重慶市九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第22章 一元二次方程 22.3 實(shí)踐與探索(二)教案 (新版)華東師大版.doc
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實(shí)踐與探索 課題名稱 實(shí)踐與探索(二) 三維目標(biāo) 1、使學(xué)生利用一元二次方程的知識(shí)解決實(shí)際問題,學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷由實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的過程,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)建模思想,體會(huì)如何尋找實(shí)際問題中等量關(guān)系來建立一元二次方程。 3、通過合作交流進(jìn)一步感知方程的應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,通過交流互動(dòng),逐步培養(yǎng)合作的意識(shí)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。 重點(diǎn)目標(biāo) 列一元二次方程解決實(shí)際問題 難點(diǎn)目標(biāo) 尋找實(shí)際問題中的相等關(guān)系 導(dǎo)入示標(biāo) 學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型 目標(biāo)三導(dǎo) 學(xué)做思一: 1、有一個(gè)兩位數(shù),它的十位上的數(shù)學(xué)字比個(gè)位上的數(shù)字大3,這兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之積等于這兩位數(shù)的,求這個(gè)兩位數(shù)。(這個(gè)兩位數(shù)是63) 2、如圖,一個(gè)院子長(zhǎng),寬,要在它的里沿三邊辟出寬度相等的花圃,使花圃的面積等于院子面積的,試求這花圃的寬度。(花圃的寬度為) 學(xué)做思二: 陽江市市政府考慮在兩年后實(shí)現(xiàn)市財(cái)政凈收入翻一番,那么這兩年中財(cái)政凈收入的平均年增長(zhǎng)率應(yīng)為多少? 學(xué)做思三: 計(jì)劃,兩年后的財(cái)政凈收入值為原值的1.5倍、1.2倍、…,那么兩年中的平均年增長(zhǎng)率相應(yīng)地調(diào)整為多少? 又若第二年的增長(zhǎng)率為第一年的2倍,那么第一年的增長(zhǎng)率為多少時(shí)可以實(shí)現(xiàn)市財(cái)政凈收入翻一番? 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、某鋼鐵廠去年1月某種鋼產(chǎn)量為5000噸,3月上升到7200噸,這兩個(gè)月平均每月增長(zhǎng)的百分率是多少? 2、某種藥品,原來每盒售價(jià)96元,由于兩次降價(jià);現(xiàn)在每盒售價(jià)54元。平均每次降價(jià)百分之幾? 反思總結(jié) 1.知識(shí)建構(gòu) 2.能力提高 3.課堂體驗(yàn) 課后練習(xí)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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