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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高二物理會考知識點 [高二物理電阻知識點總結(jié)] 　　電阻測量是近幾年時間內(nèi)高二物理試題的重點，下面是我給大家?guī)淼母叨锢黼娮鑼W(xué)問點總結(jié)，盼望對你有關(guān)心。 　　高二物理電阻學(xué)問點 　　(一)定義及符號： 　　1、定義：電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。 　　2、符號：R。 　　(二)單位： 　　1、國際單位：歐姆。規(guī)定：假如導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1。 　　2、常用單位：千歐、兆歐。 　　3、換算：1M=1000K 1 K=1000 　　4、了解一些電

2、阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。試驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。 　　(三)影響因素： 　　1、試驗原理：在電壓不變的狀況下，通過電流的變化來討論導(dǎo)體電阻的變化。(也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來討論導(dǎo)體電阻的變化) 　　2、試驗方法：掌握變量法。所以定論"電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系'時必需指明"相同條件' 　　3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小打算于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。 　　4、結(jié)論理解：

3、 　?、艑?dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積打算。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 　?、平Y(jié)論可總結(jié)成公式R=L/S，其中叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記住：銀銅鋁，錳銅鎳隔。假如架設(shè)一條輸電線路，一般選鋁導(dǎo)線，由于在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失;而且鋁導(dǎo)線相對來說價格廉價。 　　(四)分類 　　1、定值電阻 　　2、可變電阻(變阻器) 　?、呕瑒幼冏杵鳎? 　　構(gòu)造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱 　　變阻原理：通過轉(zhuǎn)變接入電路中的電阻線的長度來轉(zhuǎn)

4、變電阻。 　　使用方法：選、串、接、調(diào) 　　依據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器;串聯(lián)在電路中;接法："一上一下' ;接入電路前應(yīng)將電阻調(diào)到最大。 　　銘牌：某滑動變阻器標(biāo)有"501.5A'字樣，50表示滑動變阻器的最大阻值為50或變阻范圍為0-50。1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為 　　作用：①通過轉(zhuǎn)變電路中的電阻，漸漸轉(zhuǎn)變電路中的電流和部分電路兩端的電壓②愛護電路 　　應(yīng)用：電位器 　　優(yōu)缺點：能夠漸漸轉(zhuǎn)變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值 　　留意：①滑動變阻器的銘牌，告知了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻。②

5、分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導(dǎo)致變阻器的阻值如何變化。 　?、齐娮柘洌? 　　旋盤式電阻箱：結(jié)構(gòu)：兩個接線柱、旋盤 　　變阻原理：轉(zhuǎn)動旋盤，可以得到0-9999.9之間的任意阻值 　　讀數(shù)：各旋盤對應(yīng)的指示點的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的電阻 　　插孔式電阻箱：結(jié)構(gòu)：銅塊、銅塞，電阻絲 　　讀數(shù)：拔出銅塞所對應(yīng)的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。 　　優(yōu)缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠漸漸轉(zhuǎn)變連入電路的電阻。 　　高二物理學(xué)習(xí)方法 　　應(yīng)培

6、育學(xué)習(xí)物理的深厚愛好。 　　愛好是思維的動因之一，愛好是劇烈而又長久的學(xué)習(xí)動機，愛好是學(xué)好物理的潛在動力。培育愛好的途徑許多，從同學(xué)角度：應(yīng)留意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技親密聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有許多的物理現(xiàn)象，用到了許多的物理學(xué)問，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產(chǎn)生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力學(xué)問;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯(lián)系到物理學(xué)問，將物理學(xué)問

7、應(yīng)用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣親密，這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的愛好。從老師角度：應(yīng)通過生動的同學(xué)熟識的實際事例、形象的直觀試驗，組織同學(xué)進(jìn)行試驗操作等引入物理概念、規(guī)律，使同學(xué)感受到物理與日常生活親密相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容，向同學(xué)介紹物理進(jìn)展史和進(jìn)展?fàn)顩r以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使同學(xué)看到物理的用處，明確今日的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;依據(jù)教材內(nèi)容，常常有選擇地向同學(xué)介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學(xué)家探究物理世界的奧妙的故事;依據(jù)教學(xué)需要和同學(xué)的智力進(jìn)展水平提出一些趣味性思索性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使同學(xué)被動地對物理產(chǎn)生愛好，激發(fā)同學(xué)

8、學(xué)習(xí)物理的.。 　　在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。 　　學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，打算著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)留意以下幾個方面：1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)覺的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有把握好的有關(guān)的舊學(xué)問，可進(jìn)行補缺，新的學(xué)問有所了解，以削減聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的學(xué)問與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培育自己的自學(xué)力量。2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這"

9、五到'，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必需留意課間非常鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運動或激烈爭辯或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能安靜下來，甚至大腦開頭休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)預(yù)備和精神預(yù)備。3、特殊留意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊學(xué)問和新學(xué)問聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾經(jīng)常是對一節(jié)課所講學(xué)問的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上把握本節(jié)學(xué)問方法的綱要。4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡潔扼要的記

10、錄，登記講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。5、要仔細(xì)審題，理解物理情境、物理過程，注意分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就肯定能舉一反三，提高遷移學(xué)問和解決問題的力量。 　　做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。 　　1、做好準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必需做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是實行回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容，例如：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對比一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課

11、的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同準(zhǔn)時復(fù)習(xí)一樣，實行回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對比，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。本章的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其緣由及正確答案，應(yīng)記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)學(xué)問的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學(xué)過的全部學(xué)問復(fù)習(xí)一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。 看了"高二物理電阻學(xué)問點總結(jié)'的人還看了： 1.高二物理導(dǎo)體的電阻學(xué)問點小結(jié) 2.高二物理電路學(xué)問點總結(jié) 3.高二物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路學(xué)問點總結(jié) 4.高二物理電學(xué)學(xué)問點總結(jié) 5.高二物理歐姆定律學(xué)問點梳理 6.高二物理電學(xué)學(xué)問點講解總結(jié) 第 5 頁 共 5 頁