《高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題精講 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題精講 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件（73頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范第2講牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范思考3在xt圖象中圖121(1)圖象的斜率表示什么？(2)縱軸截距表示什么？(3)兩圖線交點(diǎn)A的物理意義是什么？研討：斜率表示速度v，縱軸截距表示初位置，兩圖線交點(diǎn)A表示甲、乙在此時(shí)刻位置相同，即相遇真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 思考4在v

2、t圖象中 圖122(1)圖象的斜率表示什么？(2)縱軸截距表示什么？(3)圖象與t軸所圍“面積”表示什么？(4)兩圖線交點(diǎn)A的物理意義是什么？研討：斜率表示加速度a.縱軸截距表示初速度v0.圖象與t軸所圍“面積”表示位移，兩圖線交點(diǎn)A表示此時(shí)刻兩物體加速度相等真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范思考5慣性大小的量度及慣性的表現(xiàn)形式是什么？研討：慣性大小的量度是質(zhì)量，其表現(xiàn)形式為物體不受外力作用或所受合外力為零時(shí)，有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；物體受到外力作用時(shí)，表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度思考6牛頓第二定律的物理意義及特點(diǎn)是什么？研討：物理意義：力

3、是產(chǎn)生加速度的原因加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同特點(diǎn)是矢量性、瞬時(shí)性、因果性、同一性、獨(dú)立性、局限性 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 真題體驗(yàn) 1(2013新課標(biāo)全國(guó)，19)(多選)如圖123，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移時(shí)間(xt)圖線，由圖可知 ()圖圖123真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A在時(shí)刻t1，a車追上b車 B在時(shí)刻t2，a、b兩車運(yùn)動(dòng)方向相反 C在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，b車的速率先減少后增加 D在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)

4、，b車的速率一直比a車的大真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析由題圖可知，t1時(shí)刻，b車追上a車，故A錯(cuò)誤xt圖象的斜率表示速度，由于t2時(shí)刻a、b兩圖象的斜率一正、一負(fù)，故兩車運(yùn)動(dòng)方向相反，B正確；由b圖線的斜率的變化可以看出t1到t2這段時(shí)間b車的速率先減少后反向增加，C正確如圖所示，在t3時(shí)刻b圖線的斜率與a圖線的相等，此時(shí)兩車的速率相等，故D錯(cuò)誤 答案BC真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范2(2013廣東卷，13)(單選)某航母跑道長(zhǎng)200 m，飛機(jī)在航母上滑行的最大加速度為6 m/s2，起飛需要的最低速度

5、為50 m/s.那么，飛機(jī)在滑行前，需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為()A5 m/s B10 m/s C15 m/s D20 m/s真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范3(2013新課標(biāo)全國(guó)，14)(單選)如圖124是伽利略1604年做斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)的一頁(yè)手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如右表表中第二列是時(shí)間，第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離，第一列是伽利略在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的根據(jù)表中的數(shù)據(jù)伽利略可以得出的結(jié)論是()圖圖124 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A物體具有慣性 B斜面傾角一定時(shí)，加速度與質(zhì)量無關(guān) C物體運(yùn)動(dòng)的

6、距離與時(shí)間的平方成正比 D物體運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度成正比 解析由表可知，伽利略研究的是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的關(guān)系由計(jì)算可得每一組數(shù)據(jù)中第三列數(shù)據(jù)大約總是第一列數(shù)據(jù)的33倍左右，故可以得出物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平方成正比，所以C選項(xiàng)正確 答案C真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范4(2013新課標(biāo)全國(guó)，14)(單選)一物塊靜止在粗糙的水平桌面上從某時(shí)刻開始，物塊受到一方向不變的水平拉力作用假設(shè)物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力以a表示物塊的加速度大小，F(xiàn)表示水平拉力的大小能正確描述F與a之間的關(guān)系的圖象是()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角

7、高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析當(dāng)拉力F小于最大靜摩擦力時(shí)，物塊靜止不動(dòng)，加速度為零，當(dāng)F大于最大靜摩擦力時(shí)，根據(jù)Ffma知：隨F的增大，加速度a增大，故選C. 答案C真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范5(2013新課標(biāo)全國(guó)，21)(多選)2012年11月，“殲15”艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上著艦成功圖125(a)為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機(jī)在飛行甲板上快速停止的原理示意圖飛機(jī)著艦并成功鉤住阻攔索后，飛機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)立即關(guān)閉，阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對(duì)飛機(jī)施加一作用力，使飛機(jī)在甲板上短距離滑行后停止，某次降落，以飛機(jī)著艦為計(jì)時(shí)零點(diǎn)，飛機(jī)在t0.4 s時(shí)恰好鉤

8、住阻攔索中間位置，其著艦到停止的速度時(shí)間圖線如圖(b)所示假如無阻攔索，飛機(jī)從著艦到停止需要的滑行距離約為1 000 m已知航母始終靜止，重力加速度的大小為g.則()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范圖圖125真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 視角一勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及運(yùn)動(dòng)圖象的應(yīng)用 命題角度角度1勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用(2011課標(biāo)卷，24；2012上海卷，10；2013廣東卷，13；2013全國(guó)新課標(biāo)卷，24)角度2運(yùn)動(dòng)圖象與勻變速直線運(yùn)動(dòng)

9、規(guī)律的綜合應(yīng)用(2011海南卷，8；2012山東卷，16；2013全國(guó)課標(biāo)卷，19；2013四川卷，6)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范【典例1】 (2011海南卷，8)(多選)一物體自t0時(shí)開始做直線運(yùn)動(dòng)，其速度圖線如圖126所示下列選項(xiàng)正確的是()圖圖126真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A在06 s內(nèi)，物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30 m B在06 s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40 m C在04 s內(nèi)，物體的平均速率為7.5 m/s D在56 s內(nèi)，物體所受的合外力做負(fù)功真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)

10、失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 應(yīng)考策略 1解題的基本思路2運(yùn)用圖象解題的基本方法及步驟運(yùn)用圖象解題的基本方法及步驟(1)審題看圖審題看圖真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 (2)分析推理 由所給圖象結(jié)合題意，運(yùn)用函數(shù)圖象進(jìn)行表達(dá)、分析和推理，從而找出相應(yīng)的變化規(guī)律，再結(jié)合相應(yīng)的數(shù)學(xué)工具(即方程)求出相應(yīng)的物理量真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考組訓(xùn)1(單選)如圖127所示是甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)的運(yùn)動(dòng)圖象，由圖象可以看出在0到4 s內(nèi)()A甲、乙始終

11、同向運(yùn)動(dòng)B甲的平均速度大于乙的平均速度C兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)時(shí)刻是2 s末D乙做直線運(yùn)動(dòng)，甲做曲線運(yùn)動(dòng)圖圖127真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范2(2013四川卷，6)(多選)甲、乙兩物體在t0時(shí)刻經(jīng)過同一位置沿x軸運(yùn)動(dòng)，其vt圖象如圖128所示，則()圖圖128真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A甲、乙在t0到t1 s之間沿同一方向運(yùn)動(dòng) B乙在t0到t7 s之間的位移為零 C甲在t0到t4 s之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng) D甲、乙在t6 s時(shí)的加速度方向相同真

12、題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析在t0到t1 s之間，甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向先相反，后相同，選項(xiàng)A錯(cuò)誤在t0到t7 s之間由乙物體的vt圖象的“線下面積”可知x0，選項(xiàng)B正確在t0到t4 s之間甲物體沿x軸向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤由甲、乙兩物體的vt圖象可知t6 s時(shí)圖線的斜率均為負(fù)值，即它們的加速度方向相同，選項(xiàng)D正確 答案BD真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范3(2013大綱，24)一客運(yùn)列車勻速行駛，其車輪在鐵軌間的接縫處會(huì)產(chǎn)生周期性的撞擊坐在該客車中的某旅客測(cè)得從第1次到第16次撞擊聲之間的時(shí)間間隔為

13、10.0 s在相鄰的平行車道上有一列貨車，當(dāng)該旅客經(jīng)過貨車車尾時(shí)，貨車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進(jìn)方向運(yùn)動(dòng)該旅客在此后的20.0 s內(nèi)，看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過已知每根鐵軌的長(zhǎng)度為25.0 m，每節(jié)貨車車廂的長(zhǎng)度為16.0 m，貨車車廂間距忽略不計(jì)求：(1)客車運(yùn)行速度的大??；(2)貨車運(yùn)行加速度的大小真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 視角二牛頓第二定律的應(yīng)用 命題角度角度1對(duì)慣性、牛頓第一定

14、律的考查(2012課標(biāo)全國(guó)卷，14；2013全國(guó)課標(biāo)卷，14)角度2受力分析與牛頓第二定律應(yīng)用的綜合考查(2012安徽卷，17；2012江蘇卷，5；2013課標(biāo)全國(guó)卷，14；2013重慶卷，4；2013安徽卷，14；2013浙江卷，19)角度3對(duì)超重、失重的理解及牛頓第二定律瞬時(shí)性的考查(冷考點(diǎn))真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范【典例2】 (2013安徽卷，14) (單選)如圖129所示，細(xì)線的一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在傾角為的光滑斜面體頂端，細(xì)線與斜面平行在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過程中，小球始終靜止在斜面上，小球受到細(xì)線的

15、拉力T和斜面的支持力FN分別為(重力加速度為g)()圖圖129真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 ATm(gsin acos )FNm(gcos asin) BTm(gcos asin )FNm(gsin acos ) CTm(acos gsin )FNm(gcos asin ) DTm(asin gcos )FNm(gsin acos )真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析小球受力如圖所示，由牛頓第二定律得 水平方向：Tcos FNsin ma 豎直方向：Tsin FNcos mg 解以上兩式得 Tm(gsin

16、acos ) FNm(gcos asin ) 所以正確選項(xiàng)為A. 答案A真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考策略1正確理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律的確切含義2注意審題，提取有用信息3弄清要判斷的問題屬于牛頓的哪個(gè)定律所解決的范疇4應(yīng)用牛頓第二定律解題的步驟(1)通過審題，靈活地選取研究對(duì)象整體法、隔離法(2)分析研究對(duì)象的受力情況畫出受力圖(3)分析物體的運(yùn)動(dòng)情況判斷加速度的方向(4)根據(jù)牛頓第二定律列出方程(5)統(tǒng)一單位后，將數(shù)值代入方程求解真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考組訓(xùn)4(2013重慶卷，4)(單選)圖1210甲

17、為伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的示意圖，讓小球由傾角為的光滑斜面滑下，然后在不同的角條件下進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，最后推理出自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻加速直線運(yùn)動(dòng)分析該實(shí)驗(yàn)可知，小球?qū)π泵娴膲毫?、小球運(yùn)動(dòng)的加速度和重力加速度與各自最大值的比值y隨變化的圖象分別對(duì)應(yīng)圖乙中的()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范甲乙甲乙圖圖1210 A、和 B、和 C、和 D、和真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范5(2013浙江卷，19)(多選)如圖1211所示，總質(zhì)量為460 kg的

18、熱氣球，從地面剛開始豎直上升時(shí)的加速度為0.5 m/s2，當(dāng)熱氣球上升到180 m時(shí)，以5 m/s的速度向上勻速運(yùn)動(dòng)若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加速度g10 m/s2.關(guān)于熱氣球，下列說法正確的是()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范圖圖1211真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A所受浮力大小為4 830 N B加速上升過程中所受空氣阻力保持不變 C從地面開始上升10 s后的速度大小為5 m/s D以5 m/s勻速上升時(shí)所受空氣阻力大小為230 N真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命

19、題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析從地面剛開始豎直上升時(shí)v0，空氣阻力Ff0.由F浮mgma，得F浮m(ga)4 830 N，故A正確；最終氣球勻速上升，說明氣球加速運(yùn)動(dòng)的過程中空氣阻力逐漸增大，故B錯(cuò)誤；氣球做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，故加速到5 m/s的時(shí)間大于10 s，C錯(cuò)誤；勻速上升時(shí)F浮mgFf0，計(jì)算得Ff230 N，D正確 答案AD真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范6(多選)如圖1212所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計(jì)，傾角為的斜面光滑，系統(tǒng)靜止時(shí)，彈簧與細(xì)線均平行于斜面，在細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是()圖圖1212

20、真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下，大小均為gsin BB球的受力情況未變，瞬時(shí)加速度為零 CA球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下，大小為2gsin D彈簧有收縮的趨勢(shì)，B球的瞬時(shí)加速度向上，A球的瞬時(shí)加速度向下，瞬時(shí)加速度都不為零真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析細(xì)線燒斷瞬間，彈簧彈力與原來相等，B球受力平衡，aB0，A球所受合力為mgsin kx2mgsin ，解得aA2gsin ，故A、D錯(cuò)誤，B、C正確 答案BC真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分

21、防范 視角三動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題 命題角度角度1牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的綜合應(yīng)用(2012天津卷，8；2012浙江卷，23；2013山東卷，22；2013江蘇卷，14)角度2動(dòng)力學(xué)中的圖象問題(2012課標(biāo)卷，24；2012安徽卷，22；2012重慶卷，25；2013浙江卷，17；2013課標(biāo)卷，25)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范【典例3】 (2013新課標(biāo)全國(guó)，25)一長(zhǎng)木板在水平地面上運(yùn)動(dòng)，在t0時(shí)刻將一相對(duì)于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象如圖1213所示已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦物塊與

22、木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且物塊始終在木板上取重力加速度的大小g10 m/s2，求：圖圖1213真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考策略1解決兩類動(dòng)力學(xué)基本問題應(yīng)把握的關(guān)鍵(1)兩類分析物體的受力分析和物體的運(yùn)動(dòng)過程分析；(2)一個(gè)橋梁物體運(yùn)動(dòng)的加速度是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)

23、和力的橋梁；(3)基本思路如圖所示真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 注意事項(xiàng)： 仔細(xì)審題，分析物體的受力及受力的變化情況，確定并劃分出物體經(jīng)歷的每個(gè)不同的過程 逐一分析各個(gè)過程中的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，以及總結(jié)前一過程和后一過程的狀態(tài)有何特點(diǎn) 前一個(gè)過程的結(jié)束就是后一個(gè)過程的開始，兩個(gè)過程的交接點(diǎn)受力的變化，狀態(tài)的特點(diǎn)，往往是解題的關(guān)鍵真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范7(2013浙江卷，17)(單選)如圖1214所示，水平木板上有質(zhì)量m1.0 kg的物塊，受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F的作用，用力傳感器測(cè)出相應(yīng)時(shí)刻物塊

24、所受摩擦力Ff的大小取重力加速度g10 m/s2，下列判斷正確的是()應(yīng)考組訓(xùn)應(yīng)考組訓(xùn) 圖圖1214真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A5 s內(nèi)拉力對(duì)物塊做功為零 B4 s末物塊所受合力大小為4.0 N C物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4 D6 s9 s內(nèi)物塊的加速度大小為2.0 m/s2真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范8(多選)如圖1215甲所示，傾角為30的足夠長(zhǎng)的光滑斜面上，有一質(zhì)量m0.8 kg的物體受到平行斜面向上的力F作用，其大小

25、F隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示，t0時(shí)刻物體速度為零，重力加速度g10 m/s2，下列說法中正確的是()圖圖1215真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A01 s時(shí)間內(nèi)物體的加速度最大 B第2 s末物體的速度為零 C23 s時(shí)間內(nèi)物體向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng) D第3 s末物體回到了原來的出發(fā)點(diǎn)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范9. 2012年11月，我國(guó)艦載機(jī)在航母上首降成功設(shè)某一艦載機(jī)的質(zhì)量為m2.5104 kg，速度為v042 m/s，若僅受空氣阻

26、力和甲板阻力作用，艦載機(jī)將在甲板上以a00.8 m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)，著艦過程中航母靜止不動(dòng)圖圖1216真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 (1)艦載機(jī)著艦后，若僅受空氣阻力和甲板阻力作用，航母甲板至少多長(zhǎng)才能保證艦載機(jī)不滑到海里？ (2)為了艦載機(jī)在有限長(zhǎng)度的跑道上停下來，甲板上設(shè)置了阻攔索讓艦載機(jī)減速，同時(shí)考慮到艦載機(jī)掛索失敗需要復(fù)飛的情況，艦載機(jī)著艦時(shí)不關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)圖示1216為艦載機(jī)勾住阻攔索后某一時(shí)刻的情景，此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大小為F1.2105 N，減速的加速度a120 m/s2，此時(shí)阻攔索夾角106，空氣阻力和甲板阻力保持不變求此時(shí)阻攔索

27、承受的張力大??？(已知：sin 530.8，cos 530.6)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范失分點(diǎn)搜索失分點(diǎn)1：不能從圖象中獲取有效的信息失分點(diǎn)2：不能把圖象的物理意義與實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況對(duì)應(yīng)出錯(cuò)失分點(diǎn)3：不能清晰地分析研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情景失分點(diǎn)4：不知什么情況下選用“整體法”或“隔離法”失分點(diǎn)5: 對(duì)研究對(duì)象運(yùn)動(dòng)過程中受力的變化情況沒考慮或分析錯(cuò)誤，導(dǎo)致列出錯(cuò)誤方程式真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角

28、考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范(1)彈性球受到的空氣阻力彈性球受到的空氣阻力f的大??；的大??；(2)彈性球第一次碰撞后反彈的高度彈性球第一次碰撞后反彈的高度h.圖圖1217真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范防范演練某研究小組利用如圖1218甲所示裝置探究物塊在方向始終平行于斜面、大小為F8 N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，已知物塊的質(zhì)量m1 kg，通過DIS實(shí)驗(yàn)，得到如圖乙所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線假定物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10 m/s2.試問：圖圖1218真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范