 表 述 正 確 的 是的 變 化 曲 線(xiàn) 如 圖 所 示 。 下 列 表 述 正 確 的 是_(填序號(hào)填序號(hào))。A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線(xiàn)表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線(xiàn)反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等反應(yīng)結(jié)

28、束后稀硫酸都沒(méi)有剩余反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等解析：解析：(1)根據(jù)硬幣的流通特點(diǎn)可知：鑄造出的硬幣要有根據(jù)硬幣的流通特點(diǎn)可知：鑄造出的硬幣要有較強(qiáng)的耐腐蝕性、硬度較大且金屬價(jià)格與硬幣面值的吻較強(qiáng)的耐腐蝕性、硬度較大且金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度要接近，而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因合度要接近，而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素。素。 (2)由由“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中充分反應(yīng)質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

29、的稀硫酸中充分反應(yīng)”進(jìn)行分析：因?yàn)檫M(jìn)行分析：因?yàn)殇\的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，所以鋅反應(yīng)的時(shí)間短，則鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，所以鋅反應(yīng)的時(shí)間短，則A表示鋅反應(yīng)的曲線(xiàn)，正確；置換反應(yīng)是金屬置換酸表示鋅反應(yīng)的曲線(xiàn)，正確；置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素，因?yàn)樯傻臍錃獾馁|(zhì)量相等，所以硫酸均中的氫元素，因?yàn)樯傻臍錃獾馁|(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完，、正確；反應(yīng)完，、正確；ZnH2SO4=ZnSO4H2、FeH2SO4=FeSO4H2，由化學(xué)方程式分析可知：如果，由化學(xué)方程式分析可知：如果鋅恰好反應(yīng)，則鐵有剩余，或者兩種金屬都有剩余，、鋅恰好反應(yīng)，則鐵有剩余，或者兩種金屬都有剩余，、錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：

30、(1)B(2)三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題15(2013舟山舟山)氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅色固體是什么物質(zhì)？某科學(xué)興趣小組查閱資料得知，反色固體是什么物質(zhì)？某科學(xué)興趣小組查閱資料得知，反應(yīng)溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是應(yīng)溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或或Cu2O，Cu和和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；但氧化亞銅能與均為不溶于水的紅色固體；但氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。為探究反應(yīng)后的紅色固體中含有什么物質(zhì)？他們提出了為探究反應(yīng)后的紅色固體中含有什么物質(zhì)？他們

31、提出了以下假設(shè)：以下假設(shè)：假設(shè)一：紅色固體只有假設(shè)一：紅色固體只有Cu假設(shè)二：紅色固體只有假設(shè)二：紅色固體只有Cu2O假設(shè)三：紅色固體中有假設(shè)三：紅色固體中有Cu和和Cu2O(1)取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸。若無(wú)明顯現(xiàn)象，取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸。若無(wú)明顯現(xiàn)象，則假設(shè)則假設(shè)_成立；若看到溶液變成藍(lán)色且仍有紅色成立；若看到溶液變成藍(lán)色且仍有紅色固體，則能否支持假設(shè)三？固體，則能否支持假設(shè)三？_(選填選填“能能”或或“不不能能”)。(2)現(xiàn)將現(xiàn)將3克紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應(yīng)后的溶克紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應(yīng)后的溶液過(guò)濾，稱(chēng)得烘干后的濾渣質(zhì)量為液過(guò)濾，稱(chēng)得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4克。則原紅色固體克。則原紅色固體中含有什么物質(zhì)？中含有什么物質(zhì)？_。謝謝觀看