《八年級(jí)政治上冊 第4課 第2框 交往講藝術(shù)課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊 第4課 第2框 交往講藝術(shù)課件 魯教版（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一板塊 第一板塊小敏：“小麗，我最近好煩惱，我的?！毙←悾骸皼]看我正忙著呢，你找別人說吧！”鏡頭一小敏：“我最近很煩惱，我的”小飛：“別說了，我知道，是數(shù)學(xué)作業(yè)又沒交吧？要不就是考試作弊被老師抓到了”小敏：“唉，跟你沒法說!”鏡頭二小東：“小敏，你有什么事嗎？”小敏：“我心里煩死了！”小東：“那就說給我聽聽吧”鏡頭三看了短劇后你的感受是什么，你喜歡跟誰交朋友？學(xué)會(huì)傾聽的重要意義 1、能使我們更好地與他人溝通 。 2、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。 3、會(huì)被更多人喜愛，會(huì)有更多的談話伙伴。一、學(xué) 會(huì) 傾 聽怎樣的傾聽習(xí)慣會(huì)為你贏得好人緣？眼神：1.自然的眼神接觸2.向下打量3.向上看4.看別的地方

2、5.毫無表情的注視表情及動(dòng)作：1.適當(dāng)?shù)奈⑿?7.肯定的點(diǎn)頭2.配合說話內(nèi)容的表情 8.不停的點(diǎn)頭3.臉部表情嚴(yán)肅、冷漠 9.玩頭發(fā)4.不停的微笑 10.嚼口香糖5.皺眉頭 11.喝飲料6.過度的情緒反應(yīng)身體的姿勢：1.稍微前傾 7.固定僵硬的姿勢2.身體面向說話者 8.離說話者很遠(yuǎn)3.適當(dāng)放松的姿勢 9.離說話者很近4.不停地觸摸說話者 10.不斷更換姿勢5.抖腳 11.夸張的手勢6.舒適的向后靠 12.雙手交叉在胸前 有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的羅?” 于是悄悄

3、地走了。 主人一看走掉好幾位客人，著急的說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是又都走了。 最后只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了就勸他說:“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯(cuò)了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩?，解釋說：“我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為發(fā)火不是叫他們走，那就是叫我走了?！闭f完，頭也不回地離開了。 學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人溝通的重要內(nèi)容說一說 ： 主人為什么會(huì)出現(xiàn)如此尷尬的局面？ 議一議 ： 這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？二、學(xué) 會(huì) 表 達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性： 學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容，令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)！1.阿浩沒完沒了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅(jiān)持要?jiǎng)e人聽到底。2.小明與同學(xué)交談時(shí)十分留意他人的發(fā)言，總是當(dāng)場糾正他人的發(fā)言中的錯(cuò)誤，令人尷尬。設(shè)身處地 表達(dá)時(shí)要選擇雙方都感興趣的話題，不要只顧自己說說話要注意分寸和角度甲：班長，你真棒，咱班很多工作都離不開你。乙：班長，你太有能力了，咱班離了你簡直就不能轉(zhuǎn)了。甲：運(yùn)動(dòng)會(huì)上你表現(xiàn)得太精彩了，全班都為你驕傲。乙：別看你學(xué)習(xí)不咋地，運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得還挺快。 請(qǐng)制作卡片，在卡片上寫上班里一位老師、同學(xué)的姓名，并在姓名下寫上對(duì)他們的贊美之詞。