《高考英語二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試 第三篇 第二章基礎(chǔ)寫作 第一節(jié) 專題四 記敘文寫作之報(bào)道課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試 第三篇 第二章基礎(chǔ)寫作 第一節(jié) 專題四 記敘文寫作之報(bào)道課件（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三篇第三篇寫作寫作第二章第二章 基礎(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作第一節(jié)記敘文第一節(jié)記敘文專題四記敘文寫作之報(bào)道專題四記敘文寫作之報(bào)道(新聞新聞)報(bào)道也是記敘文的一種，但是與報(bào)道也是記敘文的一種，但是與日記類型的經(jīng)歷感受又不完全一樣。日記類日記類型的經(jīng)歷感受又不完全一樣。日記類型的文章考生不僅要把自己的所見所聞描繪型的文章考生不僅要把自己的所見所聞描繪出來，還要注意情感的表達(dá)，而新聞報(bào)道類出來，還要注意情感的表達(dá)，而新聞報(bào)道類型的文章則需要客觀的報(bào)道，因此語言方面型的文章則需要客觀的報(bào)道，因此語言方面可以相對(duì)平實(shí)一點(diǎn)?？梢韵鄬?duì)平實(shí)一點(diǎn)。In order to help teenagers learn more

2、 and appreciate poetry，a poetry contest was held in the No.1 High School last Sunday，October 12th，2014.200 senior students from different high schools all over the c i t y g a t h e r e d t o g e t h e r ，reciting_their_works_and_exchanging_thoughtsMany competitors said that they were getting close

3、t o p o e m s t h r o u g h t h i s competition.It_was_also_said_that poetry could help them release pressure and grow up happily.The headmaster encouraged us to think like a poet，that_is，be sensitive and sincere towards the world.一、觀摩領(lǐng)悟一、觀摩領(lǐng)悟【結(jié)構(gòu)分析與解讀結(jié)構(gòu)分析與解讀】報(bào)道類文章主要包括三部分：標(biāo)題報(bào)道類文章主要包括三部分：標(biāo)題(新聞報(bào)道新聞報(bào)道)、

4、導(dǎo)語和主體。句導(dǎo)語和主體。句運(yùn)用了被動(dòng)語態(tài)開門見山地介紹了運(yùn)用了被動(dòng)語態(tài)開門見山地介紹了活動(dòng)的情況活動(dòng)的情況，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的和內(nèi)容都包含，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的和內(nèi)容都包含在里面。句在里面。句包含了參與人數(shù)與比賽詳情包含了參與人數(shù)與比賽詳情，句中用了，句中用了伴隨狀語連接這兩個(gè)內(nèi)容。句伴隨狀語連接這兩個(gè)內(nèi)容。句和句和句都是陳述比賽都是陳述比賽者的感受者的感受，因此范文，因此范文為了顯示句子多樣性為了顯示句子多樣性，用了兩個(gè)用了兩個(gè)不同的句型：不同的句型：Many competitors said that.(陳述句陳述句，主動(dòng)語態(tài)主動(dòng)語態(tài))和和It was also said that

5、.(形式主語形式主語，被動(dòng)語被動(dòng)語態(tài)態(tài))。句。句運(yùn)用了說明詞運(yùn)用了說明詞that is來表達(dá)要說明的內(nèi)容。來表達(dá)要說明的內(nèi)容。1(新聞新聞)報(bào)道寫作的內(nèi)容。報(bào)道寫作的內(nèi)容。(1)(新聞新聞)報(bào)道主要包括三部分：標(biāo)題、導(dǎo)語和報(bào)道主要包括三部分：標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。導(dǎo)語是一篇新聞報(bào)道的第一自然段或第一句話，主體。導(dǎo)語是一篇新聞報(bào)道的第一自然段或第一句話，它具有簡(jiǎn)明、生動(dòng)的特點(diǎn)，是全文的中心。它具有簡(jiǎn)明、生動(dòng)的特點(diǎn)，是全文的中心。(2)一篇一篇(新聞新聞)報(bào)道寫作一般包括報(bào)道寫作一般包括6個(gè)寫作要素，個(gè)寫作要素，即即5W1H(when，where，who，what，why，how)，也就是我們常說的什

6、么時(shí)間也就是我們常說的什么時(shí)間(when)、什么地點(diǎn)、什么地點(diǎn)(where)、發(fā)生了什么事、發(fā)生了什么事(what)或什么人或什么人(who)做了什做了什么事么事(what)，事情是如何進(jìn)展的，事情是如何進(jìn)展的(how)，結(jié)果如何或，結(jié)果如何或原因如何原因如何(why)。二、寫作指導(dǎo)二、寫作指導(dǎo)2報(bào)道類型題材的一些常用語。報(bào)道類型題材的一些常用語。如如It is reported that.，As is reported.，According to the report.等。新聞通訊報(bào)道多用等。新聞通訊報(bào)道多用平實(shí)客觀的語言，考生不必追求過分花哨的詞匯平實(shí)客觀的語言，考生不必追求過分花哨的詞匯

7、和過于復(fù)雜的句型。和過于復(fù)雜的句型。3寫作要點(diǎn)：導(dǎo)語寫作要點(diǎn)：導(dǎo)語(中心句，含時(shí)間、地點(diǎn)、中心句，含時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件人物、事件)主體主體(事件的過程、細(xì)節(jié)、原因或目事件的過程、細(xì)節(jié)、原因或目的、具體過程的、具體過程)。(一一)翻譯下列句子。翻譯下列句子。1在廣州為期一周的逗留中，這些學(xué)生們體在廣州為期一周的逗留中，這些學(xué)生們體驗(yàn)了中國學(xué)生的校園生活。驗(yàn)了中國學(xué)生的校園生活。_2英國的學(xué)生們對(duì)中國學(xué)生的友好印象深刻。英國的學(xué)生們對(duì)中國學(xué)生的友好印象深刻。_u即學(xué)即即學(xué)即練練During their oneweek stay in Guangzhou，the students experie

8、nced the campus life of Chinese students.The British students were impressed by the kindness of Chinese students.3在一所英國學(xué)校的邀請(qǐng)下，華文中學(xué)的在一所英國學(xué)校的邀請(qǐng)下，華文中學(xué)的38名學(xué)名學(xué)生明年生明年3月將啟程去英國進(jìn)行交流訪問。月將啟程去英國進(jìn)行交流訪問。_4據(jù)說詩歌還有助于緩解壓力。據(jù)說詩歌還有助于緩解壓力。_At the invitation of a British school，38 students in Huawen Middle School are to s

9、et for Britain for an exchange visit next March.It was also said that poetry could help people release pressure.5很可能那位著名的體育明星也要參加火炬很可能那位著名的體育明星也要參加火炬接力。接力。_Its likely that that famous sports star will also run with the torch. (二二)基礎(chǔ)寫作?；A(chǔ)寫作。母親節(jié)來臨之際，你們班開展了母親節(jié)來臨之際，你們班開展了“尊敬父母尊敬父母”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下列表格內(nèi)容為中學(xué)生的

10、主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下列表格內(nèi)容為中學(xué)生英語報(bào)寫一篇簡(jiǎn)要的英文報(bào)道。英語報(bào)寫一篇簡(jiǎn)要的英文報(bào)道。 寫作內(nèi)容寫作內(nèi)容宗旨宗旨尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德原因原因大多數(shù)同學(xué)是獨(dú)生子女，只看重自己大多數(shù)同學(xué)是獨(dú)生子女，只看重自己不顧及父母不顧及父母要求要求1.送一份自制的禮物給父母送一份自制的禮物給父母2.記住父母的生日，并表達(dá)祝愿記住父母的生日，并表達(dá)祝愿3.父母下班回家時(shí)主動(dòng)打招呼父母下班回家時(shí)主動(dòng)打招呼4.離家出門前向父母告知去向離家出門前向父母告知去向5.效果效果1.受到班主任的表揚(yáng)受到班主任的表揚(yáng)2.同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了尊敬父母的意識(shí)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了尊敬父母的意識(shí) 寫作要求

11、寫作要求只能使用只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。貫。_ 參考范文參考范文As Mothers Day is drawing near，we had a class meeting with the theme of Showing Respect for Our Parents.Showing respect for parents is one of the Chinese traditional virtues.However，as most of the students t

12、oday are the only child in their family，they often regard themselves as the centre of the family，without caring much about their parents.Therefore，we held the class meeting，in which we have worked out some dos that we should follow，such as giving_presents made by ourselves to parents，remembering parents birthdays and expressing our good wishes to them，saying hello to parents when they return home after work，telling parents where we go when we leave home，and so on.After the meeting，we were thought highly of by our headteacher and we have enhanced the awareness of respecting our parents.