《廣東學導練八年級物理下冊 第9章 壓強 第4節(jié) 流體壓強與流速的關系課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東學導練八年級物理下冊 第9章 壓強 第4節(jié) 流體壓強與流速的關系課件 （新版）新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九章 壓強第第 4 4 節(jié)流體壓強與流速的關系節(jié)流體壓強與流速的關系名師導學名師導學新知新知1流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系(1)流體：液體和氣體都沒有一定的形狀，且很容易流動，因此，它們統(tǒng)稱為流體. (2)流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大.舉例分析：如圖9-4-1所示，用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙應該怎樣運動？名師導學名師導學現(xiàn)象：這兩張紙相互靠攏. 分析：由于吹氣，兩張紙之間氣體的流動速度大，兩張紙外側的空氣流動速度小，紙條互相靠近說明了紙的兩側受到的壓力不同，即向內側的壓力大于向外側的壓力，

2、構成一個向內側的壓力差，也正是這個壓力差才使紙相互靠攏. 名師導學名師導學例題精講例題精講【例1】為探究液體的某些性質，大強和小紅在老師的幫助下設計制作了如圖9-4-2所示的玻璃裝置，兩人首先向水槽里灌滿水，松開鐵夾后，水流入a、b兩管，待穩(wěn)定后，比較a、b兩管中水面高度關系，將會發(fā)現(xiàn)_，其原因是_；隨后他們拔去右端的軟木塞，裝置中的水立即向外涌出，此時再比較a、b兩管中水面的高度關系，將會發(fā)現(xiàn)_，原因是_.名師導學名師導學解析解析因為a、b兩管與水槽連在一起構成連通器，松開鐵夾，水流入a、b兩管穩(wěn)定后，應符合連通器的原理，所以兩管水面等高. 拔去軟木塞后，a、b兩管下端的水流速不同，a管下端

3、較粗，水的流速小，壓強大，b管下端較細，水的流速大，壓強小，所以b管水面比a管水面低.答案答案 兩管水面等高連通器原理b管水面比a管水面低液體流速大的地方壓強小名師導學名師導學舉一反三舉一反三1. 有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，如圖9-4-3所示. 由于“氣流偏導器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度_（填“大”或“小”），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強_（填“大”或“小”），這樣，“氣流偏導器”受到一個向_（填“上”或“下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面.小小大大下下名師導學名師導學2. 2016年4月20日下午，甘肅酒泉瓜州縣淵泉

4、小學正在舉行運動會，塑膠運動場上突然刮起龍卷風，將一名小學生卷起，如圖9-4-4所示龍卷風是高速旋轉的氣流，它能把地面上的人、動物或物體等“吸起”卷入空中龍卷風能“吸起”物體的原因是()A 龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強B 龍卷風內部的壓強遠大于外部的壓強C 龍卷風使物體受到的重力變小D 龍卷風使物體受到的重力變大名師導學名師導學新知新知2飛機的升力飛機的升力飛機能夠升空(飛機受到的升力)是由于流動的空氣在機翼的上、下表面產(chǎn)生了壓強差.分析：如圖9-4-5所示，迎面吹來的風被機翼分成上、下兩部分，由于機翼橫截面的形狀上、下不對稱，在相同時間內，機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較大，它對機

5、翼的壓強較??；下方氣流通過的路程較短，因而速度較小，它對機翼的壓強較大. 因此在機翼的上、下表面產(chǎn)生了壓強差，這就形成了向上的升力. 名師導學名師導學名師導學名師導學例題精講例題精講【例2】幾十噸重和飛機能夠在空中飛行，秘密在于機翼，如圖所示的四種模型中哪種是飛機機翼的模型（ ）名師導學名師導學解析解析A.等質量的空氣在相同的時間內同時通過機翼的上表面和下表面，由于機翼上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過機翼上表面的流速大，壓強較小；通過下表面的流速較小，壓強大，即此時會有一個向上的合力，使得飛機受到一個向上的升力. B. 等質量的空氣在相同的時間內同時通過機翼的上表面和下表面，由于機翼下表面

6、彎曲，上表面平直，所以空氣通過機翼下表面的流速大，壓強較大；通過上表面的流速較小，壓強大，故會產(chǎn)生向下的合力，所以不容易起飛.C. 此圖中上下表面相同，即上下表面所受的壓強相同，故不容易起飛. D. 此圖中上下表面的曲度相同，即上下表面所受的壓強相同，故不容易起飛.答案答案A名師導學名師導學舉一反三舉一反三1. 航模小組制作了一款新型帶側翼的浮沉艇. 浮沉艇靜止時，漂浮在水面上，螺旋槳快速轉動時，浮沉艇前進的同時能自行下潛. 浮沉艇側翼的形狀應為下列圖中的()名師導學名師導學2. 利用如圖9-4-6所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近，用鼓風機向模型左

7、端吹氣，可觀察到壓強計兩側液面出現(xiàn)高度差則()A 模型上方空氣流速大，壓強小B 模型下方空氣流速大，壓強大C 模型上方空氣流速小，壓強大D 模型下方空氣流速小，壓強小名師導學名師導學新知新知3氣體壓強與流速關系的應用氣體壓強與流速關系的應用生活中的許多現(xiàn)象都是由于氣體的壓強與流速的關系引起的，例如：秋天落在地上的樹葉，當一輛高速行駛的汽車駛過時，樹葉會被吸向汽車. 所以我們可以利用氣體的壓強與流速的關系解釋相關的現(xiàn)象. 另外，我們還可以利用這個關系解決實際問題，例如：制作滑翔傘等.各種鳥類能在空中飛行，應用的也是氣體的壓強與流速的關系這一道理.名師導學名師導學例題精講例題精講【例3】如圖9-4

8、-7所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來，這是因為紙片上表面的氣體的流速比下面的要_，紙片上表面氣體壓強比下表面的要_(前兩空填“大”或“小”). 紙片所受向上的壓力_(填“大于”“小于”或“等于”)向下的壓力. 名師導學名師導學解析解析如圖9-4-7，當用嘴沿紙片吹氣時，紙的上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速慢，壓強大，于是產(chǎn)生一個向上的壓力差，使紙片向上抬起.答案答案大小大于名師導學名師導學舉一反三舉一反三2. 教師的門關不緊，常被風吹開，小希在門與門框之間塞入硬紙片再關上，門就不易被風吹開，她這樣做的道理是_為改善火車站地下通道

9、的通風情況，小希設計了油氣管道，并將管道上方遮雨蓋的形狀設計成圖9-4-9中的形狀，利用地面風實現(xiàn)自動抽氣，其設計原理是在_增大摩擦增大摩擦流體中，流速越大的位置壓強流體中，流速越大的位置壓強越小越小名師導學名師導學課堂十分鐘課堂十分鐘2. (3分)如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼. 當船在高速航行時，水面下的水翼會使船身整體抬高離開水面，從而減小水對船的阻力. 則水翼安裝正確的是 ()4. （3分）我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風飄動，如圖KT9-4-1所圖KT9-4-1示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著A、B、C哪一個方向飄動()A向A方向飄動B向B方向飄動C向C方向飄動D條件不足，無法判斷課堂十分鐘課堂十分鐘6. （4分）隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭.圖KT9-4-2是小華家購買的一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼.則轎車在快速行駛的過程中，車子上方空氣的流速_車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強_車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力_車子所受的重力.（前三空均填“大于”“等于”或“小于”）這樣就可以_汽車對地面的摩擦力，使汽車行駛得更快.課堂十分鐘課堂十分鐘大于大于小于小于減小減小小于小于課堂十分鐘課堂十分鐘