《大班語(yǔ)言《高老鼠和矮老鼠》內(nèi)容》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語(yǔ)言《高老鼠和矮老鼠》內(nèi)容（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語(yǔ)言《高老鼠和矮老鼠》 活動(dòng)目標(biāo)： １、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)變換角度觀察事物的興趣。 ２、提高幼兒參與游戲的積極性，知道見到人要打招呼。 活動(dòng)準(zhǔn)備： １、背景圖一副，高老鼠、矮老鼠圖片。 ２、老鼠頭飾人手一個(gè)：高老鼠用紅色，矮老鼠用藍(lán)色。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。 １、小朋友：“今天我們先來做個(gè)小運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)我們的小身體。學(xué)學(xué)高人走，矮人走。聽好老師口令，‘高人走’（踮起腳尖，雙手舉起，抬著頭往上看），‘矮人走’（蹲下來，雙手放后，低著頭往下看）。小朋友學(xué)得可真棒！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找個(gè)位置坐下來吧！” ２、“剛才李老師和小朋友一起做了一個(gè)什么運(yùn)動(dòng)呀？（幼：高人走，矮

2、人走），一個(gè)高人，一個(gè)矮人。老師邊說邊做動(dòng)作。” 二、欣賞故事。 １、今天，我們教室來了兩只老鼠，它們也是一個(gè)高，一個(gè)矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。（出示高老鼠），你們好！我今天穿了一件紅衣服，我的名字叫高老鼠。（出示矮老鼠），你們好！我今天穿的是藍(lán)衣服，我就是矮老鼠。我們倆發(fā)生了一件有趣的事情，想講給小朋友聽一聽。故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。 ２、教師完整講述故事一遍。 提問：（１）高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？ （２）高老鼠看到了哪些東西？矮老鼠看到了哪些東西？ “小朋友，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是這些東西呢？我們?cè)偃枂柛呃鲜蠛桶鲜蟆? ３、教師分段講述

3、故事。 提問：（１）“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我們一起來學(xué)一學(xué)?！保愫茫呃鲜螅∧愫?，矮老鼠！） （２）高老鼠看到了哪些東西？（小鳥、大樹、屋頂、大門）矮老鼠看到了哪些東西？（小狗、小花、石頭、門檻） （3）它們是怎樣打招呼的？我們也一起和看到的東西打打招呼吧。（你好，小鳥！　你好，小狗！　你好，大樹！　你好，小花！等等。） “小朋友，高老鼠和矮老鼠真懂禮貌，看到什么東西就會(huì)跟它們打招呼。我們也要向高老鼠和矮老鼠學(xué)習(xí)，碰見人要學(xué)會(huì)打招呼，做個(gè)有禮貌的好孩子！比如：a小朋友在路上碰見了b小朋友。a你應(yīng)該怎么說呀？b你又應(yīng)該怎么說？（你好，b！　你好，a！）” 三、游戲表演。

4、１、“今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了老鼠頭飾，我們也來玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的游戲。戴上這個(gè)紅顏色頭飾就變成高老鼠。一起來說一句咒語(yǔ)：‘變，變，變，變成一只高老鼠’。高老鼠應(yīng)該做什么動(dòng)作呀？來，老師這里還有藍(lán)顏色的老鼠，戴上藍(lán)顏色老鼠頭飾就變成矮老鼠。我們?cè)賮碚f一句咒語(yǔ)：‘變，變，變，變成一只矮老鼠。那矮老鼠該做什么動(dòng)作呢？” ２、接下來怎么玩這個(gè)游戲？高老鼠做高人走的動(dòng)作，矮老鼠做矮人走的動(dòng)作，你們也來和你們看到的東西打打招呼。 ３、幼兒游戲。 提問：請(qǐng)這只高老鼠說說你看到了什么東西？請(qǐng)那只矮老鼠說說你看到了什么東西？你是怎樣和它們打招呼的? ４、“剛才老師聽到那只高老鼠說我想再去看看矮老鼠看到的東西，高老鼠你們想不想去看看呀？矮老鼠呢？想不想也去看看高老鼠看到的東西？下面就請(qǐng)老鼠們自己互相換一下頭飾。準(zhǔn)備好了嗎？游戲開始?！? 四、結(jié)束。 １、“老鼠們跟你第一次看到的東西一樣嗎？” ２、“小朋友，今天玩得開心嗎？我們?cè)俚酵饷嫒ネ嬉煌孢@個(gè)游戲，來走吧！”