《七上：《探索月球奧秘》活動設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上：《探索月球奧秘》活動設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《探索月球奧秘》活動設(shè)計 活動目的 ???1、初步了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。 ??????2、繼續(xù)學(xué)習(xí)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法。 ??????3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的語言條理清楚地介紹科學(xué)現(xiàn)象。 ??????4、展開想象與聯(lián)想，進(jìn)行寫作練習(xí)。 活動重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)搜集資料，整理資料。 2、了解與月球有關(guān)的科學(xué)知識和文化內(nèi)涵。 活動設(shè)想：分兩階段進(jìn)行。 第一階段：準(zhǔn)備階段。分為“月球?qū)＜医M”和“月球藝術(shù)家組”兩大組，分頭搜集有關(guān)月球的科學(xué)知識和文化知識，并分類整理。推舉主持人和代表若干名。 第二階段：展示階段。課堂進(jìn)行，由各組主持人和代表

2、展示活動成果。 活動媒體：多媒體課件PPT 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、播放歌曲《彎彎的月亮》，導(dǎo)入。 月亮，地球的近鄰，人類的朋友。千百年來，人類總是對她懷著深切的向往。讀了《月亮上的足跡》一文，相信你也會對這顆星球產(chǎn)生更大的興趣，想要揭開她更多的奧秘，了解自古以來人們賦予她的豐富的人文內(nèi)涵。北宋大文學(xué)家蘇軾說：“明月幾時有？把酒問青天。”今天，讓我們對這顆神秘的星球，也進(jìn)行一番追問。 2、播放“阿波羅11號”發(fā)射及登月視頻片斷，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力。 3、活動安排說明。（活動分月球?qū)＜医M和月球藝術(shù)家組兩大組，共三站。以下為學(xué)生活動） 二、第一站：月球探秘 ??? ?1、月球

3、不是行星，它是地球的衛(wèi)星 ???2、月球環(huán)境：無水，無聲、無光、晝夜溫差大 ???3、月貌（月球地貌）??????? ???4、月相 ??? （展示圖片：月相的變化） ???5、月食（圖片展示：月食過程、月食景象、月食形成示意圖） ??6、潮汐：月球?qū)Φ厍虻挠绊? （展示潮汐圖片——我國最有名的錢塘江大潮，十分壯觀，吸引著許多人前往觀賞） ???? 7、人類探月情況 ????? （圖片展示：阿波羅11號飛船，登月艙，月球車，月球軌道器，以及“阿波羅”11號宇航員奧爾德林邁出登月艙，奧爾德林在美國國旗旁留影，人類在月球上留下的腳印圖） ?? 8、中國探月計劃---嫦娥工程（

4、主持人：近幾年，中國的探月、登月計劃受到世人的關(guān)注，但依然掩藏著一些不為人知的秘密。中國人何時在月球上留下第一行腳印，在這里插上鮮艷的五星紅旗？何時建立月球基地？這都成了許多人急切想知道的問題。）介紹“嫦娥工程”。 9、月球的開發(fā) ??10、月球的幾大謎團(tuán)11、天文知識知多少 ??????為什么天文臺大多建在山頂上？???（地勢高、視線好、便于觀察） 為什么天文臺觀測室大多為圓頂？ （觀察面廣，便于確定位置） 古代和現(xiàn)代常用的天文觀測儀器你知道哪些？（古代有：渾儀、日晷、沙漏、天體儀等，現(xiàn)代有：天文望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃望遠(yuǎn)鏡等。??請分別看圖片，認(rèn)識一下這些天文儀器）??????

5、????????????????a??????? 三、 第二站：月亮文化 1、帶月的詞語，你能一口氣說出多少 2、月亮的雅號，你能說出多少 3、與月亮有關(guān)的神話傳說，你能講多少 （主持人語：皎潔的月亮曾引起多少孩子的幻想，那嫦娥姑娘更是孩提時夏夜下縈繞在耳邊的神奇?zhèn)髡f，下面請大家一起聊聊有關(guān)月亮的神話傳說吧） ??中國關(guān)于月亮的神話，最早載于《山海經(jīng)》，《楚辭》，《淮南子》等古籍中。 民間流傳著許多關(guān)于月亮的傳說和神話，其中最有名的是： 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元璋抗元起義等 （1）神話故事《嫦娥奔月》表演???? （表演結(jié)束后，播放flashMTV《嫦娥奔月》。

6、） 主持人小結(jié)：嫦娥奔月的傳說為什么能流傳至今、久盛不衰呢？因?yàn)樗澝懒撕篝嗪玩隙穑先藗儗γ赖淖非?，表達(dá)了古代勞動人民對自然的不懈探索和堅強(qiáng)意志。人們對嫦娥奔月的故事做了很多加工，修飾，使嫦娥的形象與月同美，使之符合人們對美的追求。 ????（2）神話故事講述：吳剛伐桂 （主持人講，也可請同學(xué)講述） ????（3）民間傳說講述：朱元璋起義（月餅的由來） ??4、話月亮習(xí)俗（中秋節(jié)的來歷） ??5、詩歌中的月亮 （主持人語：千百年來，面對美麗的“夜光”，能不引起遷客騷人的真摯情感嗎？下面請欣賞詩朗誦） ??6、賞月佳對 （兩位主持人對對子）??? ??7、猜月謎活動 ??

7、8、歌曲中的月亮（教師） ?? 大家知道哪些與月亮有關(guān)的歌曲？能否給大家唱上一段？（學(xué)生唱，也可播放歌曲片斷） ??9、名曲中的月亮（教師分別播放名曲片斷） 外國名曲：貝多芬的《月光曲》 中國名曲：《春江花月夜》 《漢宮秋月》《平湖秋月》 《花好月圓》 ?????????????《二泉映月》 《月光下的鳳尾竹》 四、活動小結(jié) 1、我的活動收獲 2、我的思考： 在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們?yōu)槭裁慈匀幌矚g關(guān)于月亮的神話傳說、民風(fēng)民俗和文藝作品？ 五、教師小結(jié)。 六、布置作業(yè)。 1、以“我在月球上的一天”為題，發(fā)揮想象，每人寫一段話，進(jìn)行故事接龍?？凑l想象最豐富、最合理、接得最自然！ 2、整理材料（筆記），準(zhǔn)備迎接“月球知識擂臺賽”。