《七年級生物上冊 第三單元 第一章 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物教學課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊 第三單元 第一章 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物教學課件 新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用： 它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞筆揮舞。地錢地錢葫蘆蘚葫蘆蘚蕨類植物蕨類植物水綿水綿 這些是什么樣的生物呢？這些是什么樣的生物呢？它們有什么樣的結(jié)構(gòu)特點？它們有什么樣的結(jié)構(gòu)特點？第一節(jié)第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物藻類、苔蘚和蕨類植物學習目標學習目標1.1.能概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形能概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形態(tài)、態(tài)、結(jié)構(gòu)特點結(jié)構(gòu)特

2、點和和生活環(huán)境生活環(huán)境； 2.2.能舉例說明藻類、苔蘚和蕨類植物能舉例說明藻類、苔蘚和蕨類植物與人與人類的關系類的關系；3.3.認同藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中認同藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的重要作用。的重要作用。自主學習自主學習：認真閱讀課本內(nèi)容，完成以下認真閱讀課本內(nèi)容，完成以下學習任務。學習任務。（1 1）生物圈中已知的綠色植物有（）生物圈中已知的綠色植物有（ ）種，可以分為四大類群：（種，可以分為四大類群：（ ）、）、（ ）、（）、（ ）和種子植物。）和種子植物。50余萬余萬藻類藻類苔蘚苔蘚蕨類蕨類（2 2）填寫完整以下表格內(nèi)容。）填寫完整以下表格內(nèi)容。植物類植物類別別常見常見植

3、物植物生活生活環(huán)境環(huán)境形態(tài)形態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)繁殖繁殖方式方式與人類與人類關系關系藻類藻類植物植物苔蘚苔蘚植物植物蕨類蕨類植物植物孢子植物孢子植物衣藻、衣藻、水綿水綿 墻蘚、墻蘚、地錢地錢 卷柏、卷柏、鐵線蕨、鐵線蕨、滿江紅滿江紅等等 大多生活大多生活在水中，在水中，少數(shù)在陸少數(shù)在陸地陰濕處地陰濕處 潮濕潮濕陸地陸地 潮濕潮濕陸地陸地 單細胞或多細胞，單細胞或多細胞，無根、莖、葉分無根、莖、葉分化，無輸導組織化，無輸導組織植株矮小，植株矮小，有莖、葉和有莖、葉和假根，無輸假根，無輸導組織導組織 有根、莖、有根、莖、葉，有輸導葉，有輸導組織組織 孢孢 子子 生生 殖殖釋放氧，作釋放氧，作魚餌，制碘魚餌，

4、制碘酒、褐藻膠、酒、褐藻膠、瓊脂，食用瓊脂，食用等等 檢測空氣檢測空氣污染程度污染程度的指示植的指示植物物 藥用、食藥用、食用、作綠用、作綠肥和飼料肥和飼料（滿江紅）（滿江紅） 合作探究：（合作探究：（小組合作）小組合作）請你說說藻類、苔蘚、蕨類植物與它們的生請你說說藻類、苔蘚、蕨類植物與它們的生活環(huán)境有什么關系呢？活環(huán)境有什么關系呢？在污染嚴重的地方，為什么很難見到苔蘚植在污染嚴重的地方，為什么很難見到苔蘚植物呢？物呢？為什么說與苔蘚植物相比，蕨類植物適應陸為什么說與苔蘚植物相比，蕨類植物適應陸地環(huán)境的能力更強呢？地環(huán)境的能力更強呢？如果魚缸長期不換水，缸的內(nèi)壁上就會長出如果魚缸長期不換水，

5、缸的內(nèi)壁上就會長出綠膜，水會變成綠色。這些綠膜可能是什么？綠膜，水會變成綠色。這些綠膜可能是什么？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？在藻類、苔蘚和蕨類植物中，哪一類植物具在藻類、苔蘚和蕨類植物中，哪一類植物具有輸導組織？說說輸導組織對于陸生植物的生有輸導組織？說說輸導組織對于陸生植物的生活和生長具有什么重要意義?；詈蜕L具有什么重要意義。1.1.完成課本第完成課本第7777頁練習頁練習1 1。 2.2.完成新課程學習指導第完成新課程學習指導第5858、5959頁的頁的選擇題和連線題選擇題和連線題。測測 評評 訓訓 練練 學習小結(jié)：學習小結(jié)：1.藻類、苔蘚、蕨類植物各有藻類、苔蘚、蕨類植物各有哪些主哪些主要特征要特征？2.藻類、苔蘚、蕨類植物藻類、苔蘚、蕨類植物與人類的生與人類的生活有什么關系活有什么關系？