《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡易通 第一部分 高頻考點(diǎn)突破專題六 第11講 動(dòng)量守恒定律課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡易通 第一部分 高頻考點(diǎn)突破專題六 第11講 動(dòng)量守恒定律課件（56頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范專題六動(dòng)量守恒定律原子結(jié)構(gòu)和 原子核(選修35)第11講動(dòng)量守恒定律真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范 知識鏈接知識鏈接真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范12011課標(biāo)全國卷，35(2)如圖6111所示，A、B、C三個(gè)木塊的質(zhì)量均為m，置于光滑的 圖6111水平桌面上，B、C之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連將彈簧壓緊到不能再壓縮時(shí)用細(xì)線把B和C緊連，使彈簧不能伸展，以至于B、C可視為一個(gè)整體現(xiàn)A以初速v0沿B、C的連線方向朝B運(yùn)動(dòng)，與

2、B相碰并粘合在一起以后細(xì)線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離已知C離開彈簧后的速度恰為v0.求彈簧釋放的勢能真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范22012課標(biāo)全國卷，35(2) 如圖6112所示，小球a、b用等長細(xì)線懸掛于同一固定點(diǎn)O.讓球a靜止下垂，將球b向右拉起，使細(xì)線水平從靜止釋放球b， 圖6112兩球碰后粘在一起向左擺動(dòng)，此后細(xì)線與豎直方向之間的最大偏角為60.忽略空氣阻力，求：(1)兩球a、b的質(zhì)量之比；(2)兩球在碰撞過程中損失的機(jī)械能與球b在碰前的最大

3、動(dòng)能之比真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范32013課標(biāo)全國卷，35(2)在粗糙的水平桌面上有兩個(gè)靜止的木塊A和B，兩者相距為d.現(xiàn)給A一初速度，使A與B發(fā)生彈性正碰，碰撞時(shí)間極短當(dāng)兩木塊都停止運(yùn)動(dòng)后，相距仍然為d.已知兩木塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，B的質(zhì)量為A的2倍，重力加速度大小為g.求A的初速度的大小真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視

4、角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范42013課標(biāo)全國卷，35(2)如圖6113，光滑水平直軌道上有三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C.B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì))設(shè)A以速度v0朝B運(yùn)動(dòng)，壓縮彈簧；當(dāng)A、 B速度相等時(shí)，B與C恰好相碰并粘接在一起，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)假設(shè)B和C碰撞過程時(shí)間極短求從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中，圖圖6113真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考

5、命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范命題角度 對動(dòng)量守恒定律的考查集中在力學(xué)綜合，尤其應(yīng)用于多對象、多過程的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)，往往包含皮帶模型、滑板模型、光滑圓周運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)等，其中碰撞問題為?？嫉男问剑治鼋鼛啄甑膹V東卷，考查過程趨向于簡約.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范角度角度1動(dòng)量守恒定律在碰撞問題中應(yīng)用動(dòng)量守恒定律在碰撞問題中應(yīng)用(2013全國卷全國卷，35；2012廣東卷，廣東卷，35)角度角度2動(dòng)量守恒定律與能量守恒定律結(jié)合動(dòng)量守恒定律與能量守恒定律結(jié)合(201

6、3廣東卷，廣東卷，35；2013全國卷全國卷，35)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范【典例1】 (2011廣東理綜，36)如圖6114所示，以A、B和C、D為端點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi)，一滑板靜止在光滑水平地面上，左端緊靠B點(diǎn)，上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C.一物塊被輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上E點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)到A時(shí)剛好與傳送帶速度相同，然后經(jīng)A沿半圓軌道滑下，再經(jīng)B滑上滑板滑板運(yùn)動(dòng)到C時(shí)被牢固粘住物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量為m，滑板質(zhì)量M2m，兩半圓半徑均為R，板長l6.5R，板右端到C的距離L在RL5R范圍內(nèi)取值，E距A為s5R，物塊與傳送帶

7、、物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，重力加速度取g.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范圖圖6114真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范應(yīng)考策略應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的解題步驟1確定相互作用的系統(tǒng)為研究對象2分析研究對象所受的外力3判斷系統(tǒng)是否

8、符合動(dòng)量守恒條件4規(guī)定正方向，確定初、末狀態(tài)動(dòng)量的正、負(fù)號5根據(jù)動(dòng)量守恒定律列式求解 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范應(yīng)考組訓(xùn)1如圖6115所示，一條軌道固定在豎直平面內(nèi)，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O(shè)為圓心、R為半徑的一小段圓弧，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A和B緊靠在一起，靜止于b處，A的質(zhì)量是B的3倍兩物塊在足夠大的內(nèi)力作用下突然分離，分別向左、右始終沿軌道運(yùn)動(dòng)B到d點(diǎn)時(shí)速度沿水平方向，此時(shí)軌道對B的支持力大小等于B所受重力的.A與ab段的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，求：真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防

9、范圖圖6115真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范2如圖6116所示，光滑水平直軌道上有三個(gè)滑塊A、B、C，質(zhì)量分別為mAmC2m，mBm，A、B用細(xì)繩連接，中間有一壓縮的輕彈簧(彈簧與滑塊不拴接)開始時(shí)A、B以共同速度v0運(yùn)動(dòng)，C靜止某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同求B與C碰撞前B的速度圖圖6116真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考

10、場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范圖圖6117真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范圖圖6118真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范應(yīng)考策略動(dòng)量、能量問題解題思路分析題意，確定研究對象，分析相互作用的物體作用前后的功能關(guān)系，然后抓住相互作用時(shí)滿足動(dòng)量守恒這一聯(lián)系點(diǎn)將

11、前后兩階段聯(lián)系在一起真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范應(yīng)考組訓(xùn)4(雙選)質(zhì)量為M、內(nèi)壁間距為L的箱子靜止于光滑的水平面上，箱子中間有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與箱子底板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.初始時(shí)小物塊停在箱子正中間，如圖6119所示現(xiàn)給小物塊一水平向右的初速度v，小物塊與箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中間，并與箱子保持相對靜止設(shè)碰撞都是彈性的，則整個(gè)過程中，系統(tǒng)損失的動(dòng)能為()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范圖圖6119真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命

12、題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范5如圖61110所示，豎直平面內(nèi)半圓形管道ADB固定在CD桿上，AB為直徑，CD過圓心O且與AB垂直，半圓管道右半BD部分光滑，左半AD部分有摩擦，圓管道半徑ROB0.2 m，E點(diǎn)為圓管道BD中的一點(diǎn)，OE與CD夾角為60，兩個(gè)完全相同的可看作質(zhì)點(diǎn)的小球，球直徑略小于管道內(nèi)徑，小球質(zhì)量m0.1 kg，g10 m/s2，求：真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范圖圖61110真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范 (1)如圖甲所示，當(dāng)圓管道繞CD桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，要使小球穩(wěn)定在管道中的E點(diǎn)，

13、角速度應(yīng)該多大？ (2)如圖乙所示，圓管道保持靜止，在圓管道D點(diǎn)處放置一靜止小球，另一小球由靜止開始從B端管口放入，該球經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)(未與另一小球相碰)對管道壓力的大??？ (3)接(2)問，兩球在D點(diǎn)相碰(碰撞時(shí)間極短)后粘在一起能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)F，OF與CD夾角為37，求此過程中摩擦力所做的功？真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范 x真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真

14、題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范圖圖61111 (1)以CD所在的平面為重力勢能的參考面，小物體滑到圓弧軌道A點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能是多少？ (2)釋放小球前，彈簧的彈性勢能Ep； (3)斜面高h(yuǎn).真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范失分點(diǎn)搜索失分點(diǎn)1：系統(tǒng)選擇錯(cuò)誤失分點(diǎn)2：動(dòng)量守恒定律適用條件不清失分點(diǎn)3：誤認(rèn)為光滑面不受外力失分點(diǎn)4：忽視非彈性碰撞中機(jī)械能損失 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角

15、高考命題視角考場失分防范考場失分防范易失分案例(2011安徽卷，24)如圖61112所示，質(zhì)量M2 kg的滑塊套在光滑的水平軌道上，質(zhì)量m1 kg的小球通過長L0.5 m的輕質(zhì)細(xì)桿與滑塊上的光滑軸O連接，小球和輕桿可在豎直平面內(nèi)繞O軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，開始輕桿處于水平狀態(tài)現(xiàn)給小球一個(gè)豎直向上的初速度v04 m/s，g取10 m/s2.圖圖61112真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范 (1)若鎖定滑塊，試求小球通過最高點(diǎn)P時(shí)對輕桿的作用力大小及方向 (2)若解除對滑塊的鎖定，試求小球通過最高點(diǎn)時(shí)的速度大小 (3)在滿足(2)的條件下，試求小球擊中滑塊右側(cè)軌道位置點(diǎn)與

16、小球起始位置點(diǎn)間的距離.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范防范演練(2013合肥高三質(zhì)檢)如圖61113所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩物塊用輕彈簧相連，放在光滑水 圖6-11-13平面上，A靠緊豎直墻現(xiàn)用力F向左緩慢推物體B壓縮彈簧，當(dāng)力F做功為W時(shí)，突然撤去力F，在A物體開始運(yùn)動(dòng)以后，彈簧彈性勢能的最大值是()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范