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1、 落實“雙減”國旗下講話一減負提質(zhì)，止于至善 為提高教育質(zhì)量，落實立德樹人根本任務，《中共中央國務院關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生的的課業(yè)負擔和校外培訓機構(gòu)給家長帶來的負擔意見》即“雙減”政策。 1.堅持“五育"并舉，為黨育人為國育才。我們不斷增強責任意識、學習意識、行動意識。（1）落實課程標準，實施我校的至善課程方案，深化課程改革，保障學校教育的基本學業(yè)標準不降低，是落實“雙減”工作的基礎(chǔ)。（2）在%+2"實施過程注重成效。一是午間托管，教師進行巡查與指導，督促學生做好午休和學業(yè)輔導。二是加強體育鍛煉,結(jié)合中考要求，初中不同年段進行相對應項目訓練，進一步提升體質(zhì)。三是每周四下午第四節(jié)課

2、安排初一、初二年學生開展社團活動，學校提供18個課后社團活動課程，并組織教師提供髙質(zhì)量、有層次的課外活動指導，受到同學們的熱捧。四是教師對課后作業(yè)進行培輔。利用下午第4節(jié)和初三晚自習，在不同階段，老師們實施不同的措施，盯緊不同階段學生發(fā)展狀況，優(yōu)生補短板、臨界生學科均衡綜合提升，后進生強化基礎(chǔ)托底，以期發(fā)揮最大的效能。 2.“雙減”減的是負擔，目的是“提”，我們教師都在努力迎接挑戰(zhàn)。（1）針對學情、精準教學，增強課堂教學有效性。教師們研讀課程課標、精準對應生情進行教學設(shè)計。突出學生主體作用，精講準練、提高效率，形成自己的教學風格。（2）“分層作業(yè)，控量保質(zhì)"推動作業(yè)革命，鼓勵分層作業(yè)設(shè)計。當

3、前初一二引進郎新科技，進行精準教育的探索。以落實立德樹人為宗旨，以提升學生核心素養(yǎng)為目標，創(chuàng)新多元作業(yè)形式,讓素養(yǎng)落地，科學賦能，提質(zhì)增效。 3.多方聯(lián)動，促進學生素養(yǎng)提升。（1）構(gòu)建多元管理體系，發(fā)揮德育特色，培養(yǎng)學生自治能力。學校的大型活動和日常管理中，經(jīng)常會看到“志愿者''和“督導隊”，他們的自我管理、自我教育、自我服務，是我們同學的榜樣，推動我們二中學子共同成長。（2）科技節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、建校130周年校慶等系列活動，為學生展示豐富多彩的才藝搭建了不同的舞臺，同時選送優(yōu)秀同學參加各級各類競賽活動，其中朗誦、計算機編程、VEX機器人、田徑、啦啦操等獲得福州、福清一等獎，讓同學們找到自身的價值，很好詮釋我校止于至善的辦學理念和校訓。（3）作為新時代的中學生，目標當志存高遠，行動就在眼前，同學們按照“五項管理"（即對學生手機、睡眠、作業(yè)、體質(zhì)、讀物等方面的管理）嚴以律己，不斷完善自我，全面發(fā)展更能讓人生出彩。 同學們，追夢路上，與有情懷有溫度的老師并肩奮斗;成長路上，與有責任、有修養(yǎng)的老師一起奔跑；讓我們披荊斬棘喜樂共享！