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1、高考目標導航高考目標導航 方法警示探究方法警示探究 考情考點探究考情考點探究 基礎知識探究基礎知識探究方法警示探究方法警示探究課后強化作業(yè)課后強化作業(yè) 核心考點探究核心考點探究 高考目標導航高考目標導航 最最 新新 考考 綱綱 熱熱 點點 透透 視視 5細胞核的結構與功能以及設計實驗探究細胞核的功能 6細胞吸水和失水的原理應用及實驗探究設計 7生物膜的特性在制藥、人工腎等方面的應用考情考點探究考情考點探究 考考 情情 回回 顧顧 題型年份及考卷考點選擇題2010全國、山東、北京、江蘇2011年福建、四川卷主要細胞器的結構和功能2010安徽、山東20011安徽、廣東卷細胞膜系統(tǒng)的結構和功能非選擇

2、題2010年江蘇、廣東、四川、全國2011年安徽、福建卷主要細胞器的結構和功能 考考 點點 直直 擊擊 項目內容要求考點生物膜系統(tǒng)的結構和功能主要細胞器的結構和功能重難點生物膜系統(tǒng)及主要細胞器的結構和功能 高高 考考 回回 眸眸 C分泌蛋白合成后在內質網和細胞質基質中加工 D質粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結構 答案A 解析本題考查有關細胞的結構特點及功能。A植物細胞有絲分裂末期，細胞板位置，在高爾基體的作用下，向四周擴展形成細胞壁；B不管動物細胞還是植物細胞的有絲分裂，其紡綞體的形成都是在前期形成，間期是物質準備時期；C分泌蛋白質合成后，由內質網加工運輸至高爾基體，進一步加工，完成分泌，

3、通過胞吐運輸至細胞外，不經過細胞質加工；D質粒是細菌或酵母菌具有的一種小型環(huán)狀DNA分子，無膜結構包被。 2(2010山東理綜，5)溶酶體具有細胞內消化功能，其內部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯誤的是() A溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的 B溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新 C細胞質基質中的H被轉運到溶酶體內需消耗能量 D正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 答案D 解析本題考查了溶酶體的結構特點及生理功能。溶酶體水解酶屬于蛋白質類酶，由細胞中的核糖體合成；溶酶體是有單層膜圍成的細胞器，內部有多種分解酶(主要是水解酶)，分解過程發(fā)生在內部，這時其膜組分不會更新；溶酶

4、體的膜對NADH脫氫酶有高度專一性，能控制氫離子進出溶酶體，有氫離子“泵”的作用，這一過程需要消耗能量；溶酶體參與細胞內的正常消化作用，大分子物質經內吞作用進入細胞后，通過溶酶體消化，分解為小分子物質擴散到細胞質中，對細胞起營養(yǎng)作用，溶酶體還可以消化細胞內衰老的細胞器，其降解的產物重新被細胞利用。因此D項是錯誤的。 3(2011福建高考，1)下列關于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是() A乳酸產生的場所是線粒體 B雌性激素合成的場所是核糖體 C血紅蛋白合成的場所是高爾基體 D胰島素基因轉錄的場所是細胞核 答案D 解析考查細胞代謝的場所。A乳酸是無氧呼吸的產物，其場所是細胞質基質。B核糖體是合成

5、蛋白質的場所，雌性激素是脂質中的固醇類物質，合成場所不是核糖體。C血紅蛋白是蛋白質，合成場所是核糖體。D胰島素基因位于細胞核內，轉錄自然就在細胞核內進行?；A知識探究基礎知識探究 自自 主主 梳梳 理理 互互 動動 探探 究究 1.細胞質基質的重要作用表現(xiàn)在哪些方面？ 2細胞器也是有壽命也會凋亡的嗎？ 3各種細胞器的比較說明不同細胞器結構和功能各不相同，如何獲得相應的細胞器？ 4為什么選用蘚類的葉進行觀察？核心考點探究核心考點探究 要要 點點 歸歸 納納 (2)均具有雙層膜結構。 (3)均含有少量的DNA，具有自主遺傳特性。 (4)均參與碳循環(huán)過程。 (5)均既消耗水又產生水。 2差異性名稱項

6、目葉綠體線粒體增大內膜面積的方式囊狀結構堆疊形成基粒內膜向內腔折疊形成嵴完成生理過程光合作用有氧呼吸第二、三階段形成的ATP用途用于暗反應中C3的還原用于除光合作用暗反應外的各項生命活動作用時間有光條件下時時刻刻作用性質趨向于同化作用趨向于異化作用 感感 悟悟 拓拓 展展 4產生ATP的細胞結構有：細胞質基質、線粒體、葉綠體。 5具有雙層膜的細胞結構有：細胞核、線粒體、葉綠體。 6利用葉綠體和線粒體的比較，可解決光合作用和細胞呼吸中氣體的來源和去路問題，是高考識圖分析的依據(jù)。 典典 例例 導導 悟悟 解析線粒體含有少量DNA，可以自我復制，不符合孟德爾遺傳規(guī)律。線粒體能為生命活動提供ATP，但

7、原核生物無線粒體；線粒體基本可在線粒體內完成表達過程。線粒體內只進行有氧呼吸的第二、三階段反應，也就無第一階段的酶。 答案C 變式訓練1 人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞膜片或衰老的紅細胞，在白細胞中與這些物質消化有密切關系的細胞器為() A溶酶體B核糖體 C液泡 D中心體 答案A 解析溶酶體中含有多種消化酶，是細胞內的“消化車間”。 考點2 細胞的生物膜系統(tǒng) 要要 點點 歸歸 納納 2生物膜在結構上的聯(lián)系 (1)各種生物膜在結構上大致相同，都是由磷脂雙分子層構成基本骨架，蛋白質分布其中，具有一定的流動性。 3生物膜系統(tǒng)的功能 感感 悟悟 拓拓 展展 (2)分泌蛋白經過細胞膜的運輸方式為外排，

8、需消耗能量，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的結構特點。 (3)運輸?shù)姆较颍汉颂求w內質網高爾基體細胞膜。 (4)研究手段為同位素示蹤技術。 (5)空間結構在內質網中形成，成熟蛋白質在高爾基體形成。 典典 例例 導導 悟悟 解析細胞膜使細胞內部環(huán)境相對穩(wěn)定，細胞內的生物膜可使細胞分成許多小室，同時擴大的膜面積為酶提供了大量的附著位點，促進化學反應的進行。但DNA復制主要是在細胞核內完成的，不是在生物膜上進行的。 答案B 變式訓練2 下圖表示用3H亮氨酸標記細胞內的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞的分布情況和運輸過程。其中正確的是() 答案C 解析分泌蛋白的合成順序是：附著在內質網上的核

9、糖體高爾基體分泌小泡，其放射性顆粒數(shù)的多少應按此順序先后增加。 考點3 實驗專題用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 要要 點點 歸歸 納納 2實驗原理 (1)葉肉細胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。 (2)線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中，健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色。通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。 3實驗材料的選?。河^察葉綠體時，常選用蘚類葉片，這是因為蘚類葉片很薄，僅有一兩層葉肉細胞。若選用菠菜葉作材料，撕取少許葉肉的下表皮，因為接近下表皮的葉肉細胞是海綿組織

10、，細胞排列疏松，細胞分散，易撕取，便于觀察。 4染色劑：觀察葉綠體時，由于葉綠體本身含有色素，呈綠色，所以不需要染色。觀察線粒體時，用健那綠染液染色，健那綠染液是專一性用于線粒體染色的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色。 感感 悟悟 拓拓 展展 2實驗拓展應用 根據(jù)本實驗原理，可以解決以下問題 觀察光照對葉綠體分布的影響。 線粒體數(shù)量與細胞功能的關系。 典例3 關于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗中，下列說法正確的是() A選用含葉綠體少而小的細胞來觀察 B活細胞中，細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的 C選用含葉綠體大而少的細胞來觀察 D制片時葉片應保持干燥 典典 例例 導導 悟悟 解析選材時應選用含

11、葉綠體大而少的細胞，如菠菜葉下表皮并稍帶些葉肉，葉綠體在葉的上表皮分布多，下表皮分布少。臨時裝片中的葉片要保持有水狀態(tài)，以使葉片保持正常生活狀態(tài)?；罴毎?，葉綠體會隨著細胞質的流動而運動，并且葉綠體可根據(jù)光的強弱調整其橢球體的方向。 答案C 變式訓練3 (2011臨川)菠菜是很好的實驗材料，在中學生物多個實驗中被利用。下列相關敘述中不正確的是() A在色素的提取實驗中應選取新鮮的菠菜綠葉，研磨時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞 B取新鮮的菠菜綠葉的下表皮制作臨時裝片是顯微觀察葉綠體的理想材料 C新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體，因為健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍綠色 D可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑

12、對菠菜根細胞進行染色，顯示DNA和RNA在細胞中的分布 答案B 解析顯微觀察葉綠體可用蘚類的小葉或者取新鮮菠菜中稍帶葉肉的下表皮，故B項錯誤。方法警示探究方法警示探究 方方 法法 體體 驗驗 神經細胞多突起，這與其傳遞興奮的功能相適應；肌肉細胞的形狀與其收縮、舒張功能相適應；漿細胞含有較多的高爾基體，與其分泌抗體的功能相適應；在植物細胞中分裂末期高爾基體數(shù)量較多，與植物細胞中高爾基體的作用相適應。答案答案B 解析本題考查了高爾基體的結構與功能。高爾基體膜屬于生物膜體系，具有一般生物膜的特點，主要由磷脂和蛋白質構成，具有一定的流動性；抗體屬于分泌蛋白，在合成到分泌過程中需要經過高爾體的加工和包裝

13、。 易易 錯錯 警警 示示 A此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構 B若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結構為5、9 C圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6 D此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結構為1、2、5 答案B 解析首先要識別出該示意圖為低等植物細胞的亞顯微結構圖，因為細胞中有9(中心體)、2(液泡)和1(細胞壁)。若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結構為5(葉綠體)、9(中心體)和2(液泡)。 錯因分析本題易錯原因是對高等植物、高等動物、低等植物細胞的亞顯微結構認識模糊，特別是在應用某細胞結構具體區(qū)分動植物細胞時容易出現(xiàn)疏漏，如本題所示的細胞中，9為中心體，但又有

14、5(葉綠體)，說明此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構。 糾錯筆記糾錯1：誤認為沒有葉綠體或大液泡的細胞是動物細胞 有葉綠體的細胞是植物細胞，沒有葉綠體的細胞不一定是動物細胞，如植物的根細胞不進行光合作用，沒有葉綠體。 有大液泡的細胞是植物細胞，沒有大液泡的細胞不一定是動物細胞，植物的未成熟細胞也沒有大液泡。 有中心體的細胞可能是動物或低等植物細胞，沒有中心體的是高等植物細胞，中心體不能作為鑒別動物細胞和植物細胞的依據(jù)，但可以用作鑒別高等動物細胞和高等植物細胞的依據(jù)。 糾錯2：誤認為具有細胞壁的生物一定是植物 自然界中除植物細胞具有細胞壁外，幾乎全部的真菌，原核生物中的藍藻、細菌、放線菌都有細胞壁，但植物細胞細胞壁主要由纖維素和果膠組成，用纖維素酶或果膠酶處理可破壞其細胞壁。其他生物細胞壁主要為肽聚糖，用纖維素酶處理不受影響。 糾錯3：誤認為沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用、沒有線粒體的細胞不能進行有氧呼吸。 對真核生物來說，光合作用是在葉綠體中完成的，沒有葉綠體的生物的代謝類型只能是異養(yǎng)型；有氧呼吸只能在線粒體中完成，沒有線粒體的細胞如蛔蟲體細胞、哺乳動物的紅細胞只能進行無氧呼吸獲取能量。對原核生物來說，藍藻沒有葉綠體，但因在其細胞中有與光合作用有關的酶，所以藍藻能進行光合作用；硝化細菌和藍藻等并沒有線粒體，但因在其細胞膜和細胞質中有與有氧呼吸有關的酶，所以能進行有氧呼吸。