《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學七年級語文下冊 第二單元 第五課〈錢塘湖行〉〈早〉課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學七年級語文下冊 第二單元 第五課〈錢塘湖行〉〈早〉課件 北師大版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、學習目標：知識目標：有感情的朗讀、背誦全詩。 能力目標：品味語言，體會詩的意境。情感目標：啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化，提高文化品味和審美情趣。 德育目標：引導學生了解自然，熱愛自然，尊重自然 學法導航1聽錄音，要求學生正音正字；2借助練習冊“導航塔”相關資料，了解作者相關常識。3反復誦讀詩文，體會作者蘊含其中的思想感情。 白居易字樂天號香山居士名：名：時：時：唐朝地：地：評：評：作：作：陜西渭南人詩人、新樂府運動主要倡導人白氏長慶集賞析詩歌的方法賞析詩歌的方法1、朗讀詩歌朗讀詩歌2、弄懂詩意弄懂詩意3、理解內容理解內容4、品味語言品味語言5、想象感悟想象感悟（押韻的字：西、低、泥、蹄、堤）（押韻

2、的字：西、低、泥、蹄、堤）2反復讀錢塘湖春行思考：A、劃出壓韻的字。B、分析這是一首什么體裁的古詩？ （七言律詩）（七言律詩） 3作者在全詩中流露出了什么樣的思想感情？ 對西湖美景的喜愛之情對西湖美景的喜愛之情 4.詩中哪一個詞最能概括這種感情？ 最愛最愛 5古人對語言的錘煉極為講究，所謂“文章本天成，妙手偶得之”，其實都是“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”的結果，白居易、歐陽修、賈島都是其中的典范。本詩“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”字，用字有何精妙？不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，而且寫出了花開之繁茂而且寫出了花開之繁茂 1.第一句寫出了春雨的什們特點？首句點出初春小雨首句點出

3、初春小雨 ，以，以“潤如酥潤如酥”來形容它的細滑潤澤，準確地捕捉來形容它的細滑潤澤，準確地捕捉到了它的特點。造句清新優(yōu)美。與到了它的特點。造句清新優(yōu)美。與杜甫的杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲隨風潛入夜，潤物細無聲”有異曲有異曲同工之妙。同工之妙。 2.第二句詩好在哪里？試簡要賞析。 （第二句緊承首句，寫草沾雨后（第二句緊承首句，寫草沾雨后的景色。以遠看似青的景色。以遠看似青 ，近看卻，近看卻無無 ，描畫出了初春小草沾雨后，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象。可與王維的的朦朧景象。可與王維的“青靄青靄入看無入看無”，“山色有無中山色有無中”相媲相媲美。）美。）3.最后兩句在全詩中有什們作用？（三、四兩句對初春景色大加贊（三、四兩句對初春景色大加贊美，意思是說：早春的小雨和草美，意思是說：早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠色是一年春光中最美的東西，遠遠超過了煙柳滿城的衰落的晚春遠超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。）景色。）錢塘湖春行中的哪一句寫出了與“草色遙看近卻無”類似的景物特點試說說這兩句詩妙在哪里？（“淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄”。不僅生動。不僅生動巧妙地表現(xiàn)了早春嫩草的短小，而巧妙地表現(xiàn)了早春嫩草的短小，而且寫出了詩人精致的感覺）且寫出了詩人精致的感覺）