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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高中物理知識點總結(jié) 高中物理選修3多用電表的原理知識點 　　多用電表在人教版一般高中課程標準試驗教科書《物理》選修3-1其次章中作了具體介紹，下面是我給大家?guī)淼母咧形锢磉x修3多用電表的原理學問點，盼望對你有關(guān)心。 　　高中物理多用電表的原理學問點 　　一、內(nèi)部結(jié)構(gòu) 　　測量時，黑表筆插入"-'插孔，紅表筆插入"+'插孔，并通過轉(zhuǎn)換開關(guān)接入與待測量相應(yīng)的測量端。使用時，電路只有一部分起作用。 　　二、測量原理 　　(一)測直流電流和直流電壓的原理，就是電阻的分流和分壓原理，其中轉(zhuǎn)換開關(guān)接 1 或 2 時測直流電流;接 3

2、 或 4 時測直流電壓;轉(zhuǎn)換開關(guān)接 5 時，測電阻。 　　(二)多用電表電阻擋(歐姆擋)原理 　　高中物理學習方法 　　(一)預(yù)習 　　學習的第一個環(huán)節(jié)是預(yù)習。有的同學不注意聽課前的這一環(huán)節(jié)，會說我在學校從來就沒有這個習慣。這里我們需要留意，高中物理與學校有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內(nèi)容進行預(yù)習。 　　在每次上課前，抽出一段時間(沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過程。)將學問預(yù)先掃瞄一下，一則可以關(guān)心我們熟識課上所要學習的學問，做好上課的學問預(yù)備和心理預(yù)備;二則可以使我們明確課堂

3、的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課非常吃力，緣由就在于此。 　　另外，還有更重要的一點就是預(yù)習可以培育熬煉我們的自學力量和思索力量(要知道以后進入高校深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的)。應(yīng)當漸漸養(yǎng)成預(yù)習的良好習慣。 　　(二)上課 　　(1) 主悅耳課. 　　聽課可分成三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠依據(jù)老師講課的程序主動自覺地思索，在理解基礎(chǔ)學問的基礎(chǔ)上，對難點和重點進行推理性的思維和接受;自覺型則是能對老師講課的程序進行思索，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)學問，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要

4、在老師的指導下才能完成這一過程;而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必需在老師的不斷指導啟發(fā)下才能完成學習任務(wù)。 假如屬于強制型，那要試著轉(zhuǎn)變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型;假如是自覺型，還要加強主動意識，努力變成主動型。總之，我們應(yīng)當以主動的態(tài)度去聽講，樂觀地進行思索，努力參加到老師的課堂教學中去。 　　(2)留意課堂要點. 　　要聽好課，應(yīng)擅長抓住課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。心理學討論表明，我們聽課留意力集中的時間一般在20分鐘左右，(要想一節(jié)課幾非常鐘內(nèi)都保持精力高度集中是不行能的)，所以我們應(yīng)將這有限的集中留意時間用到"刀刃'上。 　　上課時

5、，我們應(yīng)有意識地去留意老師講課的重點內(nèi)容。有閱歷的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調(diào);或板書綱目，理清頭緒;每條分析，認真講解等，我們應(yīng)培育自己擅長去抓住這些。對于難點，則可能因人而異，這就需要我們在預(yù)習時做到心中有數(shù)，到時候留意用心專意，認真聽講?？傊覀円龅?會聽'，能"聽出門道'。 　　(3)處理好聽課和記筆記的關(guān)系. 　　有的同學總是感到困惑，說"上課時留意了聽課，就忘了記筆記;而記了筆記，就又跟不上老師的思路了'。對此，我們應(yīng)熟悉清晰聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要的方面，記筆記是幫助的學習手段。 我們應(yīng)當如何記筆記呢?我認為，我們不應(yīng)當將"記筆記'變成老師的"課堂語錄'，也不應(yīng)當將"記筆記'變成"板書復(fù)印'。 　　筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)當有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂"靈感'等等。總之，我們應(yīng)當有 第 3 頁 共 3 頁