《廣東省深圳市福田云頂學(xué)校中考生物總復(fù)習(xí) 第5課 植物的新成代謝2課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市福田云頂學(xué)校中考生物總復(fù)習(xí) 第5課 植物的新成代謝2課件（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課 綠色植物的新陳代謝(二)考點(diǎn)掃描考試內(nèi)容考試內(nèi)容考試要求考試要求2.2.無機(jī)鹽和水對植物生長的作用無機(jī)鹽和水對植物生長的作用對圖指認(rèn)綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)對圖指認(rèn)綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)a a知道缺失氮、磷、鉀等礦物質(zhì)元素對植物生長的影響知道缺失氮、磷、鉀等礦物質(zhì)元素對植物生長的影響a a概述植物對水分和無機(jī)鹽的吸收、利用和散失過程概述植物對水分和無機(jī)鹽的吸收、利用和散失過程b b說明合理灌溉、合理施肥、種子處理等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的說明合理灌溉、合理施肥、種子處理等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的 新陳代謝原理新陳代謝原理b b知識結(jié)構(gòu)要點(diǎn)梳理 一、綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu) 1根 根尖由 、 、 、 組成。根

2、冠具有 作用，分生區(qū)細(xì)胞能不斷進(jìn)行分裂，伸長區(qū)細(xì)胞能較快伸 長， 是植物吸水的最主要部位。 2莖 莖由 、 、 、 、 等組成。樹皮具 有 作用，其韌皮部中有輸導(dǎo)有機(jī)物的 ； 中有 輸送水分和無機(jī)鹽的 。 3葉 葉片由 、 、 等組成。葉表皮上有半月形 的 。 間的小孔是 。根吸收的水，大 部分以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)出去，叫 ，小部分參與 光合作用等。根冠根冠分生區(qū)分生區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)根毛區(qū)根毛區(qū)保護(hù)保護(hù) 根毛區(qū)根毛區(qū)樹皮樹皮韌皮部韌皮部形成層形成層木質(zhì)部木質(zhì)部髓髓篩管篩管木質(zhì)部木質(zhì)部葉表皮葉表皮葉肉葉肉葉脈葉脈保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞氣孔氣孔蒸騰作用蒸騰作用保護(hù)保護(hù)導(dǎo)管導(dǎo)管練一練 (1

3、)如圖為某植物根尖縱切面的顯微結(jié)構(gòu)圖。 是 ，具有 作用。 是 ，具有 的特點(diǎn)。 是 ，能夠 。 是 ，是植物 的最主要部位。根冠根冠保護(hù)保護(hù)分生區(qū)分生區(qū)細(xì)胞能不斷進(jìn)行分裂細(xì)胞能不斷進(jìn)行分裂伸長區(qū)伸長區(qū)較快伸長較快伸長根毛區(qū)根毛區(qū)吸水吸水 (2)如圖為某樹木莖的橫切面：a、b兩部分構(gòu)成樹木的 ，c指的是植物的 ，內(nèi)有 ，主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸 。c、d之間是 ，形成層是由 構(gòu)成，d是 部，內(nèi)有 ，負(fù)責(zé)運(yùn)輸 和 ，e是 ，有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用。樹皮樹皮韌皮部韌皮部篩管篩管有機(jī)物有機(jī)物形成層形成層分生組織分生組織木質(zhì)木質(zhì)導(dǎo)管導(dǎo)管水分水分無機(jī)鹽無機(jī)鹽髓髓 (3)下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，a指的是 ，有 和 作 用

4、；b指的是 ，有 作用；c指的是 ，有 和 的作用。葉脈葉脈輸導(dǎo)輸導(dǎo)支持支持表皮表皮保護(hù)保護(hù)葉肉葉肉制造制造貯藏營養(yǎng)貯藏營養(yǎng)二、無機(jī)鹽對植物生長的作用無機(jī)鹽無機(jī)鹽對植物生長的作用對植物生長的作用缺乏時(shí)的影響缺乏時(shí)的影響組成葉綠素的重要元素，能組成葉綠素的重要元素，能促使農(nóng)作物的莖、葉茂盛促使農(nóng)作物的莖、葉茂盛植株矮小，葉色發(fā)黃植株矮小，葉色發(fā)黃促使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，穗數(shù)促使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，穗數(shù)增多，籽粒飽滿增多，籽粒飽滿生長緩慢，植株暗綠帶紅，生長緩慢，植株暗綠帶紅，籽粒不飽滿籽粒不飽滿使莖桿粗壯，促成糖和淀粉使莖桿粗壯，促成糖和淀粉的生成的生成莖桿細(xì)弱、易倒伏，植株莖桿細(xì)弱、易倒伏，植株矮小，

5、葉片帶褐斑矮小，葉片帶褐斑氮氮磷磷鉀鉀 三、植物對水的吸收、利用和散失 1吸收 (1)吸收方式：主要是 吸水。 (2)吸收條件：根毛細(xì)胞液中的細(xì)胞液濃度 土壤溶 液濃度。 (3)吸收部位：器官 ，主要區(qū)域根尖 的 ，主要細(xì)胞 。 2運(yùn)輸：導(dǎo)管。 3利用和散失 (1)利用：約1%用于 。 (2)散失：約99%用于 。滲透滲透大于大于根根根毛區(qū)根毛區(qū)根毛細(xì)胞根毛細(xì)胞光合作用光合作用蒸騰作用蒸騰作用 4蒸騰作用 (1)蒸騰作用概念：植物體中的水變?yōu)樗魵馔ㄟ^葉表皮 的氣孔散發(fā)到大氣中的現(xiàn)象。 (2)蒸騰作用的意義 是植物吸收 、運(yùn)輸 的主要?jiǎng)恿Γ?促進(jìn) 向上運(yùn)輸； 降低葉片的 。 (3)氣孔和保衛(wèi)細(xì)

6、胞 氣孔是由成對的保衛(wèi)細(xì)胞控制的，是 、 和 進(jìn)出的門戶。 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔 ；保衛(wèi)細(xì)胞失水 縮小時(shí)，氣孔 。水分水分水分水分無機(jī)鹽無機(jī)鹽COCO2 2O O2 2水蒸氣水蒸氣張開張開閉合閉合溫度溫度練一練 2 (1)(2009淮安)在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應(yīng)該采取的措施是( ) 帶土移栽去掉部分葉片移栽在烈日炎炎的中午移栽 A B C D 解析:新移植的植物對環(huán)境有個(gè)適應(yīng)過程，帶土移栽可以減少對根的損傷，去掉部分葉片移栽，可以減弱蒸騰作用。 (2)(2009濟(jì)寧)炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體溫度的原因是( ) A光合作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D蒸發(fā)作用

7、解析:蒸騰作用過程中，水分散失經(jīng)歷了從液態(tài)到氣態(tài)的過程，水分的蒸發(fā)要吸熱。BB 1合理灌溉和合理施肥 (1)水、無機(jī)鹽是細(xì)胞構(gòu)成的基本成分和生理活動的重要參與 者，根據(jù)植物的需求規(guī)律適時(shí)、適量的灌溉、施肥。 (2)過多的水分會影響到根部等器官的 ，從而導(dǎo)致爛 根等現(xiàn)象的出現(xiàn)。過多的 會引起燒苗，缺乏時(shí)會影 響植物的正常發(fā)育。 2合理密植 根據(jù)光合作用原理，在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的 產(chǎn)量，應(yīng)盡量讓陽光照射到農(nóng)作物上，少照射到地面上，并盡 量避免農(nóng)作物之間的相互遮光。 3種子處理 成熟的種子，時(shí)刻進(jìn)行 ，為了有效提高種子的儲藏 時(shí)間，可采取 、 等方法降低種子的 。有氧呼吸有氧呼吸無機(jī)

8、鹽無機(jī)鹽呼吸作用呼吸作用低溫低溫干燥干燥呼吸作用呼吸作用四、新陳代謝原理對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的影響四、新陳代謝原理對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的影響 要點(diǎn)提示 植物的生長離不開無機(jī)鹽，其中植物需要較多的無機(jī)鹽是含N、P、K的無機(jī)鹽。 典型分析1 土壤中含有植物生長 所必需的各種無機(jī)鹽，某同學(xué) 為了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生 長所必須的元素，設(shè)計(jì)了如下 實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長狀況相似 的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實(shí)驗(yàn)條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況，如圖所示。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎？；理由是_ _.熱點(diǎn)一無機(jī)鹽的作用熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 深度

9、剖析深度剖析 解析:在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要控制變量，除了自變量不同外，其他的有關(guān)變量必須要相同，這樣才能得出因變量和自變量的正確關(guān)系。本題中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處在于：植物栽種在土壤中，而土壤中含有植物生長所必需的各種無機(jī)鹽，因此，只澆蒸餾水的一盆植物也能從土壤中吸收到鎂離子，因此設(shè)計(jì)不合理。 答案:不合理兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無機(jī)鹽對點(diǎn)訓(xùn)練 1(2009恩施)小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是( ) A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D氮肥和鉀肥 解析:磷

10、具有防止落花落果作用。 答案:B 熱點(diǎn)二蒸騰作用要點(diǎn)提示要點(diǎn)提示: : 植物體中的水約有植物體中的水約有99%99%是變?yōu)樗魵馐亲優(yōu)樗魵?通過葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中的。通過葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中的。 典例分析2 (2010棗莊)圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的() A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用 解析:左側(cè)上升，說明 左邊散失的水分多， 植物體吸收的水分主 要用于蒸騰作用散失。 答案:A 典例分析3 植物葉片的上下表皮都有氣孔，

11、但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少，這是因?yàn)?) A上表皮的氣孔少可以減少氧的散失 B上表皮的氣孔少可以減少水分的散失 C下表皮的氣孔多可以加速水的散失 D下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳 解析:由于陽光的照射，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。若上表皮的氣孔多于下表皮，水分散失較快，在缺少水分的時(shí)期，對植物生長不利。植物在長期的進(jìn)化過程中，葉片的結(jié)構(gòu)趨于合理，上表皮氣孔少，有利于適應(yīng)干旱的環(huán)境。 答案:B對點(diǎn)訓(xùn)練 2移栽植物時(shí)，常常要去掉部分枝葉，這樣做的目的是( ) A降低光合作用 B降低蒸騰作用 C減少呼吸作用 D方便人們栽種 答案B 3由植物的根從土壤中吸收的水分絕大部

12、分用于( ) A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D光合作用和呼吸作用 答案C 4蒸騰作用時(shí)，水分是以什么狀態(tài)散失的( ) A液態(tài) B氣態(tài) C固態(tài) D都不是 答案B實(shí)驗(yàn)探究典例分析典例分析4 4 合理密植是提高作物產(chǎn)量的有效措施。為確定大豆最合理密植是提高作物產(chǎn)量的有效措施。為確定大豆最 合理的種植密度，某?？茖W(xué)興趣小組在一塊保水和保肥能力都比合理的種植密度，某?？茖W(xué)興趣小組在一塊保水和保肥能力都比 較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)田劃出四塊面積相同的區(qū)域，然后分別向四塊區(qū)域均較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)田劃出四塊面積相同的區(qū)域，然后分別向四塊區(qū)域均 勻種植大豆幼苗，待果實(shí)成熟后勻種植大豆幼苗，待果實(shí)成熟后( (如圖如圖) )，統(tǒng)計(jì)

13、每植株上的莢果數(shù)，統(tǒng)計(jì)每植株上的莢果數(shù) 和每莢果中的種子數(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。和每莢果中的種子數(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。區(qū)域號區(qū)域號區(qū)域植區(qū)域植株數(shù)株數(shù)每植株上的每植株上的平均莢果數(shù)平均莢果數(shù)每莢果中的每莢果中的平均種子數(shù)平均種子數(shù)12040.13.024031.92.936025.03.148010.62.8(1)(1)科學(xué)興趣小組選取的保水和保肥能力都比較強(qiáng)的土壤科學(xué)興趣小組選取的保水和保肥能力都比較強(qiáng)的土壤 是是( (填填“砂土類砂土類”、“黏土類黏土類”或或“壤土類壤土類”) ) 土壤。土壤。(2)(2)簡要敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：簡要敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。(3)(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為，相對于興趣小組的同

14、學(xué)認(rèn)為，相對于1 1、2 2、4 4號區(qū)域，號區(qū)域，3 3號區(qū)域號區(qū)域 是比較合理的種植密度。你贊同他們的觀點(diǎn)嗎？請說明是比較合理的種植密度。你贊同他們的觀點(diǎn)嗎？請說明 理由。理由。區(qū)域號區(qū)域號區(qū)域植株數(shù)區(qū)域植株數(shù)每植株上的每植株上的平均莢果數(shù)平均莢果數(shù)每莢果中的每莢果中的平均種子數(shù)平均種子數(shù)植株數(shù)量增加，表植株數(shù)量增加，表示播種密度增加。示播種密度增加。數(shù)據(jù)顯示，隨著植數(shù)據(jù)顯示，隨著植株數(shù)量增加，平均株數(shù)量增加，平均莢果數(shù)減少。莢果數(shù)減少。數(shù)據(jù)雖然有所變數(shù)據(jù)雖然有所變化，但整體變化化，但整體變化不大，可以認(rèn)為，不大，可以認(rèn)為，沒有什么大的影沒有什么大的影響。響。解析解析本題本題(2)(3)(

15、2)(3)小題的解答，關(guān)鍵是對表格的解讀，小題的解答，關(guān)鍵是對表格的解讀，在對表格解讀中，首先必須知道表格中每一項(xiàng)、每一個(gè)數(shù)在對表格解讀中，首先必須知道表格中每一項(xiàng)、每一個(gè)數(shù)據(jù)表達(dá)的意思。學(xué)會在數(shù)據(jù)變化中尋找規(guī)律，找出因果關(guān)據(jù)表達(dá)的意思。學(xué)會在數(shù)據(jù)變化中尋找規(guī)律，找出因果關(guān)系。系。閱讀表格：閱讀表格：( (分析分析) )通過這樣分析，就能給出正確結(jié)論了。通過這樣分析，就能給出正確結(jié)論了。答案:(1)壤土類(2)隨著播種密度增加，每植株上的平 均莢果數(shù)減少，每莢果的平均種子數(shù)基本不變(3)不贊 同；因?yàn)椴恢烂總€(gè)區(qū)域中種子的質(zhì)量對點(diǎn)訓(xùn)練5城市沿街綠化不僅美觀，還 有滯塵作用。但是，你知道 灰塵會

16、影響植物光合作用 嗎？某科技小組選擇了一批 生長狀況相似的城市綠化樹 種，在8月31日將其噴灑清 洗，然后每隔一周對樹葉的 灰塵量和光合作用進(jìn)行測 定，得到結(jié)果如表所示。請 問：日期日期( (同年同年) )灰塵量灰塵量( (毫毫克克/ /分米分米2 2) )光合作用降光合作用降低百分率低百分率(%)(%)9 9月月7 7日日71.571.55.035.039 9月月1414日日150.1150.17.897.899 9月月2121日日203.2203.211.5311.539 9月月2828日日278.9278.915.5615.561010月月5 5日日330.7330.752.3152.3

17、1 (1)表中這些數(shù)據(jù)說明植物光合作用降低百分比與灰塵量的關(guān)系是。 (2)你能簡單分析灰塵影響植物光合作用的原因嗎？請寫出一種原因：。 (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以建議城市沿街綠化植物的噴灑清洗至少要隔周進(jìn)行一次。 解析:分析灰塵量可知，灰塵量越多，光合作用降低百分比越 大。由于第4周過后，光合作用降低百分率突然大增，且超過了50%，因此至少要隔4周進(jìn)行一次清洗。 答案:(1)灰塵量越多，光合作用降低百分比越大(2)影響光照(3)4 6(2009湖州)小明同學(xué)從課外書中得知“葉片中葉綠素的合成需 要鎂元素”的結(jié)論，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子若干、完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基

18、(在教師 的指導(dǎo)下配制，完全培養(yǎng)基含小麥胚生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng) 物質(zhì)，缺鎂培養(yǎng)基比完全培養(yǎng)基缺少了鎂元素)。 實(shí)驗(yàn)步驟：去掉小麥種子的胚乳；將種子的胚分成甲、乙 兩組，每組20粒，分別接種在完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基上； 將他們放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，然后觀察統(tǒng)計(jì)。 (1)去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中對實(shí)驗(yàn)的 干擾。 (2)培養(yǎng)兩周后，觀察的對象是。 (3)每組為什么要選用較多數(shù)量的胚？。 (4)小芳同學(xué)認(rèn)為葉綠素的合成除了需要鎂等礦物質(zhì)元素外， 還需要其他的一些環(huán)境條件。她設(shè)計(jì)了如下表的方案：A組組B組組小麥種子數(shù)小麥種子數(shù)20粒粒20粒粒培養(yǎng)條件培養(yǎng)條件適量的水，有光照，適量的水，有

19、光照，25適量的水，黑暗，適量的水，黑暗，25培養(yǎng)時(shí)間培養(yǎng)時(shí)間2周周2周周分析小芳同學(xué)的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她要研究的問題是：分析小芳同學(xué)的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她要研究的問題是：_。答案答案(1)(1)鎂元素鎂元素(2)(2)幼苗葉的顏色幼苗葉的顏色(3)(3)減少由于種子死亡，或減少由于種子死亡，或 遺傳差異帶來的誤差遺傳差異帶來的誤差(4)(4)葉綠素的合成是否需要光葉綠素的合成是否需要光7(2009紹興)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近 地塊的低。觀察比較后，發(fā)現(xiàn)此農(nóng)田的小麥長得矮小、容 易倒伏、葉片上有斑點(diǎn)。農(nóng)民將該地塊肥力均勻的農(nóng)田分 成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其 他田

20、間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：地塊地塊甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊施肥情況施肥情況(等質(zhì)量等質(zhì)量)尿素尿素CO(NH2)2磷酸磷酸二氫鉀二氫鉀磷酸磷酸二氫銨二氫銨硫酸銨硫酸銨不施肥不施肥小麥?zhǔn)斋@小麥?zhǔn)斋@量量(千克千克)55.5669.2656.8855.4455.11比較甲、乙、丁、戊可知，該農(nóng)田可能缺少的元素是比較甲、乙、丁、戊可知，該農(nóng)田可能缺少的元素是，比較乙和丙可判斷該農(nóng)田缺少的元素是比較乙和丙可判斷該農(nóng)田缺少的元素是。答案答案: :P P和和K KK K 易錯(cuò)警示 典例分析5 下列哪項(xiàng)與水分的蒸騰作用無關(guān)() A促進(jìn)植物對水分的吸收和運(yùn)輸 B促進(jìn)無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸 C促進(jìn)光合作用和呼吸作用 D降低植物體的溫度 解析:解答本題的關(guān)鍵是對蒸騰作用意義的理解。蒸騰作用通過水分的散失，促進(jìn)植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸，無機(jī)鹽溶解在水中，由于水的運(yùn)輸而得以運(yùn)輸；同時(shí)水分的蒸發(fā)要吸收熱量，所以可以降低植物葉片的溫度。故選C。 答案:C 完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 5