《廣東學(xué)導(dǎo)練八年級物理上冊 4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn)課件 粵教滬版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東學(xué)導(dǎo)練八年級物理上冊 4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn)課件 粵教滬版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.24.2探究汽化和液化的特點(diǎn)探究汽化和液化的特點(diǎn)第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知1 1汽化汽化 （1）物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，汽化需要吸熱. （2）汽化的方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰.名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例【例1】下列現(xiàn)象是汽化現(xiàn)象的是（）A. 出爐的鋼水變成鋼錠B. 夏天洗過的衣服變干C. 冰棍化了D. 冬天窗玻璃上出現(xiàn)水珠名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)解析解析解此類題關(guān)鍵是看清物質(zhì)的初始狀態(tài)和末狀態(tài)，根據(jù)汽化的定義去分析判斷哪個是汽化. 汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài). A項(xiàng)是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；C項(xiàng)是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；D項(xiàng)是由空氣中的水蒸氣變?yōu)樗?；B項(xiàng)是衣服中的水分變?yōu)樗魵?答案答案B

2、名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三1. 加油站都有這樣的提示：“禁止抽煙”“請熄火加油”“請不要使用手機(jī)”等. 這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是_.2. 寒冷的冬天小剛坐在車窗封閉的車?yán)?，發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了“白霧”，于是他叫爸爸打開車內(nèi)空調(diào)，“白霧”由于發(fā)生_（填物態(tài)變化名稱）很快消失.汽化汽化汽化汽化名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知2 2蒸發(fā)蒸發(fā)（1）蒸發(fā)是在任何溫度下都能進(jìn)行的且只發(fā)生在液體表面的平和的汽化現(xiàn)象.（2）實(shí)驗(yàn)表明，影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度：溫度越高，蒸發(fā)越快；液體的表面積：液體的表面積越大，蒸發(fā)越快；液體表面空氣流動的情況：液體

3、表面的空氣流動越快，蒸發(fā)越快.名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)（3）蒸發(fā)制冷由于液體蒸發(fā)時要吸收周圍物體或自身的熱，就會使周圍物體或自身的溫度降低，因此蒸發(fā)有制冷作用.名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例【例2】（多選）下列四個實(shí)驗(yàn)，能夠使蒸發(fā)加快的是()A. 給盛水的飲料瓶加上蓋B. 用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干C. 將新鮮的蔬菜裝入塑料袋并放入冰箱冷藏D. 將濕衣服攤開曬在通風(fēng)向陽處名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)解析解析 影響蒸發(fā)快慢的因素主要有三個：液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣流動快慢. 給盛水的飲料瓶加上蓋，阻斷了空氣的流動，使蒸發(fā)明顯減慢，故A選項(xiàng)不符合題意；用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干，可加快空氣的流動能夠使蒸發(fā)加快

4、，故B選項(xiàng)符合題意；將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏，阻斷了空氣的流動，降低了溫度，使蒸發(fā)明顯減慢，故C選項(xiàng)不符合題意；將濕衣服攤開曬在通風(fēng)向陽處，既提高了溫度，增大了液體的表面積，又加快了液體表面空氣的流動，能夠使蒸發(fā)加快，故D選項(xiàng)符合題意. 答案答案BD名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三1. 在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖4-2-1主要用來探究（）A. 蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系 B. 蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系 C. 蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系 D. 蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關(guān)系A(chǔ)名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)2. 下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（）A. 把新鮮的蘋果裝入塑料袋 B. 給墨

5、水瓶加蓋 C. 用地膜覆蓋農(nóng)田 D. 用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)D名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知3 3沸騰沸騰（1）沸騰是在一定溫度（沸點(diǎn)）下，在液體的內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象. 沸騰時雖繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變.（2）沸點(diǎn)：液體沸騰時的溫度叫沸點(diǎn). 不同的液體其沸點(diǎn)不同.（3）液體沸騰的條件：從實(shí)驗(yàn)可知，液體沸騰需要兩個條件. 一是液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)，二是沸騰過程中要繼續(xù)吸收熱量，兩者缺一不可.名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例【例3】生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中煮食物，碗與鍋底不接觸，如圖4-2-2所示. 當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的湯將()A. 同時沸騰B. 稍后沸騰C. 不會沸騰，湯的溫度總是

6、低于水的溫度D. 不會沸騰，湯的溫度能夠達(dá)到水的沸點(diǎn)名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)解析解析 液體沸騰條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是需要繼續(xù)吸熱. 鍋里的水達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱會沸騰，但溫度不再改變，碗內(nèi)湯的溫度等于水的沸點(diǎn)，但碗內(nèi)的湯不能繼續(xù)吸熱，所以不會沸騰，因此A、B、C不符合題意，故選D. 答案答案D名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三1. 在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，其他小組測得的水的沸點(diǎn)都是100 ，唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱，當(dāng)鹽水溫度升到88 時，每隔1 min讀一次溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)（1）創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時，其沸點(diǎn)為_. （2）老師認(rèn)為創(chuàng)新組的實(shí)驗(yàn)很有意

7、義，還可以繼續(xù)深入研究. 請?zhí)岢鲆粋€值得深入探究的問題：_.103水中加鹽后沸點(diǎn)會升高嗎？水中加鹽后沸點(diǎn)會升高嗎？名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)2. 下列圖像能反映水沸騰過程的是（）D名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知4 4液化液化物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為液化. 如霧、露都是由水蒸氣液化形成的；壺嘴冒的“白氣”、冰棍冒的“白氣”、口中呼出的“白氣”等也是由水蒸氣液化形成的. 液化是汽化的相反過程，汽化吸熱，液化放熱. 注意：注意：所有氣體在溫度降到足夠低的時候都可以被液化，所以降低溫度可以使氣體液化；液化的另一種方法是壓縮體積，我們使用的液化石油氣、氣體打火機(jī)里的液態(tài)丁烷都是用這種方法得到的. 因此液化的兩種方法

8、是：降低溫度和壓縮體積.名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例【例4】電熱液體蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱，過一會兒，可見其頂部有“白霧”飄出，其“白霧”是驅(qū)蚊液先_后_的物態(tài)變化過程產(chǎn)生的. 解析解析 “白霧”是液態(tài)的小液滴，它是驅(qū)蚊液先汽化成氣體，然后到空氣中遇冷液化產(chǎn)生的. 答案答案汽化液化名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三1. 如圖4-2-3所示，小明盛熱湯時，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗萠成水蒸氣，又遇冷_成小水珠附著在眼鏡片上. 汽化汽化液化液化名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)2. 氣鍋雞是云南的名菜之一，“舌尖上的中國”曾播放過. 其做法是：將盛有小雞塊和佐料的

9、氣鍋（如圖4-2-4所示）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸. 為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟. 湯汁是蒸氣_（填物態(tài)變化名稱）成液體而形成的. 液化液化名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知5 5蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別與聯(lián)系蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別與聯(lián)系蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)見下表：注意：注意：蒸發(fā)導(dǎo)致吸熱，不是吸熱后才蒸發(fā). 蒸發(fā)在什么條件下都能發(fā)生.名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例【例5】關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法錯誤的是（）A. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B. 蒸發(fā)在液體表面發(fā)生，沸騰發(fā)生在液體表面和內(nèi)部C. 蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都會進(jìn)行D. 蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)解析解析蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，汽化都要吸收熱量，因此A、B、D都是正確的. 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，而沸騰必須達(dá)到沸點(diǎn)，且繼續(xù)吸熱才能發(fā)生，因此C是錯誤的.答案答案C名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三關(guān)于沸騰和蒸發(fā)的說法正確的是（）A. 蒸發(fā)時液體溫度只會降低，沸騰時液體溫度會升高 B. 蒸發(fā)和沸騰的快慢都與溫度無關(guān)C. 沸騰時液體要吸熱，蒸發(fā)時不一定吸熱 D. 蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，沸騰也有在液面上進(jìn)行D