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1、課題 《我的祖家是歌鄉(xiāng)》 課型 演唱課 授課：張仁麗 教具 電子琴、錄音機、課件 教法 聆聽、講授、示范、練習 教 學 目 標 情感態(tài)度價值觀： 能夠喜歡高山族的民歌，對相關的音樂感興趣。 知識與技能：能夠用圓潤的聲音，歡快的情緒演唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》。 過程與方法：通過反復的練習培養(yǎng)模唱、模打能力。

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6、 󰀡 重點 用歡快的活潑的情緒，自然圓潤的聲音演唱。 難點 能用拍手的形式參與演唱。 教 學 過 程 一、導入新課： 請同學們聆聽歌曲回答問題，引出新課。 設置懸念 激發(fā)興趣 （約2分） 二、1.出示學習目標。 2.了解高山族的相關資料。（圖片展示） 3.欣賞歌曲感悟歌曲的情緒和主題思想。 三、1.學唱新歌：教師彈唱，引導學生輕聲模唱。（3-4 遍）注：如果模唱效果不好，可進行多次教唱練習。 2. 課堂拓展：會唱的基礎上鼓勵學生用拍手的方式為歌曲伴奏。（會出現(xiàn)不齊的現(xiàn)象，掌握要領后可課下練習） 明確任務 和高山族 音樂文化 （約5分） 培養(yǎng)模唱 模打能力 (25-30分） 四、小結：表揚同學們的課堂表現(xiàn)，鼓勵他們也熱愛生活，熱愛學習。勇敢的同學可 （約2分）