《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1 I love history課件 （新版）外研版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1 I love history課件 （新版）外研版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Module 5 My school day. Unit 1 I love history. six oclock half past five half past nineseven oclock one oclock half past four half past seven half past six 詢(xún)問(wèn)時(shí)間和表達(dá)時(shí)間的方法詢(xún)問(wèn)時(shí)間和表達(dá)時(shí)間的方法I 詢(xún)問(wèn)時(shí)間詢(xún)問(wèn)時(shí)間在英語(yǔ)中，常用在英語(yǔ)中，常用W hats the time?或或What time is it?來(lái)詢(xún)問(wèn)時(shí)間，有時(shí)也可用來(lái)詢(xún)問(wèn)時(shí)間，有時(shí)也可用Do you know the time?等句式來(lái)問(wèn)時(shí)間。回等句式來(lái)問(wèn)時(shí)間。回

2、答方式均用答方式均用Its.如：如：-What time is it?幾點(diǎn)了？幾點(diǎn)了？-Its seven oclock.七點(diǎn)。七點(diǎn)。注意注意oclock必須用單數(shù)形式，不可以必須用單數(shù)形式，不可以說(shuō)說(shuō)seven oclocks。II 表達(dá)時(shí)間表達(dá)時(shí)間一般來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間有以下幾種方法：一般來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間有以下幾種方法：1)整點(diǎn)表達(dá)法：如果時(shí)間是整點(diǎn)表達(dá)法：如果時(shí)間是整點(diǎn)整點(diǎn)，應(yīng)說(shuō)：，應(yīng)說(shuō)：點(diǎn)鐘點(diǎn)鐘oclock (oclock可以省略可以省略)。如：。如：Its seven (oclock) a.m. now.現(xiàn)在是上午七點(diǎn)?，F(xiàn)在是上午七點(diǎn)。Its two oclock p.m.午后

3、兩點(diǎn)。午后兩點(diǎn)。2)幾點(diǎn)幾分幾點(diǎn)幾分有兩種表達(dá)法：有兩種表達(dá)法：(1)順讀法：按順讀法：按鐘點(diǎn)數(shù)分鐘數(shù)鐘點(diǎn)數(shù)分鐘數(shù)的順序，這種方的順序，這種方法居多，也較簡(jiǎn)單。如：法居多，也較簡(jiǎn)單。如： 6：18 six eighteen 7：30 seven thirty 10：50 ten fifty (2)逆讀法：按逆讀法：按分鐘數(shù)分鐘數(shù)pastto鐘點(diǎn)數(shù)鐘點(diǎn)數(shù)的順的順序表達(dá)。序表達(dá)。A. 分鐘數(shù)不超過(guò)分鐘數(shù)不超過(guò)30(包含包含30)時(shí)，用時(shí)，用分鐘數(shù)分鐘數(shù)past鐘點(diǎn)數(shù)鐘點(diǎn)數(shù)表達(dá)。如：表達(dá)。如：6：05 five past six 8：10 ten past eight 10：20 twenty pa

4、st ten B.分鐘數(shù)超過(guò)分鐘數(shù)超過(guò)30時(shí)，用時(shí)，用分鐘數(shù)分鐘數(shù)to鐘點(diǎn)數(shù)鐘點(diǎn)數(shù)表表達(dá)。其中達(dá)。其中分鐘數(shù)分鐘數(shù)為為60減去原分鐘數(shù)，減去原分鐘數(shù)，鐘點(diǎn)數(shù)鐘點(diǎn)數(shù)為下一個(gè)鐘點(diǎn)數(shù)，表示為下一個(gè)鐘點(diǎn)數(shù)，表示差幾分幾點(diǎn)差幾分幾點(diǎn)。如：。如： 9：50 ten to ten2：58 two to three 6：54 six to seven 注意注意分鐘數(shù)是分鐘數(shù)是15時(shí)時(shí)(一刻鐘一刻鐘)，一，一般不說(shuō)般不說(shuō)fifteen，而說(shuō)，而說(shuō)a quarter；分鐘分鐘數(shù)是數(shù)是30時(shí)時(shí)(半小時(shí)半小時(shí))，一般用逆讀法，一般用逆讀法half past +鐘點(diǎn)數(shù)鐘點(diǎn)數(shù)，如：，如：10：15 a quarter p

5、ast ten 7：30 half past seven Its twelve oclock.Its half past six.Its eleven oclock.Its half past one.a. Its half past eight .b. Its six oclock .c. Its half past four .d. Its two oclock .cbadChinese maths music English history 科學(xué)科學(xué)science art Match the words with the pictures. art English history mat

6、hs Chinese chemistry science Read the dialogue Check () the true sentences.1. Daming and Lingling have a Chinese lesson at half past eight.2. Damings maths lesson is at ten oclock.3. Lingling s art lesson is at one oclock.4. Lingling and Daming dont have history today.5. Bettys science lesson is at

7、half past ten.6. Bettys favourite lesson is art.Listen and repeat./ei/ eight today favourite/ai/ like nine Chinese my/u/ dont /au/ aboutAnswer the questions about you .1. What day is it today ?2. When is your science lesson ?3. When is your English lesson ?4. When is your Chinese lesson ?Talk about

8、your lessons .I have / We have I dont have / We dont have I like / I dont like art , chemistry , Chinese , English , history , maths , science A、用英語(yǔ)寫(xiě)出下列時(shí)間、用英語(yǔ)寫(xiě)出下列時(shí)間6：00 _ 8：00 _6：30 _ 7：45 _8：01 _ 1：15 _ 2：30 _ six oclock eight oclocksix thirty seven forty-fiveone past eight a quarter past one half

9、past two 3：45 _ 7：20 _ 9：40 _ 8：15 _5：10 _6：35 _ 9：55 _a quarter to four twenty past seven twenty to ten a quarter past eightten past fivetwenty-five to seven five to ten B、翻譯下列句子：、翻譯下列句子： 1我們我們11：00上美術(shù)課。上美術(shù)課。_2. 他們他們9：10上歷史課。上歷史課。_3. 我經(jīng)常和我的朋友談話(huà)。我經(jīng)常和我的朋友談話(huà)。_4. 我周六、日不去學(xué)校。我周六、日不去學(xué)校。_5. 星期五我們不上化學(xué)課。星期五我們不上化學(xué)課。_We have art lesson at eleven oclock . We have history lesson at ten past nine .I often talk to my friends . I dont go to school on Saturday or Sunday .We dont have chemistry lesson on Friday .1. Wb. Ex. 1 , 2 , 3, 4&52. Conclusion