《一年級語文上冊 梅花課件1 長版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級語文上冊 梅花課件1 長版(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的中國心 “河山只在我夢縈,祖國已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了,我的中國心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切,烙上中國印,長江長城,黃山黃河,在我胸中重千斤。無論何時無論何地,心中一樣親。流在心里的血,澎湃著中華的聲音,就算生在他鄉(xiāng)也改變不了,我的中國心” 梅花魂這位白發(fā)蒼蒼的老這位白發(fā)蒼蒼的老者就是一位旅居海者就是一位旅居海外的華僑,他雙目外的華僑,他雙目凝視著梅花圖,他凝視著梅花圖,他在想什么?在想什么?又想對他的外孫女又想對他的外孫女說什么呢?說什么呢? 梅花的秉性 不畏嚴(yán)寒不畏嚴(yán)寒 不怕風(fēng)欺雪壓不怕風(fēng)欺雪壓 頂天立地頂天立地 不肯低頭折節(jié)不肯低頭折節(jié)u“
2、魂魂”是什么意思?是什么意思? “魂魂”是指迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為是指迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西,靈魂離開軀體后主宰的一種非物質(zhì)的東西,靈魂離開軀體后人即死亡人即死亡。u梅花雖是有名的花,但梅花雖是有名的花,但 為什么說它也有魂呢?為什么說它也有魂呢? 我們會寫幽芳幽芳 漂泊漂泊 唯獨唯獨 頓時頓時 稀罕稀罕離別離別 大抵大抵 精神精神 品格品格 靈魂靈魂骨氣骨氣 民族民族 氣節(jié)氣節(jié) 磨難磨難 欺凌欺凌境遇境遇 畢竟畢竟 梳理梳理 衰老衰老 珍藏珍藏華僑華僑 能書善畫能書善畫 風(fēng)欺雪壓風(fēng)欺雪壓頂天立地頂天立地 低頭折節(jié)低頭折節(jié) 淚眼蒙眬淚眼蒙眬我們理解訓(xùn)斥:訓(xùn)
3、誡和斥責(zé)。訓(xùn)斥:訓(xùn)誡和斥責(zé)。玷污:弄臟。玷污:弄臟。鄭重:嚴(yán)肅認(rèn)真鄭重:嚴(yán)肅認(rèn)真眷戀:對自己喜愛的地方深深地眷戀:對自己喜愛的地方深深地留戀。留戀。頗負(fù)盛名:頗,相當(dāng)?shù)?。?fù),享頗負(fù)盛名:頗,相當(dāng)?shù)亍X?fù),享有。盛名,很大的名望。頗負(fù)盛有。盛名,很大的名望。頗負(fù)盛名,有很大的名望。名,有很大的名望。 默讀課文 ,思考問題作者圍繞梅花講了一些什么事?作者圍繞梅花講了一些什么事?通過梅花表達(dá)了怎樣的思想感情?通過梅花表達(dá)了怎樣的思想感情? 課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事:課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事: 常教小外孫女讀唐詩宋詞,且讀著讀著就流出眼淚。常教小外孫女讀唐詩宋詞,且讀著讀著就流出眼淚。對
4、一幅墨梅圖分外愛惜。對一幅墨梅圖分外愛惜。因不能回國而難過得哭起來。因不能回國而難過得哭起來。在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。船快開時,又遞給外孫女繡著梅花的手絹。船快開時,又遞給外孫女繡著梅花的手絹。 表達(dá)了表達(dá)了外祖父眷戀祖國、熱愛祖國的思想感情。外祖父眷戀祖國、熱愛祖國的思想感情。 通過對文章段落的理解,本文可以劃分為幾個通過對文章段落的理解,本文可以劃分為幾個部分部分 ?第一段():由梅花想到外祖父。第一段():由梅花想到外祖父。 第二段():回憶幾件具體第二段():回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情。的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情。
5、 第三段():從梅花想到外祖第三段():從梅花想到外祖父的愛國心。父的愛國心。總總分分總總自由閱讀課文,提出不懂的問題自由閱讀課文,提出不懂的問題 、勾出令你感動的地方,、勾出令你感動的地方,并寫上批注。并寫上批注。、標(biāo)出讀不透的地方,作、標(biāo)出讀不透的地方,作上記號。上記號。 梅花魂梅花魂 第二課時第二課時回顧內(nèi)容回顧內(nèi)容 說說課文圍繞梅花說了哪幾件事?(歸納出小標(biāo)題) 讀詩落淚讀詩落淚 珍愛梅圖珍愛梅圖 不能回國不能回國 贈墨梅圖贈墨梅圖 送梅花巾送梅花巾加入感情,重新閱讀以下段落:加入感情,重新閱讀以下段落:、多少年過去了,我每次看到外祖父珍藏的這幅、多少年過去了,我每次看到外祖父珍藏的這
6、幅梅花圖和給我的手絹,就想到,這不只是花,而且梅花圖和給我的手絹,就想到,這不只是花,而且是身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的心?;叵肫鹗巧碓诋愢l(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的心?;叵肫鹩洃浿械倪@一幕幕往事,成年的她讀懂了老人的心記憶中的這一幕幕往事,成年的她讀懂了老人的心了嗎?那是一顆怎樣的心?了嗎?那是一顆怎樣的心?、最后一段。、最后一段。、終于懂了的時候,老人早已不在了、終于懂了的時候,老人早已不在了、那是一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的、那是一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的赤子之心啊!赤子之心??! 從當(dāng)年這一件件讀不懂的事情中,怎么就看到從當(dāng)年這一件件讀不懂的事情中,怎么就看到了老人眷
7、戀祖國的心呢,讀懂后的我是怎樣讓人心了老人眷戀祖國的心呢,讀懂后的我是怎樣讓人心痛的感情呢?請同學(xué)們再讀一讀這一段。痛的感情呢?請同學(xué)們再讀一讀這一段。請同學(xué)們細(xì)細(xì)讀文體會當(dāng)年的五件事,你們能看到請同學(xué)們細(xì)細(xì)讀文體會當(dāng)年的五件事,你們能看到了老人眷戀祖國的心嗎?了老人眷戀祖國的心嗎? “這梅花,是中國最有名的花,旁的花,這梅花,是中國最有名的花,旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!”(這是梅花的精神,由此
8、可見老(這是梅花的精神,由此可見老人愛梅其實是愛梅花的精神。)人愛梅其實是愛梅花的精神。) “幾千年來,我們中華民族出了許多有氣幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。節(jié)。他們就像這梅花一樣?!保ㄟ@是對梅花和中華民族有氣節(jié)人(這是對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽(yù)。借物喻人。梅花的精物的贊譽(yù)。借物喻人。梅花的精神就是中華民族精神的象征,老神就是中華民族精神的象征,老人贊梅花,就是贊具有梅花精神人贊梅花,就是贊具有梅花精神的中國人
9、。)的中國人。) “一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!要有梅花的秉性才好!” (其實,也是老人自己心靈的表白。(其實,也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外,中國人的氣節(jié)沒有變,他漂泊海外,中國人的氣節(jié)沒有變,對祖國的愛沒有變,就像他深愛的對祖國的愛沒有變,就像他深愛的梅花一樣,有品格,有靈魂,有骨梅花一樣,有品格,有靈魂,有骨氣。氣?!氨员浴笔潜拘缘囊馑?。這里是本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。)花魂。) 外祖父這段話說了幾層意思? 三層意思,開始他贊美的是梅花的精神,接著他贊三層意思,開始他贊美的是梅花的精神,接著他贊美了中華民族出現(xiàn)的有梅花精神的人,最后他想說美了中華民族出現(xiàn)的有梅花精神的人,最后他想說的是,一個中國人,要有梅花的秉性。的是,一個中國人,要有梅花的秉性。