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1、第七單元主題訓練卷
我與有然
一、主題感悟(每空2分,共52分)
1. 會發(fā)聲的大自然
(1) V大自然的聲音 >一文的中心句是 o文中
把 、 、 都看作是大自然的音樂家。
(2) 文中有許多描寫聲音的詞語,如:嘰嘰喳喳、叮叮咚咚,你還能
寫出三個這樣的詞語嗎?
(3) 他們的歌聲好似告訴我們:“我在歌唱,我很快樂!〃這一句寫
出了作者對大自然的 之情。
(4) 動物是大自然的歌手。 ,聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫;
,聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴; ,聽聽
蛔蛔的歌唱。
2. 愛鳥的父親
(1) 春天的黎明,父親來到樹林邊聞到了 ;沒有風,看
到了 ,就知道“林子里有不
2、少鳥〃。
(2) 父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的?( )(多項選擇)
① 父親對鳥的氣味很敏感,對鳥的生活習性和活動規(guī)律很了解;
② 父親說話的聲音很輕,生怕驚動了鳥;
③ 鳥快活的時刻父親也快活。
⑶我真快樂,父親不是獵人。這句話是說父親愛鳥而不會
,這樣寫也表現了作者對鳥的 。
3. 有趣的朋友
⑴“帶刺的朋友〃指的是 ,它能利用刺來 o
(2)刺猬偷棗的經過是: (排序)
①打滾扎棗 ②爬樹搖棗
③馱棗快跑 ④落地歸棗
⑶文中表達了 “我〃對刺猬的 之情。
(4)文中作者對刺猬的稱呼由 到 ,最后說
,可以看出作者對刺猬的情感變化從 到
,最后生出
3、 之情。
二、主題鏈接(7分)
大自然有許多“美妙的聲音〃,你還聽過哪些聲音?請仿照
〈大自然的聲音〉一文中的片段,也試著寫一寫吧。
三、主題應用(41分)
(一)閱讀短文,完成練習。(21分)
我家的東南邊有一塊長方形的小園,里面有各種蔬菜、花草和樹
木。這里一年四季都是美麗的?!?
春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子,園里一片綠油油的。一群
小鳥停在樹枝上,唱著婉轉動聽的歌,靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天,成行的向日葵長得茁壯,綻開了一朵朵金黃色的花,迎著
朝陽微笑。火紅的石榴花開得十分茂盛,散發(fā)著陣陣芳香。成群的蜜
蜂和蝴蝶翩翩起舞,縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立
4、著,結出了碩
大的玉米棒子。茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。
望著這些果實,我感到小園的可愛。
秋天,盛開的喇叭花在綠葉叢中伸出了一只只粉紅色的小喇叭,
為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了,紅色的果皮裂開了,
露出了珍珠般的顆粒,好似迎著我咧嘴微笑。這一切怎能不惹人喜
愛?
冬天,一場大雪過后,石榴樹披上了銀裝,大地也蓋上了厚厚的
白雪,整個小園成了銀裝素裹的世界。我情不自禁地贊嘆道:“好美
啊,小園! 〃 〃
小園如此美麗,真像一幅誘人的四季畫?!?
1. 短文己用“〃〃分為三局部,是用什么結構分的?選擇正確的答
案打“ "〃 o (3分)
A.
5、 總—分( )
B. 分—總( )
C. 總一分一總( )
2. 短文第二到五自然段按 順序來寫,第 自然段寫
夏天的小園,這一自然段寫了 、 、 、
、 、 、 、 等。(10
分)
3. 用“—〃畫出文中首尾照應的句子。(4分)
4. 給文章加一個恰當的題目,寫在文前的橫線上。(4分)
(二)主題練筆。(20分)
你喜歡什么小動物?它有什么特點?請把它寫下來,注意寫
清你為什么喜歡它。
參考答案:
第一單元主題訓練卷
學校生活
—\ 1.⑴民族 好朋友 朗讀課文 跳孔雀舞 做游戲 團結友愛
(2)豐富多彩 五花八門 豐富多彩 五花八門 拍皮球 跳繩
6、
打乒乓球
2. ⑴花風(2)a." b. X c. V (3)C
3. (1)這樣糊里糊涂地背,沒有用
(2)求知欲望勇于探索真知
二、1.多 55 壯
回傣
2. 例如:我覺得學校生活是豐富多彩的,因為每天可以在老師
的帶著下學習豐富的文化知識。下課了,還可以和同學們一起做
游戲,真是有趣極了。
三、(一)1 .n6ng V
chang V liang J chong V
2.老師告訴我,“對不起〃這三個字有一股神奇的力量,它就
像一陣春風能吹散天上濃厚的烏云,又像一場春雨能熄滅地上熊
熊的烈火。
3. “我〃急忙蹲下去,用手輕輕地撫摩阿姨的腳,并且連聲說
“對不起〃。
4. 因為“我〃向同桌說了 “對不起〃。
(二)思路點撥:寫時可以根據詩人表達的主要意思創(chuàng)設故事情境,
發(fā)揮想象,寫明故事的起因、經過和結果。 例文略。