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1、2019年高考一輪復習 走近細胞 教材版本 全國通用 課時說明 2課時 知識點 細胞學說、生命結構層次、顯微鏡原理、真核生物與原核生物 復習目標 了解細胞學說的建立過程，明確細胞學說的內容和范圍以及細胞學說的補充； 了解光學顯微鏡的結構和工作原理，能夠熟練地掌握主要結構和使用方法； 能夠獨立完成細胞的觀察過程，解決在使用中出現的異?，F象； 舉例說明真核細胞與原核細胞的主要異同點。 復習重點 真核細胞與原核細胞的主要異同點。 復習難點 原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯系。 一、自我診斷 知己知彼 1、有關“生命系統(tǒng)”的敘述，錯誤的是( ) A.一個分

2、子或一個原子不是一個生命系統(tǒng)，因為它們不能獨立完成生命活動 B.一個病毒不是一個生命系統(tǒng)，因為病毒不能獨立完成生命活動 C.單細胞生物一個細胞就是一個生命系統(tǒng)，而多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng) D.一個細菌，屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結構層次，同時也參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結構層次 2、以下有關生命系統(tǒng)的說法，錯誤的是（ ） A. 病毒的生命活動與生命系統(tǒng)沒關系B. 單個細胞可以構成完整的生命系統(tǒng) C. 人和動植物通過反饋調節(jié)維持穩(wěn)態(tài)D. 生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng) 3、下列有關顯微鏡操作的敘述,正確的有() A．標本染色較深,觀察時可選用凹面反

3、光鏡和調大光圈 B．顯微鏡的放大倍數是指物像的面積或體積的放大倍數 C．若要換用高倍物鏡觀察,需先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本 D．顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細胞質順時針流動,則實際上細胞質是逆時針流動 【答案】1、C 2、A 3、A 二、溫故知新 夯實基礎 知識點1　細胞是最基本的生命系統(tǒng) 1．生命活動離不開細胞 2．生命系統(tǒng)的結構層次 (1)最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是：[①]細胞和[⑦]生物圈。 (2)植物沒有[③]系統(tǒng)層次；單細胞生物沒有[②]組織、器官、[③]系統(tǒng)這三個層次。 (3)地球上最早的生命形式是：單細胞生物。最簡單的生

4、命形式且不屬于生命系統(tǒng)的是病毒。 (4)生物繁殖和進化的基本單位是[④]種群；[⑥]生態(tài)系統(tǒng)由[⑤]群落及其所處的無機環(huán)境構成。 3．多角度整合病毒的相關知識 知識點2 細胞的多樣性與統(tǒng)一性 1．原核細胞與真核細胞 (1)圖1屬于原核細胞，圖2屬于真核細胞(填“原核細胞”或“真核細胞”)。 (2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細胞沒有以核膜為界限的細胞核；兩類細胞共有的細胞器是核糖體。 (3)寫出圖1細菌細胞中下列結構的名稱： ①擬核；③細胞壁；⑤核糖體；⑥鞭毛。 (4)圖1藍藻細胞中無圖2細胞中的⑥葉綠體，但也能進行光合作用的原因是其細胞中含有藻藍

5、素和葉綠素及光合作用所需的酶。 (5)列表比較原核細胞和真核細胞 比較項目 原核細胞 真核細胞 本質區(qū)別 無以核膜為界限的細胞核 有以核膜為界限的細胞核 細胞壁 主要成分為肽聚糖 植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌的細胞壁由殼多糖組成 細胞質 有核糖體，無其他細胞器 有核糖體和其他細胞器 細胞核 擬核，無核膜和核仁 有核膜和核仁 轉錄和 翻譯 轉錄、翻譯可同時進行 轉錄主要在核內，翻譯在細胞質(核糖體)內 是否遵循 遺傳定律 不遵循孟德爾遺傳定律 核基因遵循，質基因不遵循 可遺傳變 異類型 基因突變 基因突變、基因重

6、組和染色體變異 知識拓展　生物界常見生物類群的劃分 2．細胞學說的建立 (1)細胞學說的建立過程(連線) (2)基本內容 ①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。 ②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 ③新細胞可以從老細胞中產生。 (3)意義：揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性；揭示了生物之間存在一定的親緣關系。 知識歸納　細胞統(tǒng)一性的“五個”表現 知識點3 　用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 1．認識顯微鏡結構 2．操作步驟 注意事項　(1)調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物

7、鏡與玻片標本之間的距離，到快接近時(距離約為0.5 cm)停止下降。 (2)換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調節(jié)。 (3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。 (4)觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之則應適當調暗。 3．使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標本時的不同點 項目 物鏡與裝 片的距離 視野中的 細胞數目 物像 大小 視野 亮度 視野 范圍 低倍鏡 遠 多 小 亮 大 高倍鏡 近 少 大 暗 小 4.放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的

8、推算 若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的變化，細胞數量與放大倍數的變化規(guī)律如下： 項目 低倍鏡下放大倍數為a 高倍鏡下放大倍數為na 視野中一行細胞數量 c c×(1/n) 圓形視野內細胞數量 d d×(1/n2) 5.顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律 (1)成像特點：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關系是實物旋轉180°就是像。如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。 (2)移動規(guī)律：物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左上方，則裝片應向左上方移動。 4．污物位置的判斷 移動裝片

9、 正易錯　強記長句 1．生物大分子、細胞器、病毒都不屬于生命系統(tǒng)的任何層次。 2．無機環(huán)境也是生命系統(tǒng)的組成部分，和生活在其中的生物共同組成了生態(tài)系統(tǒng)。 3．病毒無細胞結構，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。 4．病毒單獨存在時不具備生物活性，不能獨立進行新陳代謝。病毒被認作生物的主要原因是病毒能進行增殖。 5．病毒只含有一種核酸(DNA或RNA), 堿基和核苷酸也各只有4種。 6．能進行有氧呼吸的生物不一定有線粒體：如硝化細菌是原核生物，其細胞質和細胞膜上含有與有氧呼吸有關的酶，雖然沒有線粒體也能進行有氧呼吸。 7．原生生物不是原核生物：原生生物是指低等的單細胞真核生物，

10、如草履蟲、變形蟲等。 8．沒有細胞核的細胞不一定就是原核細胞：如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，但屬于真核細胞。 9．名稱中帶“藻”字的不一定都是原核生物：屬于原核生物的只有藍藻類(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)，其他藻類如綠藻、黑藻、紅藻等都是真核生物。 10．名稱中帶“菌”字的不一定都是細菌：“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。 三、典例剖析 思維拓展 考點一 細胞是最基本的生命系統(tǒng) 例1、“細胞是生命活動的基本單位”，下面哪一項敘述不符合這一觀點(　　) A．各種細胞的生命活動只有在細胞這個統(tǒng)一的整體中才

11、能完成 B．多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的 C．病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成 D．細胞是生物體結構的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位 【答案】　D 【解析】細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在活細胞內才能生存；生命活動離不開細胞是指單細胞生物的細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化的細胞共同協(xié)調完成各種復雜的生命活動，A、B、C項正確；細胞既是生物體結構和功能的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。 【易錯點】細胞是生物體結構和功能的基本單位。 【方法點撥】細胞是生物體結構和

12、功能的基本單位；生命活動離不開細胞是指單細胞生物的細胞能完成各種生命活動。 例2、中國疾病預防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者”。下列關于“NDM－1超級細菌”的敘述不正確的是(　　) A．“NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體 B．從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次 C．為獲得大量的“NDM－1超級細菌”，可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng) D．與人體細胞相比，“NDM－1超級細菌”在結構上的最主要區(qū)別是有細胞壁 【答案】D 【解析】“ND

13、M－1超級細菌”是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，但具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體，A項正確；“NDM－1超級細菌”屬于單細胞生物，從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，B項正確；“NDM－1超級細菌”屬于原核生物，可以在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C項正確；“NDM－1超級細菌”是原核生物，與真核細胞相比，在結構上的最主要區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核，D項錯誤。 【易錯點】原核生物與真核生物的異同。 【方法點撥】原核細胞與真核細胞的形態(tài)和結構的異同。 考點二 細胞的多樣性與統(tǒng)一性 例1、下面關于綠藻和藍藻的敘述，不正確的是(　　) A．綠藻和藍

14、藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關 B．綠藻和藍藻合成蛋白質的場所都是核糖體 C．綠藻有核膜、核仁，而藍藻沒有 D．綠藻和藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關 【答案】A 【解析】綠藻是真核生物，藍藻是原核生物，綠藻和藍藻都能進行光合作用，綠藻含有葉綠體，而藍藻是依靠含有的葉綠素和藻藍素進行光合作用；核糖體是合成蛋白質的場所，綠藻和藍藻都含有核糖體；真核細胞有以核膜為界限的細胞核，即有核膜、核仁和染色體，原核細胞沒有；富營養(yǎng)化是指生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶氧量下降，魚類及其他水生生物大量死亡的現象。 【易錯

15、點】原核生物與真核生物的異同。 【方法點撥】細胞的結構和功能，明確原核細胞與真核細胞形態(tài)結構的異同。 例2、下列關于“生物”的敘述，正確的是(　　) A．原核生物細胞無線粒體，所以不能進行有氧呼吸 B．病毒沒有細胞結構，所以不是生物 C．真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA D．原核生物細胞無葉綠體，所以都不能進行光合作用 【答案】C 【解析】原核生物無線粒體，但有的含有與有氧呼吸有關的酶，所以能進行有氧呼吸，A項錯誤；病毒沒有細胞結構，但因為能增殖所以是生物，B項錯誤；真核生物和原核生物都是細胞生物，所以遺傳物質都是DNA，C項正確；原核生物無葉綠體，但有的含有葉綠素能進行

16、光合作用，D項錯誤。 【易錯點】原核生物與真核生物的異同。 【方法點撥】原核生物與真核生物的異同，所有的細胞生物均有核糖體，并且遺傳物質為DNA，并且能夠認識原核生物中的一些特殊實例：如硝化細菌能夠進行光合作用，也能進行呼吸作用；藍藻既能進行光合作用也能進行呼吸作用。 知識點三 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 例1、用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為(　　) A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米 【答案】D 【解析】顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。即此顯微鏡的

17、放大倍數為5×10＝50倍，這是對邊長的放大倍數。面積是0.16平方毫米的正方形的邊長為0.4毫米，邊長都放大50倍后為0.4×50＝20毫米，所以放大后該正方形的面積為20×20＝400平方毫米，故選D項。 【易錯點】顯微鏡的放大倍數。 【方法點撥】顯微鏡的放大倍數的計算，在顯微鏡中看到的是事物的倒像，而且裝片上的實物大得多，顯微鏡放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積。 例2、觀察細胞結構時，下列說法正確的是(　　) A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋 B．用光學顯微鏡觀察神經細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結構 C．視野中有異物，轉動目鏡發(fā)現異物

18、不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上 D．制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片 【答案】C 【解析】換高倍鏡后視野變暗，可先調節(jié)光圈，再轉動細準焦螺旋，A項錯誤；核糖體屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到，B項錯誤；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和轉動目鏡，異物不動，則異物在物鏡上，C項正確；此時應滴加生理鹽水，維持細胞的形態(tài)，滴加清水會使細胞吸水漲破，影響觀察效果，D項錯誤。 【易錯點】顯微鏡的使用方法。 【方法點撥】為了方便在高倍鏡下找到物象，使用高倍鏡前必須先在低倍鏡下找到物象，把物象移至視野中央再轉高倍鏡，由于物鏡

19、與載玻片的距離小，不能調粗準焦螺旋只能調細準焦螺旋。 四、舉一反三 成果鞏固 考點一 細胞是最基本的生命系統(tǒng) 1、由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關于禽流感病毒的說法正確的是(　　) A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結構，因此它不是生物 B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內 C．在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) D．不能進行新陳代謝 【答案】B 【解析】病毒雖然沒有細胞結構，但其可在宿主細胞內繁殖，是生物；病毒必須利用宿主細胞提供的原料、能量和物質合成場所，才能進行增殖等活動；病毒一旦離開活細胞

20、，不再有任何生命活動；新陳代謝是生物體最基本的特征。 2、地球上的生命形式估計有幾千萬種，有些生物僅由一個細胞構成，另一些生物則由數百乃至萬億計的細胞構成。則下列說法錯誤的是（ ）。 A．細胞是構成生命體的基本單位，所有細胞的細胞膜成分主要是磷脂和蛋白質 B．形態(tài)結構和功能的統(tǒng)一是各類生物所共同遵循的基本原則 C．所有細胞都以一分為二的方式進行分裂 D．各種生物均含有C、H、O、P、N、K等大量元素 【答案】C 【解析】細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活，形態(tài)結構和功能的統(tǒng)一是生物共同遵循的基本原則，原核細胞的分裂方式

21、是簡單的二分裂，真核生物的分裂方式是無絲分裂、有絲分裂和減數分裂，故C錯。 3、細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能是統(tǒng)一的。下列有關敘述正確的是(　　) A．在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較小 B．哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結構沒有關系 C．小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，與小腸的吸收功能有關 D．與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積也大，有利于物質交換 【答案】C 【解析】在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較大；哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結構有直接關系；小腸絨毛上皮細胞內有

22、大量的線粒體，與小腸的主動吸收功能有關；與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積較小，不利于物質交換。 4、下列有關細胞結構和功能的描述，正確的是(　　) A．發(fā)菜細胞雖具有葉綠素，但是沒有葉綠體，故不能進行光合作用 B．蛔蟲細胞內無線粒體，所以只能進行無氧呼吸 C．血紅蛋白的形成過程需要核糖體、內質網、高爾基體和線粒體的參與 D．將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放在質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細胞會發(fā)生明顯的質壁分離 【答案】B 【解析】發(fā)菜是原核生物，沒有葉綠體，但可以進行光合作用，A項錯誤；蛔蟲細胞是真核細胞，沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，B項正確；血紅蛋白不是分

23、泌蛋白，不需要內質網和高爾基體的加工，C項錯誤；洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡，不能發(fā)生明顯的質壁分離，D項錯誤。 5、有關如圖所示四種不同生物的敘述，正確的是(　　) A．甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全分解 B．乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA C．丙的遺傳物質是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒 D．丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響細胞對脂溶性小分子物質的吸收 【答案】C 【解析】根據題意和圖示分析可知：水綿是低等植物，藍藻是原核生物，艾滋病病毒是RNA病毒，變形蟲是單細胞動物。原核細胞的細胞壁成分主要是肽聚糖，所以用纖維素酶不能分解，A項錯誤；乙為原

24、核細胞，細胞中只有核糖體，而沒有葉綠體，B項錯誤；丙的遺傳物質是單鏈RNA，單鏈RNA結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變，所以其突變率遠高于DNA病毒，C項正確；細胞對脂溶性小分子物質的吸收是自由擴散，不需要消耗能量，所以丁細胞的有氧呼吸被抑制不會影響細胞對脂溶性小分子物質的吸收，D項錯誤。 考點三 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 1、若顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×，視野中所觀察到的分生組織細胞的數目為(　　) A．2個　　　　B．4個C．8個 D．16個 【答案】B 【解析】顯微鏡的放大倍數＝目鏡倍數×物鏡倍數。在放大100倍

25、時，設視野直徑為d，則面積S＝π()2，此時視野中有64個細胞；當放大到400倍時，其直徑相當于原來的，則視野面積S＝π()2，即為原來的，故看到細胞數目為＝4個。 2、若顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，視野中觀察到一行8個細胞，現將物鏡轉換為40×，則在視野中可觀察到的細胞數目為選項中的(　　) A．2個 B．4個C．8個 D．16個 五、分層訓練 能力進階 【基礎達標】 1、下列關于細胞與生命活動關系的敘述，錯誤的是(　　) A．生命活動都離不開細胞 B．病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關 C．細胞是動植物體結構和功能的基本單位 D．多細胞生物依

26、賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動 【答案】B 【解析】生命活動都離不開細胞；病毒沒有細胞結構，但必須依賴活細胞才能生存；細胞是動植物體結構和功能的基本單位；多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成各項生命活動。 2、美國研究人員發(fā)現了一種含有集光綠色體的罕見好氧細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關該菌的敘述，正確的是(　　) A．該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核 B．該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 C．由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產者 D．該菌是光能自養(yǎng)細菌，其

27、光合作用的場所是葉綠體 【答案】C 【解析】細菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，A項錯誤；細菌沒有線粒體，B項錯誤；該菌含有葉綠素，能進行光合作用合成有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者，C項正確；細菌沒有葉綠體，D項錯誤。 3、支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細胞結構示意圖，相關敘述正確的是(　　) A．支原體通過有絲分裂而增殖 B．細胞膜和核糖體構成支原體的生物膜系統(tǒng) C．在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上 D．青霉素能抑制細胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病 【答案】C 【解析】支原體有擬核，為原核生物，進行二分裂，A項錯誤；

28、核糖體無生物膜，B項錯誤；在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上，提高蛋白質的合成速度，C項正確；支原體無細胞壁，故青霉素對其無效，D項錯誤。 4、發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的共同特征的是(　　) A．都是真核生物 B．都含葉綠體 C．都是自養(yǎng)生物 D．都有核膜 【答案】C 【解析】發(fā)菜屬于原核生物，不含葉綠體，無核膜；發(fā)菜和生菜都能進行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物。 5、下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是(　　) A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的 B．細胞學

29、說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的 C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞 D．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 【答案】C 【解析】細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的；細胞學說的重要內容之一是：一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成；細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內容；細胞學說指出動植物都以細胞為基本單位，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。 6、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次去分析回答下列問題： (1

30、)揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了________。 (2)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________。 (3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的________________________。 (4)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結構層次不具有________。 (5)白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯系親代和子代遺傳物質的橋梁的細胞是____________，小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎是__________________________。 【答案】(1)種群　(2)個體　(3)生態(tài)系統(tǒng)　(4)系統(tǒng)　(5)生殖細胞　細胞的增殖與分化 【解析】(1)～(4)

31、考查對不同生命系統(tǒng)結構層次的判斷：整個揚州瘦西湖屬于生態(tài)系統(tǒng)，其中的所有鯽魚屬于種群，而一只白鷺屬于個體，柳樹與龜相比不具有系統(tǒng)這一結構層次。(5)聯系親子代遺傳物質的橋梁的細胞是生殖細胞，個體生長發(fā)育的基礎是細胞的增殖與分化。 【能力提升】 1、關于原核細胞和真核細胞的敘述，錯誤的是(　　) A．兩者都能合成和加工蛋白質 B．兩者的遺傳物質都是DNA C．兩者都可以進行無絲分裂 D．兩者都可能進行光合作用 【答案】C 【解析】原核細胞和真核細胞中都可以合成和加工蛋白質，A項正確；原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA，B項正確；無絲分裂是真核細胞的分裂方式，C項錯誤；原核細胞

32、和真核細胞都可能進行光合作用，如藍藻、綠色植物，D項正確。 2、下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是(　　) A．水綿和藍藻在結構上具有統(tǒng)一性，具體體現在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及葉綠體 B．硝化細菌和變形蟲在結構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，屬于生產者，后者無細胞壁，屬于消費者 C．一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，根本原因是蛋白質的結構、功能不同 D．肺炎雙球菌中的S型菌和R型菌結構及致病性不同的原因是二者遺傳信息不同，與細胞分化無關 【答案】D 【解析】藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，A項錯誤；硝化細菌是原核生物，變形蟲是真核生物，原核生物和真核生物在結構

33、上的根本區(qū)別是原核生物細胞中沒有以核膜為界限的細胞核，B項錯誤；一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，根本原因是基因的選擇性表達，C項錯誤；肺炎雙球菌中的S型菌和R型菌都是單細胞生物，它們的結構和致病性不同是由于遺傳物質有差異，與細胞分化無關，D項正確。 3、經研究，引起埃博拉疫情的病毒經RNA水解酶處理后喪失感染能力。下列敘述正確的是(　　) A．該病毒增殖的模板、原料均需宿主細胞提供 B．該病毒不能獨立生活，只能依賴于活細胞 C．該病毒的遺傳物質是RNA，不能變異 D．該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼 【答案】B 【解析】病毒增殖的模板是自身提供的，原料、場所等其他條件

34、均需宿主細胞提供；一切病毒都不能獨立生活，只能依賴于活細胞；以RNA為遺傳物質的病毒更容易發(fā)生變異；遺傳密碼具有普遍性，自然界中所有生物共用一套遺傳密碼。 4、自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類，請據圖回答下列問題： (1)A與B相比，最主要的區(qū)別是____________。 (2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結構是______________________；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有________________________________。 (3)A、B、C、D中結構與其他三項有明顯區(qū)別的是____，其自身蛋白質合成的場所是_____________

35、___________________________________________________________。 (4)A、B、C共有的細胞器是____________。將A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生質壁分離和復原現象的過程中，物質進出細胞的方式有____________和____________。 【答案】(1)A無中心體　(2)大液泡、葉綠體　細胞質基質、線粒體和葉綠體　(3)D　宿主細胞的核糖體 (4)核糖體　自由擴散　主動運輸 【解析】(1)題圖A細胞中具有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體，該細胞表示高等植物細胞；B細胞中具有葉綠體和中心體，該細胞表示低

36、等植物細胞。因此，A與B相比，主要區(qū)別是A無中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結構是大液泡、葉綠體；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有細胞質基質(細胞呼吸第一階段)、線粒體(有氧呼吸第二、三階段)、葉綠體(光合作用光反應階段)。(3)分析圖解可知，A、B、C均具有細胞結構；而D為病毒，沒有細胞結構，因此不能合成自身蛋白質，只能寄生在宿主細胞中，利用宿主細胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質。(4)A、B為真核細胞，C為原核細胞，真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體。將A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，由于在高濃度溶液下，水分子通過自由擴散的方式從植物細胞中運出，導致細胞

37、發(fā)生質壁分離；但由于K＋和NO可以通過主動運輸的方式進入細胞，使A細胞的細胞液濃度不斷增大，最終導致A細胞通過自由擴散的方式不斷吸水，使A細胞的質壁分離自動復原。 5、細胞是生物體的基本結構和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物知識回答以下問題： (1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的新型布尼亞病毒病原體有明顯區(qū)別的是________。 ①大腸桿菌?、诎l(fā)菜?、鬯{藻　④酵母菌?、菝咕、轍IV ⑦水綿?、郤ARS病原體?、峒毦? (2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。

38、 核膜 光合作用(能否) 核糖體 細胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ ①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？ 甲：__________，乙：__________，丙：__________。 A．洋蔥　　　　　　　　　B．兔子 C．蘑菇 D．藍藻 ②大腸桿菌的細胞結構和洋蔥表皮細胞結構(如圖)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是______________________________________________________________，這說明細胞的__________性。 【答案】(1)①②③④

39、⑤⑦⑨ (2)①A　B　D　②大腸桿菌無以核膜為邊界的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為邊界的細胞核　差異 【解析】(1)①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍藻、⑨細菌均屬于原核生物；④酵母菌、⑤霉菌、⑦水綿屬于真核生物；真核生物和原核生物都具有細胞結構。⑥HIV、⑧SARS病原體是病毒，無細胞結構。(2)洋蔥是高等植物，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是高等動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，但無核膜，能進行光合作用。大腸桿菌是細菌，其與洋蔥表皮細胞最主要的區(qū)別是無以核膜為邊界的細胞核 內容總結 （1）3．多角度整合病毒的相關知識 知識點2 細胞的多樣性與統(tǒng)一性 1．原核細胞與真核細胞 (1)圖1屬于原核細胞，圖2屬于真核細胞(填“原核細胞”或“真核細胞”) （2）“NDM－1超級細菌”屬于單細胞生物，從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，B項正確