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小學(xué)五年級語文《回顧拓展六》教學(xué)設(shè)計

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1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計 新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材 《回顧?拓展六》教學(xué)設(shè)計3 教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改 Review-ExpandSix"TeachingDesign3 教師:風(fēng)老師 風(fēng)順第二小學(xué) 編訂:FoonShion教育 卜 ExcellentTeachingDesign 《回顧-拓展六》教學(xué)設(shè)計3 教材說明:本教案資料適用于小學(xué)五年級語文科目,主要用途為提升學(xué)生日常聽、 說、讀、寫的語言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧,獲得實際運用語言的能力,進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成

2、為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。 2、熟讀并背誦名言,養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 3、讀懂漫畫內(nèi)容,了解漫畫集《父與子》。 【課前準(zhǔn)備】 1、準(zhǔn)備自己的習(xí)作本或讀過的課外書。 2、了解H積月累”中全詩的內(nèi)容。 3、準(zhǔn)備漫畫集《父與子》。 【教學(xué)過程】 一、交流平臺 1、談話導(dǎo)入: 在本組課文的學(xué)習(xí)中,有不少描寫人物外貌、動作和語言的語句。 2、讀悟范例: 首先由示交流平臺”中的例句,各自讀一讀,說說這些語句好在哪里,然后全班交流。 第3頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計 Exc

3、ellentTeachingDesign 3、遷移練習(xí): 各自找一找本冊課文中還有哪些這樣的句子,可以包括描寫人物心理活動的語句,體會好在什么地方;然后全班交流。 4、拓展練習(xí): 在自己的習(xí)作或讀過的課外書中,找一找描寫人物外貌、動作、語言和心理活動的語句,和同桌交流交流。 二、日積月累 1、各自讀一讀,想一想這些詩句的意思。 2、小組內(nèi)互相說說這些詩句的意思。 3、運用自己喜歡的方式讀、背詩句: 可以默讀、默背,可以是大聲讀背,可以是同桌互讀互背等。 4、展示: 運用各種方式檢查積累。如齊背、開火車背、指名背等。 5、拓展: 你還能背誦哪些富有哲理的詩句。 三、課外書屋 1、看漫畫,說說漫畫的內(nèi)容。 2、說漫畫,體會父子的形象: 重點討論父子的外貌、性格等。 ExcellentTeachingDesign 3、拓展漫畫: 向大家介紹你從漫畫集《夫與子》讀懂的其它漫畫,一邊說,一邊向大家展示漫畫內(nèi)容?;蛘呦虼蠹医榻B其它你感興趣的漫畫內(nèi)容。 4、課后延伸: 利用課后的時間閱讀有關(guān)自己感興趣的漫畫。 FoonShion教育研究中心編制 PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter 第4頁/總4頁

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