《六年級數(shù)學上冊《分數(shù)與整數(shù)相乘》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數(shù)學上冊《分數(shù)與整數(shù)相乘》課件 蘇教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學目的：教學目的：使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，在理解算理的基礎使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，在理解算理的基礎上掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，并能正確運用上掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，并能正確運用“先先約分再相乘約分再相乘”的方法進行計算。培養(yǎng)學生理解知識的方法進行計算。培養(yǎng)學生理解知識的能力和計算能力的能力和計算能力;培養(yǎng)學生邏輯推理能力培養(yǎng)學生邏輯推理能力,滲透擇優(yōu)滲透擇優(yōu)思想。思想。教學重點：教學重點：分數(shù)乘整數(shù)的意義和法則分數(shù)乘整數(shù)的意義和法則教學難點：掌握分數(shù)乘整數(shù)法則的推導過程教學難點：掌握分數(shù)乘整數(shù)法則的推導過程1、說出下面算式表示的意義。、說出下面算式表示的意義。93 12109個個1

2、.1的和是多少？的和是多少？整數(shù)整數(shù)(小數(shù)小數(shù))乘法的意義是什么？乘法的意義是什么？1.19=9.9 163626+ + =310+ + =310310計算：計算：第二題每個加數(shù)有什么特點？第二題每個加數(shù)有什么特點？你是怎樣計算的？你是怎樣計算的？分數(shù)和整數(shù)相乘分數(shù)和整數(shù)相乘分數(shù)乘整數(shù)的意義是什么？分數(shù)乘整數(shù)的意義是什么？分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是的意義相同，就是求幾個相同求幾個相同加數(shù)和加數(shù)和的簡便運算。的簡便運算。試著總結一下分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。試著總結一下分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的分子和整數(shù)相

3、乘的積積作分子，分母作分子，分母不變不變。分子、分母分子、分母能約分的要先約分能約分的要先約分，然后再，然后再乘。約分時約得的數(shù)要與原數(shù)上下對齊。乘。約分時約得的數(shù)要與原數(shù)上下對齊。18，你有幾種方法計算它？，你有幾種方法計算它？選擇一種你認為最好的方法。選擇一種你認為最好的方法。125錯題醫(yī)院：錯題醫(yī)院：583= = 583524錯題醫(yī)院：錯題醫(yī)院：583= = 583152431、看圖寫算式。、看圖寫算式。+=（ ） +（ ） +（ ） =（ ）（ ） （ ）=（ ）131313131312、233表示的意義是表示的意義是（ ）。）。求求3個個 的和是多少的和是多少233、計算。、計算。2

4、7142515 求求 的的3倍是多少倍是多少234、列式計算。、列式計算。 6 6個個 米是多少？米是多少？23236=4（米）（米） 把把 擴大擴大3 3倍后是多少？倍后是多少？38383=1 185、判斷。、判斷。 3 3既表示既表示 的的3 3倍是多少，倍是多少，也表示也表示3 3個個 是多少。（是多少。（ ）252525 8= 8= 4= 4= （ ）251545 把把2 2噸煤平均分成噸煤平均分成5 5份，每份，每份是這堆煤的份是這堆煤的 。（。（ ）25 列式：（口答）列式：（口答）3 3個個 是多少？是多少？ 的的3 3倍是多少？倍是多少？8 8個個 相加是多少？相加是多少？342527計算計算 31，你有比較簡便，你有比較簡便的算法嗎？的算法嗎？ 3029302931=3029（30+1）30293029= 30 + 13029=29+3029=293029計算計算 29 呢？呢？教學后記；教學后記；用改錯的方法來給學生熟記方法用改錯的方法來給學生熟記方法很好，不過以后還要注意在出題很好，不過以后還要注意在出題的時候，出全面些。的時候，出全面些。