《河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊《第三單元 課題2 分子和原子》課件2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊《第三單元 課題2 分子和原子》課件2 新人教版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題2 2 分子和原子分子和原子 1858年意大利化學(xué)家康尼年意大利化學(xué)家康尼查羅發(fā)表論文令人信服地指出，查羅發(fā)表論文令人信服地指出，只要接受只要接受50年前阿伏伽德羅提年前阿伏伽德羅提出的分子假說，測定原子量、出的分子假說，測定原子量、確定化學(xué)式的困難就可迎刃而確定化學(xué)式的困難就可迎刃而解。這一思想迅速得到了各國解。這一思想迅速得到了各國化學(xué)家的贊同，現(xiàn)代原子分化學(xué)家的贊同，現(xiàn)代原子分子論終于瓜熟蒂落。子論終于瓜熟蒂落。 用一個(gè)小燒杯裝用一個(gè)小燒杯裝40mL的水，加入的水，加入少量的品紅，靜置幾分鐘。觀察少量的品紅，靜置幾分鐘。觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象?；顒?dòng)與探究：活動(dòng)與探究：1.向盛有向盛有20

2、mL蒸餾水的燒杯中加入蒸餾水的燒杯中加入56滴酚酞溶滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2.將燒杯中的酚酞溶液分別倒入將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約，加入約5mL濃氨水。濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯兩個(gè)小燒杯，燒杯B置置于大燒杯外。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？于大燒杯外。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？這一現(xiàn)象說明了什么？這一現(xiàn)象說明了什么？活動(dòng)與探究：活動(dòng)與探究：酚酚酞酞溶溶液液濃氨水濃氨水A A B BC CC CC CA AB BB B活動(dòng)與探究：活動(dòng)與探究：

3、3.取少量上述溶液置于試管中，向取少量上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。色有什么變化?；顒?dòng)與探究：活動(dòng)與探究：苯分子苯分子硅原子硅原子O原子原子H原子原子H2OH2二、物質(zhì)的組成物質(zhì)是由不連續(xù)的微小的粒子構(gòu)成物質(zhì)是由不連續(xù)的微小的粒子構(gòu)成物質(zhì)是由分子、原子等物質(zhì)是由分子、原子等微小微小的粒子構(gòu)成的粒子構(gòu)成310-26kg / 個(gè)個(gè)H2O1.67 1021個(gè)個(gè) H2O /滴滴構(gòu)成物質(zhì)的分子原子是不斷運(yùn)動(dòng)著的構(gòu)成物質(zhì)的分子原子是不斷運(yùn)動(dòng)著的構(gòu)成物質(zhì)的分子原子間是有間隔的構(gòu)成物質(zhì)的分子原子間是有間隔的討論討論從分子的角度看從分子的角度看:

4、水的蒸發(fā)與水的分解兩水的蒸發(fā)與水的分解兩 種變化有什么不同？種變化有什么不同？氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣的反應(yīng)、水的分解等化學(xué)變在氫氣與氯氣的反應(yīng)、水的分解等化學(xué)變化中，分子和原子的變化情況，推論在化化中，分子和原子的變化情況，推論在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？水的電解從分子的角度分析并解析下列問題：從分子的角度分析并解析下列問題：1. 濕衣服在陽光下和通風(fēng)處比在陰涼處易于晾干。濕衣服在陽光下和通風(fēng)處比在陰涼處易于晾干。2. 香水、汽油為什么要密封保存？香水、汽油為什么要密封保存？3.為什么墻內(nèi)

5、開花墻外香？為什么墻內(nèi)開花墻外香？4.25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為 0.024Cm3的鋼瓶中。的鋼瓶中。練習(xí)練習(xí)下列說法中正確的是：下列說法中正確的是：A 水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B 在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化C 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D 物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)練習(xí)練習(xí)事實(shí)證明：事實(shí)證明： 分子之間是有間隔的。分子之間是有間隔的。氣體分子的運(yùn)動(dòng)事實(shí)證明：事實(shí)證明： 分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的氣體的擴(kuò)散液體的擴(kuò)散