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高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) (教材回扣夯實(shí)雙基+考點(diǎn)探究+把脈高考)第二章第11課時(shí) 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值課件 理

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高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) (教材回扣夯實(shí)雙基+考點(diǎn)探究+把脈高考)第二章第11課時(shí) 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值課件 理_第1頁
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《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) (教材回扣夯實(shí)雙基+考點(diǎn)探究+把脈高考)第二章第11課時(shí) 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值課件 理》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) (教材回扣夯實(shí)雙基+考點(diǎn)探究+把脈高考)第二章第11課時(shí) 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值課件 理(53頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第11課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值教材回扣夯實(shí)雙基教材回扣夯實(shí)雙基基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性在某個(gè)區(qū)間內(nèi),若在某個(gè)區(qū)間內(nèi),若f(x)0,則函數(shù),則函數(shù)yf(x)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)_;若;若f(x)0,則函數(shù),則函數(shù)yf(x)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)_單調(diào)遞增單調(diào)遞增單調(diào)遞減單調(diào)遞減 2函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與極值 (1)極大值:如果在x0附近的左側(cè) f(x)_0,右側(cè)f(x) _0,且 f(x0)_0,那么f(x0)是極大值; (2)極小值:如果在x0附近的左側(cè) f(x) _0,右側(cè)f(x) _0,且 f(x0) _0,那么f(x0)是極小值 思考探究 若f(x0)0,

2、則x0一定是f(x)的極值點(diǎn)嗎? 提示:不一定可導(dǎo)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為0是函數(shù)在這點(diǎn)取得極值的必要條件,而不是充分條件,如函數(shù)f(x)x3,在x0時(shí),有f(x)0,但x0不是函數(shù)f(x)x3的極值點(diǎn)課前熱身課前熱身1函數(shù)函數(shù)f(x)x3ax23x9,已知,已知f(x)在在x3時(shí)取得極值,則實(shí)數(shù)時(shí)取得極值,則實(shí)數(shù)a等等于于()A2B3C4 D5答案:答案:D 2函數(shù)f(x)x22lnx的單調(diào)減區(qū)間是() A(0,1) B(1,) C(,1) D(1,1)3已知已知a0,函數(shù),函數(shù)f(x)x3ax在在1,)上是單調(diào)遞增函數(shù),則上是單調(diào)遞增函數(shù),則a的取值范的取值范圍是圍是_解析:解析:f(x)3x

3、2a,f(x)在在1,)上是單調(diào)增函數(shù),上是單調(diào)增函數(shù),f(x)0,a3x2,a3.又又a0,可知,可知0a3.答案:答案:(0,3 4函數(shù)f(x)x33x21在x_處取得極小值 解析:由f(x)x33x21得f(x)3x26x3x(x2), 當(dāng)x(0,2)時(shí),f(x)0,f(x)為減函數(shù),當(dāng)x(,0)(2,)時(shí),f(x)0,f(x)為增函數(shù),故當(dāng)x2時(shí),函數(shù)f(x)取得極小值 答案:2考點(diǎn)探究講練互動(dòng)考點(diǎn)探究講練互動(dòng)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù) (2011高考天津卷節(jié)選高考天津卷節(jié)選)已知函已知函數(shù)數(shù)f(x)4x33tx26t2xt1,xR,其中其中tR.例例1(1)當(dāng)當(dāng)t1時(shí),求曲

4、線時(shí),求曲線yf(x)在點(diǎn)在點(diǎn)(0,f(0)處的切線方程;處的切線方程;(2)當(dāng)當(dāng)t0時(shí),求時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間的單調(diào)區(qū)間【解解】(1)當(dāng)當(dāng)t1時(shí),時(shí),f(x)4x33x26x,f(0)0,f(x)12x26x6,f(0)6.所以曲線所以曲線yf(x)在點(diǎn)在點(diǎn)(0,f(0)處的切線方程為處的切線方程為y6x.【題后感悟題后感悟】利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)f(x)的單的單調(diào)區(qū)間的一般步驟為:調(diào)區(qū)間的一般步驟為:(1)確定函數(shù)確定函數(shù)f(x)的定義域;的定義域;(2)求導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)數(shù)f(x);(3)在函數(shù)在函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)解不等式的定義域內(nèi)解不等式f(x)0和和f(x)0;(4)根據(jù)根據(jù)(

5、3)的結(jié)果確定函數(shù)的結(jié)果確定函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間的單調(diào)區(qū)間.例例【解解】(1)根據(jù)題意有:根據(jù)題意有:曲線曲線yf(x)在在x1處的切線斜率為處的切線斜率為f(1)3,曲線曲線yg(x)在在x1處的切線斜率為處的切線斜率為g(1)a.所以所以f(1)g(1),即,即a3.曲線曲線yf(x)在在x1處的切線方程為處的切線方程為yf(1)3(x1),得:,得:y13(x1),即切線方程為,即切線方程為3xy40.曲線曲線yg(x)在在x1處的切線方程為處的切線方程為yg(1)3(x1)得得y63(x1),即切線方程為,即切線方程為3xy90,所以,兩條切線不是同一條直線所以,兩條切線不是同一條直

6、線 已知f(x)exax1. (1)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間; (2)若f(x)在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增,求a的取值范圍由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍的取值范圍例例2【解解】(1)f(x)exa.若若a0,f(x)exa0恒成立,恒成立,即即f(x)在在R上遞增上遞增若若a0,exa0exaxlna.f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為的單調(diào)遞增區(qū)間為(lna,)(2)f(x)在在R內(nèi)單調(diào)遞增,內(nèi)單調(diào)遞增,f(x)0在在R上恒成立上恒成立exa0,即,即aex在在R上恒成立上恒成立a(ex)min,又,又ex0,a0.【題后感悟題后感悟】由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍,這

7、類問題一般已知的取值范圍,這類問題一般已知f(x)在在區(qū)間區(qū)間I上單調(diào)遞增上單調(diào)遞增(遞減遞減),等價(jià)于不等,等價(jià)于不等式式f(x)0(f(x)0)在區(qū)間在區(qū)間I上恒成上恒成立,然后可借助分離參數(shù)等方法求出參立,然后可借助分離參數(shù)等方法求出參數(shù)的取值范圍數(shù)的取值范圍 備選例題(教師用書獨(dú)具) 已知函數(shù)f(x)ax3bx2的圖象經(jīng)過點(diǎn)M(1,4),曲線在點(diǎn)M處的切線恰好與直線x9y0垂直 (1)求實(shí)數(shù)a,b的值; (2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間m,m1上單調(diào)遞增,求m的取值范圍例例求已知函數(shù)的極值求已知函數(shù)的極值例例3 所以x1時(shí),f(x)的極小值為1. f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(1,),單調(diào)遞減區(qū)

8、間為(0,1)x(0,1)1(1,)f(x)0f(x)極小值極小值 【題后感悟】求可導(dǎo)函數(shù)f(x)極值的步驟: (1)確定函數(shù)的定義域; (2)求導(dǎo)數(shù)f(x); (3)求方程f(x)0的根; (4)檢驗(yàn)f(x)在方程f(x)0的根的左右兩側(cè)的符號(hào),如果在根的左側(cè)附近f(x)0,右側(cè)附近f(x)0,那么函數(shù)yf(x)在這個(gè)根處取得極大值;如果在根的左側(cè)附近f(x)0,右側(cè)附近f(x)0,那么函數(shù)yf(x)在這個(gè)根處取得極小值 備選例題(教師用書獨(dú)具) 設(shè)函數(shù)f(x)x33axb(a0). (1)若曲線yf(x)在點(diǎn)(2,f(x)處與直線y8相切,求a,b的值; (2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極

9、值點(diǎn)例例 方法技巧 1注意單調(diào)函數(shù)的充要條件,尤其對(duì)于已知單調(diào)性求參數(shù)值(范圍)時(shí),隱含恒成立思想 2求極值時(shí),要求步驟規(guī)范、表格齊全,含參數(shù)時(shí),要討論參數(shù)的大小 失誤防范 1注意定義域優(yōu)先的原則,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值點(diǎn)必須在函數(shù)的定義域內(nèi)進(jìn)行. 2“f(x)0(或f(x)0)”是“函數(shù)f(x)在某一區(qū)間上為增函數(shù)(或減函數(shù))”的充分不必要條件;“f(x0)0”是“函數(shù)f(x)在xx0處取得極值”的必要不充分條件 3函數(shù)極值是一個(gè)局部性概念,函數(shù)的極值可以有多個(gè),并且極大值與極小值的大小關(guān)系不確定考向瞭望把脈高考考向瞭望把脈高考 命題預(yù)測(cè) 從近幾年的高考試題來看,利用導(dǎo)數(shù)來研究函數(shù)的單調(diào)性和極值問題已成為炙手可熱的考點(diǎn),既有小題,也有解答題小題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值,解答題主要考 查導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性,或方程、不等式的綜合應(yīng)用(各套都從不同角度進(jìn)行考查) 預(yù)測(cè)2013年高考仍將以利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與極值為主要考向 典例透析 例例

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