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1、 部編版語文五年級"雙減”分層作業(yè)設計20精彩極了和糟糕透了 單元 名稱 第六單元 課題 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 節(jié) 次 第一課時 作業(yè) 類型 作 業(yè) 內 容 設計意圖 基礎性作業(yè) （必 做） 1、用”“給下列詞語中橫線上的字選擇正確的讀音。 眷寫（tengyii）歧途（qizhi）謹慎（jingjin） 意圖：鞏固字詞， 辨析字音 2、根據(jù)課文內容,完成表格。 意圖：內容梳理， 訓練能力 看法 理由 帶給“我” 的感受 母親 孩子需要鼓 勵 父親 拓展性作業(yè) （選 做） 3、課內閱

2、讀 這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我從心底里知道□精彩極了□也好□糟糕透了□也好□這兩個的斷言有一個共同的岀發(fā)點□那就是愛口在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。 （1）按要求填寫詞語。 近義詞交織（ ）（ ） 反義詞謹慎（ ）鼓舞（ ） 意圖：了解表達 方法。  拓展性作業(yè) （選 做） （2）給句子添加恰當?shù)臉它c符號。 1.讀句子，根據(jù)畫線部分的意思寫詞語。 ⑴母親還是態(tài)度和做法沒有發(fā)生變化，還是像從前一樣地鼓勵

3、我。（ ） （2） 我悄悄走進飯廳，心中充滿自信心地把作品放在餐桌父 親的位置上。（ ） （3） 僅僅是愛的力量還是不全面的，它可能會讓人受煽惑血 走上了錯誤的道路。（ ） 意圖：理解詞語， 恰當應用。 拓展性 作業(yè) （選 做） 2.在生活學習中，你如何看待夸贊和批評？說說你的想法。 意圖：思維訓練，表達看法。 3.讀一讀，與父母或老師聊一聊自己的看法。 贊美是世上最美的語言。贊美是一種有效而不可思議的力量。 他就像荒漠中的甘泉，沁人心脾。當你想批評別人時，請以贊美作為批評的開始；當你想激勵別人時，請以贊美來鼓起他的勇氣和自信。 沒有批評的教育是一種不完整的教育，是一種脆弱的不負責任的教育。恰如其分的批評，能讓我們及時發(fā)現(xiàn)問題，懸崖勒馬，糾正客觀存在的缺點和錯誤，更好地走向成功。所以受批評時應進行自我反省，不要對提出批評者產生抵觸或怨恨情緒。 意圖：延伸生活 實際，表達看法