《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 1.1 從自然數(shù)到分數(shù)課件2 （新版）浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 1.1 從自然數(shù)到分數(shù)課件2 （新版）浙教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 你在這段報道中看到了哪些數(shù)你在這段報道中看到了哪些數(shù)? ? 它們都屬它們都屬于哪類數(shù)于哪類數(shù)? ?自然數(shù)的作用？自然數(shù)的作用？注意注意:0 :0 是最小的自然數(shù)。是最小的自然數(shù)。測量測量: 一般地一般地,借助工具得到的數(shù)據(jù)具有借助工具得到的數(shù)據(jù)具有“測量測量” 的含義的含義.測量的測量的本質(zhì)是比較本質(zhì)是比較. 計數(shù)計數(shù): 一般地一般地,用數(shù)數(shù)的方法得到的數(shù)據(jù)用數(shù)數(shù)的方法得到的數(shù)據(jù),具有具有“計數(shù)計數(shù)”的含義的含義. 排序排序: 為了表示某一種順序的數(shù)據(jù)為了表示某一種順序的數(shù)據(jù),具有具有“排序排序”的含義的含義.如年份、月份、名次如年份、月份、名次等等.標(biāo)號標(biāo)號: 像門牌號、學(xué)號、座位號、車牌

2、號、像門牌號、學(xué)號、座位號、車牌號、郵政編碼、汽車路線等具有郵政編碼、汽車路線等具有“標(biāo)號標(biāo)號”的含的含義義.12E EF FD DC C下列語句中用到的數(shù)，哪些屬于記數(shù)？哪下列語句中用到的數(shù)，哪些屬于記數(shù)？哪些表示測量結(jié)果？哪些屬于標(biāo)號或排序？些表示測量結(jié)果？哪些屬于標(biāo)號或排序？（1）2002年全國共有高等學(xué)校年全國共有高等學(xué)校2003所；所；（2）小明哥哥乘）小明哥哥乘1425次列車從北京到天津；次列車從北京到天津；（3）香港特別行政區(qū)的中國銀行大廈高）香港特別行政區(qū)的中國銀行大廈高369米，米，地上地上70層，建成于層，建成于1990年，是世界第年，是世界第5高樓。高樓。 排序排序計數(shù)計

3、數(shù)標(biāo)號標(biāo)號測量測量計數(shù)計數(shù)排序排序排序排序自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)都是由于自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)都是由于生活生活和和生產(chǎn)實踐生產(chǎn)實踐的需的需要而產(chǎn)生的要而產(chǎn)生的. .問：是否所有的分數(shù)都可以化為小數(shù)？問：是否所有的分數(shù)都可以化為小數(shù)？所有的分數(shù)都可以化為小數(shù)！所有的分數(shù)都可以化為小數(shù)！6 . 05353問：是否所有的百分數(shù)都可以化為小數(shù)？問：是否所有的百分數(shù)都可以化為小數(shù)？001. 01001 . 0%1 . 096. 010096%96所有的百分數(shù)都可以化為小數(shù)！所有的百分數(shù)都可以化為小數(shù)！3 . 03131&.問：是否所有的小數(shù)都可以化為分數(shù)？問：是否所有的小數(shù)都可以化為分數(shù)？我們在小學(xué)里學(xué)過的小數(shù)

4、也都可以化為我們在小學(xué)里學(xué)過的小數(shù)也都可以化為分數(shù)（分數(shù)（除除 外外）10013131. 110000270027.021:4021:40 出發(fā)出發(fā)2 21 1: :4 40 0 出出發(fā)發(fā)有趣的自然數(shù) 自然自然數(shù)數(shù)中有中有許許多奇妙而有趣的多奇妙而有趣的現(xiàn)現(xiàn)象，很多秘密等待著象，很多秘密等待著你你去探索！去探索！ 比如：對于任意一個自然數(shù)，先將其各位數(shù)字求和，比如：對于任意一個自然數(shù)，先將其各位數(shù)字求和，再將其之和乘再將其之和乘3后加上后加上1，重復(fù)這種運算多次，最終會，重復(fù)這種運算多次，最終會得到一個固定不變的數(shù)得到一個固定不變的數(shù)R，它會掉入一個數(shù)字，它會掉入一個數(shù)字“陷阱陷阱”，永遠也別想逃出來，沒有一個自然數(shù)能逃出它的永遠也別想逃出來，沒有一個自然數(shù)能逃出它的“魔魔掌掌”，你能挖出這個，你能挖出這個“陷阱陷阱” R=1、必做：作業(yè)本、必做：作業(yè)本1 &1.1（1） 課時特訓(xùn)課時特訓(xùn)1.1（1）基礎(chǔ)練習(xí)）基礎(chǔ)練習(xí)2、選做：課時特訓(xùn)綜合提高提高、選做：課時特訓(xùn)綜合提高提高3、預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)1.2