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1、四年級下冊第一單元第一課時 教學目標： 1、能聽懂、會說：“Where is the teachers’ office? Is this the teachers' office? The teachers' office is next to the library.”并能在實際情景中進行運用。 2、了解英美國家關于樓層的不同表達方式。 教具準備：教學光盤、單詞卡片。 教學重點：本課對話及其在實際情景中的運用。 教學難點：認讀對話。 教學過程： 一、復習引題 1、教師播放本單元歌曲“Our school”，先讓學生聽然后鼓勵學生跟唱。 2、教

2、師慢慢出示teachers’ office等詞的圖卡，讓學生猜出該單詞。 二、教學新課 1、教師和學生進行free talk，話題是Why do you like our school? 鼓勵學生用簡單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚。 2、播放本課課件Let’s talk 部分。教師可以就對話內容提一些問題，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提問與回答的過程中，將難點各個擊破。 3、進行模仿或跟讀練習，注意提醒學生this和t

3、hat中“th”的發(fā)音要咬舌頭。 　　4、first和second的操練可以在排列卡片、復習單詞的過程中滲透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以讓學生聽指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引導學生仔細觀察掛圖，正確理解和運用短語on the first floor 和on the second floor。 　　5、分角色朗讀與表演：教師先與一些學習程度較好的學生進行示范性

4、表演，以降低完全由學生自己表演的難度。然后請學生小組練習和表演。 三、鞏固練習 1、一學生手舉起圖片背對其他學生面向黑板站立，另一學生依照圖的提示做出動作，其余的學生猜測圖上表示的是什么課室或學校場館，用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isn't.”作答。 2、做本單元A Let’s talk 部分的作業(yè)本練習。 四、布置作業(yè) 1、聽Let’s talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。 五、板書設計 Unit 1 Our school playground library teacher’s office. on the first floor on the second floor