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云南省紅河州彌勒縣慶來學(xué)校八年級(jí)政治下冊(cè) 13 你就是一道風(fēng)景課件2 人民版

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1、第三課第三課你就是一道風(fēng)景你就是一道風(fēng)景打開自己的寶打開自己的寶藏藏人的自身蘊(yùn)藏著一筆豐厚的的財(cái)富,這就是人的潛能這就是人的潛能。人的潛能人的潛能猶如一座金礦,蘊(yùn)藏?zé)o窮,價(jià)值無比。2008年北京第29屆奧運(yùn)會(huì)56公斤級(jí)冠軍,最終以抓舉抓舉132公斤,挺舉挺舉160公斤,總成績(jī)總成績(jī)292公斤,為中國(guó)隊(duì)爭(zhēng)得該屆奧運(yùn)會(huì)第六金。龍清泉 身高:156cm體重:56kg科學(xué)家預(yù)測(cè),人類的百米極限不會(huì)突破10秒。1968年,美國(guó)的海因斯以9秒95創(chuàng)造了人間神話。然而神話并沒結(jié)束,9秒86、9秒77、9秒74、9秒72 奇跡,還在發(fā)生2009年,牙買加的博爾特又將紀(jì)錄刷新9秒58! 12秒秒91,2004年

2、的雅典奧運(yùn)會(huì),“飛人”劉翔在110米欄用一種形如閃電的速度打破了短跑項(xiàng)目歐美人天下的怪圈,向世界證明了中國(guó)人“一切皆有可能!”想一想想一想 如今再也沒有學(xué)者會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的極限作無謂的預(yù)言。你知道為什么嗎? 人類具有超越極限的潛能。奧運(yùn)會(huì)的更高更快更強(qiáng)就體現(xiàn)了對(duì)人類運(yùn)動(dòng)“極限”的挑戰(zhàn),對(duì)人潛能開發(fā)。因此,如今再也沒有學(xué)者對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的極限再作無謂的預(yù)言。我只是一個(gè)普通人,也有潛能嗎?開發(fā)潛能,那好像只是少數(shù)杰出的人物才可以做的事情吧?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)智能的結(jié)構(gòu)表舉例說說自己可以開發(fā)挖掘哪些方面的潛能? 我愛朗誦,可以開發(fā)的是: ; 我愛唱歌,可以開發(fā)的是: ; 我愛數(shù)學(xué),可以開發(fā)的是: ; 我愛繪畫,

3、可以開發(fā)的是: ; 我愛體育,可以開發(fā)的是: ; 我愛交流,可以開發(fā)的是: ; 我也有潛能我沒被挖掘的潛能有: 方仲永方仲永 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉,曰“泯然眾人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。

4、彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶。愛迪生 愛迪生小時(shí)候患了猩紅熱,病了很長(zhǎng)時(shí)間,因些他有耳聾缺陷。愛迪生8歲上學(xué),但僅僅讀了三個(gè)月的書,就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后,他的母親是他的“家庭教師”。由于母親的良好的教育方法,使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣他投入到了發(fā)明創(chuàng)造之中。為了發(fā)明燈絲,他大約試用了6000多種纖維材料,終于發(fā)明了電燈。 愛迪生的文化程度極低,對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻這么巨大,當(dāng)有人稱愛迪生是個(gè)“天才”時(shí),他卻解釋說:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?!?為了開發(fā)自己的潛能,請(qǐng)大家寫上幾句自我激勵(lì)的話吧!說給大家聽!讓我們一起分享吧!謝謝 ! 再見!打開自己的寶藏 1、什么是潛能? 潛能是金礦金礦 2、人類的潛能在不斷超越超越“極限極限” 3、我也有潛能 4、開發(fā)潛能,打開潛能寶藏的鑰匙 鑰匙一:擁有一顆好奇的心; 鑰匙二:做自己感興趣的事情,興趣是最好的老師; 鑰匙三:超乎常人的艱苦工作、學(xué)習(xí); 鑰匙四:磨煉自己的身體,鍛煉自己的意志; 鑰匙五:持之以恒; 鑰匙六:自問,凡事多問“為什么”; 鑰匙七:自信,常作積極的自我暗示; 鑰匙八:學(xué)習(xí)、教育、訓(xùn)練

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