《山東省臨淄外國語實驗學校七年級政治下冊 未成年人的自我保護課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨淄外國語實驗學校七年級政治下冊 未成年人的自我保護課件 魯教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、增強自我保護意識，增強自我保護意識，提高自我保護能力提高自我保護能力教學目標教學目標 1、懂得生命的價值，警惕不法侵害，、懂得生命的價值，警惕不法侵害，增強自我保護的意識；增強自我保護的意識；2、認識一些不法侵害的情形，提高、認識一些不法侵害的情形，提高自我保護的能力；善于運用智慧保自我保護的能力；善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及正護自己，知道呼救法、周旋法及正當防衛(wèi)都是自我保護的有效方法，當防衛(wèi)都是自我保護的有效方法，3、知道常用的呼救電話號碼；懂得、知道常用的呼救電話號碼；懂得用法律保護自己。用法律保護自己。把你的零花錢把你的零花錢交出來！交出來！ 情景研討情景研討 假如你就假如

2、你就是漫畫中的主人公，你是漫畫中的主人公，你將會如何應(yīng)對？將會如何應(yīng)對？我來動腦我來動腦受到較輕的民事侵害時，受到較輕的民事侵害時，應(yīng)該怎樣維權(quán)呢？應(yīng)該怎樣維權(quán)呢？（1）通過）通過宣傳宣傳法律知識、法律知識、協(xié)商和調(diào)解協(xié)商和調(diào)解 解決。解決。 （2）申明申明自己的某些權(quán)益是合法的，自己的某些權(quán)益是合法的，不允許非法侵犯。不允許非法侵犯。受到較輕的民事侵害時受到較輕的民事侵害時：溫馨提示溫馨提示 2008年一天晚上，年一天晚上，13歲的小偉獨自一人在家。歲的小偉獨自一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然聽到客廳內(nèi)有響動，深夜，睡得迷迷糊糊的他突然聽到客廳內(nèi)有響動，就起身走進客廳打開了照明燈。猛然發(fā)

3、現(xiàn)客廳內(nèi)有就起身走進客廳打開了照明燈。猛然發(fā)現(xiàn)客廳內(nèi)有個身材高大的陌生男子，正摸索著沙發(fā)上的提包。個身材高大的陌生男子，正摸索著沙發(fā)上的提包。小偉還沒來得及叫出聲，那男子就一下猛撲過來，小偉還沒來得及叫出聲，那男子就一下猛撲過來，捂住小偉的嘴，小偉不停掙扎，該男子竟拿刀刺進捂住小偉的嘴，小偉不停掙扎，該男子竟拿刀刺進了他的身體，短短幾分鐘內(nèi)，小偉的手臂、頸部、了他的身體，短短幾分鐘內(nèi)，小偉的手臂、頸部、胸部多處都被刀刺傷，鮮血直流，小偉害怕對方會胸部多處都被刀刺傷，鮮血直流，小偉害怕對方會置自己于死地，于是決定裝死來逃過劫難。見小偉置自己于死地，于是決定裝死來逃過劫難。見小偉紋絲不動，男子以為

4、他的確紋絲不動，男子以為他的確“死了死了”，便在屋內(nèi)翻，便在屋內(nèi)翻騰了一陣后慌慌張張地離去了。生死瞬間，小偉用騰了一陣后慌慌張張地離去了。生死瞬間，小偉用自己的機智躲過了歹徒的毒手，保全了自己的生命。自己的機智躲過了歹徒的毒手，保全了自己的生命。案例回放案例回放 1、面對歹徒行兇，小偉如果不裝死，會出現(xiàn)、面對歹徒行兇，小偉如果不裝死，會出現(xiàn) 什么后果？什么后果？ 2、設(shè)想一下，在行兇男子離開之后，小偉會采取、設(shè)想一下，在行兇男子離開之后，小偉會采取什么行動？什么行動？3、小偉的做法啟示我們，未成年人面對違法、小偉的做法啟示我們，未成年人面對違法 犯罪犯罪 行為，特別是兇殘的歹徒時應(yīng)如何做？行為

5、，特別是兇殘的歹徒時應(yīng)如何做？共同探究共同探究 面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時：面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時：（1）有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。）有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。 （2 2）沒有能力將其制服時，可采取撥打）沒有能力將其制服時，可采取撥打110 110 、呼救法、周旋法、說服教育感召法呼救法、周旋法、說服教育感召法 、認親法、認親法等方法保全自己。等方法保全自己。（3）必要時可以）必要時可以實施實施正當防衛(wèi)正當防衛(wèi)。采取機智靈活的方法，善于與其斗爭采取機智靈活的方法，善于與其斗爭友情提示友情提示 七年級女生王某和李某，在下晚自習后回家路過一片樹林七年級女生王

6、某和李某，在下晚自習后回家路過一片樹林時，忽然有一個約時，忽然有一個約3030歲的歹徒手握匕首出現(xiàn)在她們面前，意欲歲的歹徒手握匕首出現(xiàn)在她們面前，意欲行暴。在危急關(guān)頭，王某趁歹徒不注意，猛撲過去，順勢用胳行暴。在危急關(guān)頭，王某趁歹徒不注意，猛撲過去，順勢用胳膊緊鎖歹徒的頸部。歹徒見勢不妙，用匕首向王某身上亂扎。膊緊鎖歹徒的頸部。歹徒見勢不妙，用匕首向王某身上亂扎。王某忍著劇痛，讓李某搬起石頭砸向歹徒。經(jīng)過一陣驚心動魄王某忍著劇痛，讓李某搬起石頭砸向歹徒。經(jīng)過一陣驚心動魄的搏斗，直至歹徒無力反抗，她們才跑回家告訴家人。歹徒因的搏斗，直至歹徒無力反抗，她們才跑回家告訴家人。歹徒因傷勢過重，還沒等送

7、到醫(yī)院，便于當晚命喪黃泉。傷勢過重，還沒等送到醫(yī)院，便于當晚命喪黃泉。 結(jié)合課本結(jié)合課本7070頁頁“相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接”，討論：，討論： 王某和李某應(yīng)該負法律王某和李某應(yīng)該負法律責任嗎？為什么？責任嗎？為什么？正當防衛(wèi)正當防衛(wèi)的條件的條件1 1、合法權(quán)益受到不法侵害、合法權(quán)益受到不法侵害2 2、不法侵害正在進行、不法侵害正在進行3 3、只能對不法侵害者本人、只能對不法侵害者本人4 4、不能超過必要限度、不能超過必要限度同時具備同時具備案例直擊案例直擊自救智多星自救智多星 假如遇到下列情景，你會怎樣做？假如遇到下列情景，你會怎樣做？1、在公園玩時，看見一個少年不慎落水。、在公園玩時，看見一個少年

8、不慎落水。2、獨自一人在家做作業(yè)，突然聽到有人在撬、獨自一人在家做作業(yè)，突然聽到有人在撬門。門。3、放學回家，看到一個陌生人在自己家里翻、放學回家，看到一個陌生人在自己家里翻東西。東西。4、在路上被壞人跟蹤。、在路上被壞人跟蹤。 5、下午放學后有個叔叔說你家長有事，托、下午放學后有個叔叔說你家長有事，托 他他接你回家。接你回家。 考考你考考你火警電話火警電話 “119”匪警電話匪警電話 “110”急救電話急救電話“120”交通事故報警電話交通事故報警電話 “122” 在日常生活中，我們可能在日常生活中，我們可能還會遇到哪些意外險情與傷還會遇到哪些意外險情與傷害？害？ 如果遇到了，應(yīng)該怎樣保如果

9、遇到了，應(yīng)該怎樣保護自己？護自己？經(jīng)驗交流經(jīng)驗交流 除了來自人為方面的侵害，我們還應(yīng)除了來自人為方面的侵害，我們還應(yīng)注意來自自然界的侵害和意外事故，如：注意來自自然界的侵害和意外事故，如：溺水，觸電，燒傷，交通事故等。面對溺水，觸電，燒傷，交通事故等。面對日常生活中的災(zāi)害、意外事故日常生活中的災(zāi)害、意外事故:我們要機智沉著，靈活處理，提我們要機智沉著，靈活處理，提高自我保護的本領(lǐng)。高自我保護的本領(lǐng)。 小偉的父母離異了，小偉住在爺爺家。隨著學習和小偉的父母離異了，小偉住在爺爺家。隨著學習和生活費用的增加，年邁的爺爺再也負擔不起，讓他去生活費用的增加，年邁的爺爺再也負擔不起，讓他去找父母。父親只用

10、找父母。父親只用200元錢就打發(fā)了他，而母親卻連面元錢就打發(fā)了他，而母親卻連面兒都沒見上。小偉只好找到父母的單位領(lǐng)導(dǎo)，希望能兒都沒見上。小偉只好找到父母的單位領(lǐng)導(dǎo)，希望能幫助調(diào)解解決。單位的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，把他和父母召幫助調(diào)解解決。單位的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，把他和父母召集在一起商議撫養(yǎng)教育費的問題，卻遭到其父母的無集在一起商議撫養(yǎng)教育費的問題，卻遭到其父母的無情拒絕。無奈的小偉就找到幾個朋友，想讓他們?nèi)プ崆榫芙^。無奈的小偉就找到幾個朋友，想讓他們?nèi)プ岣改浮８改浮?、如果小偉找人將父母打了，能解決問題嗎？、如果小偉找人將父母打了，能解決問題嗎？給我們的啟示是什么？給我們的啟示是什么？2、小偉找到父母的單

11、位，是通過哪種途徑來維、小偉找到父母的單位，是通過哪種途徑來維護自己的合法權(quán)益？護自己的合法權(quán)益？生活劇場二生活劇場二 面對無情無義的父母，小偉一紙訴狀將面對無情無義的父母，小偉一紙訴狀將父母告上了法院，但訴訟費用又使他陷入困父母告上了法院，但訴訟費用又使他陷入困境。境。1、此時小偉又是通過哪種方式來維護自己、此時小偉又是通過哪種方式來維護自己的合法權(quán)益的？的合法權(quán)益的？2、當小偉需要依法維權(quán)時，能給予法律服、當小偉需要依法維權(quán)時，能給予法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？3、沒錢打官司的小偉應(yīng)該怎么辦？、沒錢打官司的小偉應(yīng)該怎么辦？生活劇場三生活劇場三當侵權(quán)行為發(fā)生后，要善于運

12、用法律當侵權(quán)行為發(fā)生后，要善于運用法律手段來維護自己的合法權(quán)益。手段來維護自己的合法權(quán)益。獲得法律幫助的方式和途徑獲得法律幫助的方式和途徑求得法律求得法律幫助機構(gòu)：幫助機構(gòu)：1、律師事務(wù)所律師事務(wù)所2、公證處、公證處3、法律服務(wù)所、法律服務(wù)所非訴訟途徑非訴訟途徑-有效手段有效手段向有關(guān)部門、向有關(guān)部門、司法機關(guān)、人司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)民團體、有關(guān)社會團體反映社會團體反映問題，通過調(diào)問題，通過調(diào)解、仲裁解決解、仲裁解決爭議。爭議。訴訟（打官司）訴訟（打官司）最正規(guī)、最最正規(guī)、最權(quán)威、最有權(quán)威、最有效、最后屏效、最后屏障障法法律律援援助助中中心心 小蘭是個只有小蘭是個只有13歲的女孩歲的女孩,

13、父親不幸去世父親不幸去世后后,跟母親在繼父家生活跟母親在繼父家生活,繼父家還有一個弟繼父家還有一個弟弟弟.小蘭剛讀完五年級小蘭剛讀完五年級,繼父就不再讓小蘭上繼父就不再讓小蘭上學學,把小蘭送到一家裁縫店當學徒把小蘭送到一家裁縫店當學徒,小蘭幾次小蘭幾次哭著找繼父要求讓她上學哭著找繼父要求讓她上學,可是繼父以家中可是繼父以家中生活困難為由一直不讓小蘭上學生活困難為由一直不讓小蘭上學.小蘭被迫小蘭被迫在裁縫店打工當學徒在裁縫店打工當學徒.1、如果你是小蘭該怎么辦、如果你是小蘭該怎么辦?2、從中我們可以得到哪些啟示、從中我們可以得到哪些啟示?生活在線生活在線 學以致用學以致用未成年人的自我保護未成年

14、人的自我保護自我保護自我保護的方法和的方法和技能技能獲得法律獲得法律幫助的方幫助的方式和途徑式和途徑較輕較輕面對違法面對違法犯罪行為犯罪行為性質(zhì)性質(zhì)程度程度訴訟方式訴訟方式最后屏障最后屏障投訴、調(diào)解、法律投訴、調(diào)解、法律援助援助常用手段常用手段CB 同學們，我們是祖國的同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，為了讓未來，民族的希望，為了讓自己的人生更加亮麗，祖國自己的人生更加亮麗，祖國的明天更加美好，讓我們攜的明天更加美好，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，增強起手來，從現(xiàn)在做起，增強自我保護意識，提高自我保自我保護意識，提高自我保護能力，在法律保護傘下，護能力，在法律保護傘下，健康安全的生活，成為祖國健康安全的生活，成為祖國的棟梁之才！的棟梁之才！謝謝大家！謝謝大家！